《数学与应用数学毕业论文》课程教学大纲

1、数学与应用数学毕业论文（设计）课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）227B0020课程名称（COURSE TITLE）毕业论文（设计）课程性质（COURSE CHARACTER）实践课学分（CREDIT）6周数（WEEKS）12适用专业数学与应用数学（师范）课程简介（300字左右）：毕业设计(论文)课程是实现本科培养目标最后的重要环节；是学生学习深化巩固专业知识的重要过程；是专业学习、研究与实践成果的全面总结；是学生创新思维、综合素质与教育实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格论证的重要依据；也是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。课程主要内容是每一位学生都

2、应该在具体的教师指导下，就所选定的毕业设计（论文）题目，按照具体要求完成毕业设计（论文）这一特定课程的学习，并参加和通过毕业设计（论文）答辩。通过毕业设计（论文）这一教学环节，不仅要使学生融会贯通所学过的知识和技能，而且还要掌握学习、研究与综合运用于实际的方法，使学生进一步巩固所学的基本理论和专业知识，提高学生的科研能力和综合应用能力，培养严谨的科学作风以及独立从事科学研究的初步能力，以全面达到本专业培养目标的要求，为社会输送德才兼备的合格毕业生。二、课程目标（集中实践环节课程填写）通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:1. 通过本课程的学习与训练，使学生了解国内外基础教育改革发

3、展动态, 能够适应时代和教育发展需求，具有终身学习和专业发展意识，能有效开展自主学习并进行职业生涯规划。2. 通过本课程的学习与训练，使学生初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。3. 通过本课程的学习与训练，使学生掌握资料查询、文献检索及运用现代信息的基本方法，并有一定的创新意识和分析解决教育教学问题的能力4. 通过本课程的学习与训练，使学生理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求7毕业要求指标点7

4、.1H毕业要求指标点7.2H毕业要求指标点7.3H毕业要求8毕业要求指标点8.2M三、训练内容与预期学习成效（集中实践环节课程填写）对应课程目标训练内容预期训练成效实现环节周数课程目标1论文选题查阅文献，能正确理解下达的研究任务，确定论文题目，撰写选题表。 集中实习，分组实习3课程思政：感悟毕业论文训练对于教师专业成长的重要意义课程目标1、2、3、4任务书深入研究选题，选题背景与意义，研究内容与目标（设计内容），研究方法与手段（设计方案），参考文献等内容，积极开展论文撰写工作。分组实习3课程思政：师范生通过运用所学习的理论与实践进行具体的毕业论文设计，提升了互帮互助，团结友爱的良好品质，提升同

5、伴之间的互动交流能力课程目标1、2、3、4中期检查1、在学院和系工作安排下，完成中期检查工作； 2、中期检查包括毕业论文（设计）的进度、质量以及学生的出勤、纪律情况，教师指导情况等，并就存在的问题及时进行解决；3、根据检查情况，进行论文修改。分组实习3课程思政：运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。课程目标1、2、3、4论文结题验收完成论文（设计）撰写并提交检测用的电子版； 分组实习1课程思政：师范生通过毕业论文训练，加深数学理论的理解，增强数学教育教学的研究能力。课程目标3、4答辩与存档工作1、指导教师和评阅人填写评语；2、根据系工作安排，完成小组答辩，给出答辩小组意见；3、根据论

6、文（设计）的成绩规定，将学生的成绩上报学院答辩委员，并确定学生最终成绩，填写答辩委员会意见；4、根据规定，整理论文（设计）的有关材料并交学院存档。分组实习2课程思政：师范生通过毕业论文训练，培养学生的良好的沟通能力，提升学生的研究能力。 四、成绩评定及考核方式（集中实践环节课程填写）训练内容对应课程目标考核方式成绩评定论文选题课程目标1选题质量、文献数据应用能力，调查研究能力课程成绩包括三个部分，分别为 指导老师、评阅老师、答辩小组。毕业设计（论文）的成绩考核与评定应执行淮阴师范学院毕业设计（论文）评分参考标准的规定。毕业设计（论文）的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。任务书课程目标1、2、3、4完成的工作量和内容情况中期检查课程目标1、2、3、4毕业设计(论文)格式、质量、创新能力、工作量等方面论文结题验