小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-桥阮

1、骨干教师展示课时间：2023年10月20日执教：阮筱琴桥第二课时教学设计一、学习目标：1、品词析句，感情朗读，体会“老汉”舍己为人的光辉形象，初步体会环境描写对表现人物形象的作用。2、了解小说通过环境描情节设计烘托人物个性和结尾出人意料的表现手法。3、通过研读课文,初步了解小说“虚构却又有生活影子”特点。二、教学重难点：重点：1、品词析句，感情朗读，体会“老汉”舍己为人的光辉形象，初步体会环境描写对表现人物形象的作用。2、难点：通过研读课文,了解小说的表达特点。三、教学准备：查阅关于党员，洪水等相关资料。制作课件。四、教学过程：一、 复习导入，了解小说特点及要素。 出示：小说大多是虚构的，却又

2、有生活的影子。这节课我们将继续学习微型小说桥来感悟小说虚构却又有生活影子的特点，回顾一下，小说有哪三要素？（板书 人物 情节 环境）根据小说三要素，谁来说说小说讲了一个怎样的故事？（板书 老汉 ）二、品读关于洪水和桥的句子，体会情势危急。 过渡：是一场怎样的洪水呢？请看视频。（山洪暴发视频）你感受到什么？看看作家谈歌怎么描写的。大家齐读上节课我们勾画的描写雨和洪水的句子，边读边想这是一场怎样的洪水？黎明的时候，雨突然变大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂地奔出来，势不可挡。近一米高的洪水已经开始在路上跳舞，人们又疯了似的折了回来。死亡在洪水的狞笑中逼近。水渐渐蹿上来，放

3、肆地踩着人们的腰。一片白茫茫的世界。这样一场来势汹汹，带着死亡狞笑的洪水，作者用了什么方法描写的？（板书 比喻拟人）自由小声读，这些句子有什么特点？(板书 短句短段)哪位同学能用朗读读出自己的体会？抽生评价，请几位同学连读，又能感受到什么呢？读出紧张急促的感觉。全班有感情齐读。过渡：一场发了狂的洪水袭来，桥命运如何？请在文中找出句子回答我。为什么桥会轰然倒塌？出示句子：只有北面有座窄窄的木桥。这是座怎样的桥？是啊，作者写洪水和桥就是虚构的环境描写，让读者感受到情势危急，扣人心弦。这样写起到什么作用？（板书渲染）三、品读老汉言、行、神，悟党员如山的形象。过渡：在突如其来的暴雨来临，村民们怎样？请

4、快速读3-6自然段，用词或者短语说说。假如用一个字去概括，你会用文中哪个字？村民们如果这样混乱惊慌的挤上窄窄的木桥，后果会怎么样？100多村民要顺利逃生，需要什么？他出现了，仔细阅读7-23自然段，找找作者对老汉从哪些方面描写的，用不同的符号勾出。哪一处最能打动你，批注自己的体会。同桌合作交流。1、交流出示句子：木桥前老汉清瘦的脸上齐读，你感受到一个怎样的老汉？从哪里体会到的？把老汉比作什么？（板书 如山）在村民心中为什么像山一样值得依靠？拥戴什么意思?抽学生感情朗读。2、从无声神态描写中我们认识一个沉着镇静，威信十足的老汉。在指挥过桥中，老汉说了那些话？抽生说。根据学生回答课件出示老汉说的话

5、：桥窄！排成一队，不要急可以退党你还算个党员吗？少废话，你快走。自由读，从老汉说的话中，谁在老汉心中排第一？谁排后边？为什么党员排后边呢？让我们了解党员和党组织。出示：党的宗旨全心全意为人民服务，共产党员要把党和人民的利益摆在高于一切的位置上。退党是党员犯错的一种惩罚，对党员来说是耻辱。在只有他和儿子时，他心中谁重要？老师引读：当看到乱哄哄的人们时。他沙哑的喊当有人不服说党员也是人时，老汉冷冷的说当看到一个党员插队时他责备吼当木桥呻吟死亡逼近时他急切吼道老汉的话中，你看到了一个怎样的老汉？（党性强 先人后己等）。3、体会动作“揪”和“推”“吼”。 出示句子：老汉凶得像豹子。老汉后吼道推上了桥。

6、我们来关注老汉的动作，看看又能看到一个怎样的老汉？快速小声读句子，从中勾出老汉动作词。为什么把小伙子揪出来又推上桥？这一揪一推两吼，分别是在什么情况下？出示水渐渐蹿上来木桥开始发抖水爬上了老汉的胸膛。从揪中你看到一个怎样的老汉？（不徇私情）从推中你又看到一个怎样的父亲？是啊，在不同情势下，他揪出来的是不守规则党员，这时候他眼里只有群众；他推上桥的是儿子，作为父亲，他选择了把危险留给自己。两次吼第一次吼站在什么角度？第二次吼站在什么角度？是啊，两次吼和揪推有异曲同工之妙，老汉身上党性和人性的光辉完美统一。一起用朗读表达自己的对老汉的敬佩。小结:作者通过老汉的语言、动作、神态的细节描写,老汉沉着冷

7、静、不徇私情和饱含父爱的大山形象就这样深深刻在读者心里!这就是小说人物形象鲜明的表达特点。（板书形象鲜明）现在回顾前面学的对桥和洪水的描写对人物形象有什么作用？（板书烘托）。四、感悟结尾巧设悬念的妙处齐读最后四个自然段，你读懂了什么？老汉的儿子在哪个自然段就出场了？把文中的“小伙子”全部换成“他的儿子”。自由读读体会文章结尾有什么好处？在柏林这篇小说与桥有哪些相似之处？是啊，这样巧设悬念，出乎意料，震撼人心，吸引读者，这就是小说的又一特点。（板书巧设悬念）五、解题。升华情感，拓展。1同学们，再齐读课题，想想如果我以“一位老汉”或者“老支书”为题可好？为什么？桥是指在洪水中轰然倒掉的窄窄木桥吗？

8、这是还是一座什么桥?（板书 生命桥 连心桥）（是老汉用血肉之躯为村民搭建的生命之桥。这也是共产党员关爱群众的心灵之桥。）这篇小说中的老汉没有姓没有名字，大家只知道他是一个党员，一个村支部书记，生活中其实有许许多多这样的全心全意为人民服务的党员干部，你想到了谁？小说中的人物在我们生活中也能找到，这就是小说的“小说大多是虚构的，却又有生活影子”特点。2、老师给大家带来几篇小说。1分钟就能看完。请看。出示:最短科幻小说：地球上的最后一个人在房间里坐着，这时他听到了敲门声。最短励志小说：那只瘸腿的狗终于当上美国总统了！最短推理小说：他死了，一定曾经活过。最短荒诞小说：有一个面包走在街上，它觉得自己很饿，就把自己吃了。最短武侠小说：高手被豆腐砸