《日语实践环节》教学大纲

1、日语专业实践环节教学大纲实习教学大纲实践环节名称：毕业实习英文名称： Graduation Practice 实习周数： 4 适用学期：第八学期学分： 4 实习单位（地点）：教师指定或自选实习的目的和任务毕业实习的目的是通过实习，使学生进一步巩固和运用所学基础理论、专业知识和基本技能，进行从事教育、外事、经贸、文化和旅游等部门有关工作的实际锻炼，培养独立从事实际工作的能力，为毕业后所要从事的相关工作打下基础。就日语专业而言，根据本专业培养方案及教学计划，组织学生进行专业实习，使其经历走向社会，接触实际，进行实际工作的锻炼，增强学生动手能力，强化学生竞争和就业意识，提高学生综合素质，使毕业生能更

2、好地适应未来的工作，巩固和扩展在课堂教学所学得的知识和技能，全面提高听、说、读、写、译方面的语言运用能力，以便使学生在毕业后具有较为广泛的适应能力，更好地适应社会发展。实习的内容和要求实习主要内容包括：外贸、文秘、导游、翻译（口译和笔译）、教学等相关内容。学生根据个人兴趣选择其中一项内容进行实践。具体要求包括：1实习期间应严格执行实习单位的各项规章制度，虚心请教。2实习期间应写好实习周记。3实习期间应每周与指导教师联系一次，汇报实习进展。4实习结束后应将学校统一制定的“毕业实习鉴定表”的各项内容填写齐全（必须由实习单位写出评语，并加盖实习单位公章）。5实习结束后应按照学校统一制定的实习报告模板

3、认真完成实习报告。6实习结束后应尽快返校。在第五周星期五之前将实习鉴定表、实习周记和实习报告一并交给指导教师。三、实习的安排和形式毕业实习安排在第八学期的第1-4周进行。根据学院教学计划的规定，毕业生分散到各实习点进行相关内容的实习。成绩考核与评定根据实习任务与内容并结合实习生在实习期间的表现，进行全面综合考核。实习成绩分为四级，即优秀（90分以上）、良好（7090分）、及格（6070分）和不及格（60分以下）。凡具备下列条件之一者，均评定为不及格：1实习周记和实习报告书写不认真，内容不充实、与实习内容不符或有明显错误者。2未参加实习时间超过全部实习时间四分之一者。3实习中未与指导教师保持联系

4、；有严重违纪或违法行为者。五、教材及参考书无指定教材和参考书。实习生根据个人实习内容，在实习教师指导下自行选择决定。主撰人：蔡鸣雁审核人：蔡鸣雁毕业设计（论文）教学大纲实践环节名称：毕业论文英文名称：Graduation Thesis设计（论文）周数： 12 适用学期： 8 学分： 12 毕业设计（论文）的目的和任务二、毕业设计(论文)是教学计划规定的综合性实践教学环节，其目的在于培养学生综合运用所学基础知识、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，使学生具备从事科学研究工作的初步能力。任务是灵活运用并巩固扩大学生学到的基础专业知识，对学生进行一次高级人才基本技能的综合训练，培养学生

5、分析和解决本专业实际问题的能力，树立学生严肃认真的工作作风，实事求是的科学态度。毕业设计（论文）的主要内容与基本要求学生应在指导教师的指导下确定选题，选题主要有方向包括：日语语言学、日语教育法、日本文学、日本文化和跨文化交际等。基本要求：1. 毕业论文（设计）选题应符合日语专业培养目标与培养规格，写作符合学术规范，可采用学术论文、翻译作品与翻译实践报告、调研报告等多种形式。2毕业论文应巩固与扩大所学的基础理论和专业知识，理论联系实际，综合运用所学的理论知识，以系统和专业的观点，探讨和分析与专业相关的各个领域。3.要求学生树立实事求是、科学严谨的学风，虚心好学、严肃认真的工作态度，刻苦钻研、勇于

6、创新的科学精神，以及注重调查研究、辩证逻辑和系统分析的工作方法。4. 要求学生具备在语言问题的分析和应用等方面的基本技能。包括理论思辨、文献检索、调查研究、分析论证、书面文字表达等。6. 至少阅读12篇与所选课题相关的中外参考文献（其中日文文献不少于4篇）。7. 可以用日文或中文撰写，使用中文撰写时，字数不少于8000字，同时须有不少于2000字的日文摘要；使用日文撰写时，字数不少于10000字，同时须有不少于1000字的中文摘要。四、毕业设计（论文）的指导过程1毕业设计（论文）动员阶段：系主任向本专业毕业生和指导教师传达毕业设计（论文）的目的和任务及具体要求；毕业生确定并上报选题方向；系主任

7、安排导师和学生的互选工作，为每一位毕业生确定指导教师，毕业设计（论文）工作正式开始。2设计（论文）准备阶段：学生阅读、消化导师指定的参考文献资料，了解所选课题的有关情况，（如课题目前的研究现状、国内外发展动态等），并进一步搜集有关文献。3理论研究阶段：学生依据收集的文献资料，提出理论、原理、方法、论点、方案或设计，并写出初步报告和提纲，交指导教师审阅。4任务书的撰写：学生进行实情、实地、现场或访问调查研究，搜集、整理有关情报、资料及数据、并进行归纳和分析，拟出本论文所要解决的主要问题或基本思路，拟定毕业设计（论文）方案，拟订毕业设计（论文）提纲，在导师指导下撰写任务书。5开题报告的撰写：任务书

8、被批准后，导师指导学生填写开题报告的各项内容，并提交学院审阅。6. 开题报告批准后，学生对以上2至4三个阶段的工作进行系统的整理、归纳、补充和完善，写出毕业设计（论文）的初稿，指导教师审核，并按照指导教师的意见对初稿进行修改；修改后应尽快交指导教师再审核，如仍需修改，则应根据指导教师的意见反复修改，直到指导教师认为可以定稿后，方可按照统一的格式将论文正式打印出来，在规定时间前将已装订的打印稿交给指导教师。7准备答辩阶段：指导教师和学生应分别做好答辩前的有关准备工作。(1)教师的准备工作：答辩小组在答辩前2周成立，负责毕业设计（论文）的答辩工作。指导教师根据学生完成毕业设计（论文）的工作量及难度

9、大小，独立分析和解决实际问题的能力，有无创新点或独立见解，毕业设计（论文）的理论与实际意义，及格式的规范性等写出综合评语。评阅教师（一般每篇论文由1人评阅，但不得由该论文的指导教师担任）在对论文进行认真评阅后，写出评阅评语并提出具体问题。(2)学生的准备工作：再次阅读有关参考文献和论文，深刻理解论文中所涉及到的有关概念和原理。反复检查论文，找出文中存在的问题，以便在答辩时进行更正和说明。写出介绍论文的陈述提纲。7答辩阶段：按学校规定的程序及要求组织毕业设计（论文）答辩。学生参加答辩时，应先向答辩组教师报告本人姓名和毕业设计（论文）题目，然后简要介绍毕业设计（论文）的主要内容。答辩学生必须回答答

10、辩教师提出的有关问题，回答问题时，应简明扼要、抓住要点，不要任意发挥、答非所问。五、毕业设计（论文）的质量标准与成绩评定指导教师、评阅教师和答辩委员会成员对学生的毕业论文进行成绩评定，评定参考标准：1优秀（90分以上）：（1）在毕业设计（论文）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。（3）论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐

11、全，书写工整。（5）论文写作格式规范，符合有关规定。（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。（7）在论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。2良好（80-89分）：（1）在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。（3）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。（4）论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整。（5）论文写

12、作格式规范，符合有关规定。论文中的图表在书写和制作上符合学术规范。（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。（7）在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。3中等（70-79）：（1）在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；综合分析问题和解决问题的能力一般。（3）论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。（4）论文中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。（5

13、）论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表在书写和制作上符合学术规范。（6）原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够正确使用计算机进行研究工作。（7）在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。4不及格（59分以下）：（1）在毕业设计（论文）工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。（2）毕业论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。（3）在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务。（4）论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。（5）原始数据搜集不得当，结论不准确。（6）在论文答辩时，不能正确阐述论文的主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。六、毕业设计（论文）的进度安排第七学期15周，确定 HYPERLINK D:教学文件english department英语专业毕业生实习论文管理文