四年级科学上册课程纲要分享设计

1、课程纲要共享教学设计教学内容： 大象版科学四年级上册教材学情分析：同学第一次接触到教材对教材的内容布满了奇怪和新奇感,对教材每个单元的内容,每个同学的关注点又各不一样,已有的学问体会也各不一样,因此,我在教学设计时,先让同学对教材有个整体的明白, 再进行每个单元内容目标的讲解,然后针对每单元的内容目标进行沟通；教学目标：1、明白本册书的内容,让同学对教材有个系统性的明白； 2、明白本册教材的课程支配、总体目标以与每单元的详细目标,有针对性的学习； 3、培育同学学习的方法；教学重点： 总体目标和详细目标的学习；教学难点：1 / 7 学习方法的培育；教学过程：一、导入新的学期新的开头, 是不是很想

2、明白一下我们的新课本,我们的新课本；5 分钟时间大家看一看说一说你最欢什么内容？你知道哪些相关的学问？想明白哪方面的学问？ 设计意图：这个环节是让同学对课本先有一个初步的明白,既满意了同学对课本的奇怪心,又能激发同学的学习爱好 二、共享纲要过渡：通过看新课本和同学间的沟通, 我们对这本教材有了大致的明白,下面我们一起来明白下本学期的课程支配,本册书的总体目标和每个单元的详细目标吧；本学期课程支配周次日期单元 章节教学内容课时支配1 08.25 课程纲要如何上好科学课,科学1 课学期支配2 09.01-09.0第一单元我们考察前的预备工作,做2 2 / 7 3 5 的考察方案好考察方案；2 09

3、.08-09.1其次单元吃得事物的种类,食物添加好 吗1. 我 们剂的科学熟悉2 吃什么科学、合理的膳食,认4 09.15-09.12. 食物中的营识食物中的养分成分；2 9 养添加剂对人体的危害；食 物 在 人 体 内 消 化 过5 09.22-09.23. 一次神奇的程,认知人体的基本结2 6 旅行构,科学小试验搭配食物科学性, 熟悉、6 09.29-10.14. 祝你胃口好调查绿色食品的标志和2 8 0 第三单元探访食物安全标识2 关怀鱼儿的生存环境,10.13-10.1鱼儿 1. 鱼儿的熟悉实地考察是一种重7 家要的科学讨论方法熟悉氺是人类和地球生9 10.20-10.22. 育儿生活

4、的物 生 存 必 需 的 重 要 资2 4 好吗源,我们应怎么做；爱护环境人人有责,从10 10.27-10.33. 仍鱼儿一个自身做起,宣扬爱护环2 1 漂亮的家境的重要性；3 / 7 熟悉鱼类巨大的家族,11 11.03-11.04. 鱼儿的秘密明白鱼类的共同特点和2 12 7 第四单元小小特性；2 自己动手拼装汽车,看11.10-11.1赛车会 1 玩具谁跑得快,熟悉动手的4 汽车大比拼重要性什么是动力？动力的作13 11.17-11.22. 动力从哪里用,运动需要哪些条件；2 14 1 来齿轮大小与运动的关系2 3. 无处不在的运动的规律,明白运动11.24-11.2运动对进展史,观看

5、生活中15 8 第五单元动物的运动2 学习明白科学讨论的方12.01-12.0家族 1. 动物大法,熟悉观看、试验、调5 转盘查、查阅资料等都是科学讨论的手段和方法；16 12.08-12.12. 与小白兔交讨论动物习性,与小白2 伴侣兔交伴侣,培育同学们17 2 3. 我们的动物爱心、细心；2 动物是我们的伴侣,动12.15-12.1伴侣物的习性各不一样,如9 何和动物和谐相处；4 / 7 18 12.22-12.2第六单元饮料饮料瓶的使用,如何避2 瓶能告知我们免饮料瓶在我们生活中6 什么 1. 饮料瓶造成危害；的学问19 12.29-12.32. 饮料瓶的材了 解 饮 料 瓶 的 制 作

6、 材1 0 料料 , 什么材料适合做饮料瓶20 2022 3. 饮料瓶与环饮料瓶使用后应充分利2 境用其剩余价值,妥当回21 01.05-01.0第七单元聘请收和保管,以防污染环2 9 境；明白月球的基本学问,01.12-01.1月球开发部长学习探秘月球的历程,6 1. 掀开神奇的制定观看月亮方案；面纱观看月球模型,明白月22 01.19-01.22. 多样的面孔亮圆缺不同的月相变化1 3 以与这种变化和我们人类的关系；了 解 了 月 球 的 基 本 状23 01.19-01.33. 聘请部长况,绽开想象的空间,3 0 研 究 设 计 月 球 开 发 方5 / 7 案；24 02.02-02.

7、0第八单元走向了 解 南 北 极 的 基 本 状3 两极 1. 挺进南况 , 学习科学考察南北6 极点 2. 跟随位极历史以与人类不断探爷爷到北极索的精神一、课程目标1、考察前,我们要 积极培育同学的团队合作精神；考察前,我们要做哪些预备工作？如何考察 .如何观看 .怎样制定 一个完善的考察方案？合作、欢乐、完善的完成考察方案,享受 完成考察方案的成果；2、吃得好吗？我们吃什么？怎样吃的合理与健康,熟悉什 么是绿色食品, 合理的膳食搭配与我们身体的健康成长的科学关 系,简洁明白我们的身体结构和食物链,人和动物的食性；3、探访鱼儿；以鱼儿为载体,培育同学观看事物的才能,引导同学们对生存环境的关注

8、,探访鱼儿的秘密, 简洁认知鱼儿的种类,以科学的态度熟悉人与自然界动植物的和谐关系；4、小小赛车会；欢乐的学习,在欢乐赛车过程中学习、认 识车的动力从哪里来,如何让车跑得更快,运动的原理是什么 . 车辆的种类；熟悉无处不在的运动；5、动物家族；什么是动物？动物的分类,熟悉动物的家族 以与动物的生活习性,我们和动物的关系,如何和谐相处；就现实来讲, 人类是我们这个地球上唯独的高级灵长类动物,怎样和6 / 7 动物成为伴侣,爱护地球生态平稳；6、饮料瓶能告知我们什么；饮料瓶是我们生活中常常使用的,认知饮料瓶的材料组成,饮料瓶在使用后如何科学的二次利用和回收,壁免污染环境,提高同学们爱护环境的意识；7、聘请月球开发部长；开发、利用月球,掀开月球的神奇面纱这一单元就是要让同学们打来思路、大胆幻想, 科学的熟悉科学进