2022年大讨论活动总结标准

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年大讨论活动总结标准“思想政治教育活动”活动总结为进一步增强办好人民满意教育的责任感和使命感，坚持向管理要质量，努力开创教育工作新局面，根据上级要求，从_年_月至_月在我校开展“思想政治教育活动”。现活动结束，做总结如下：本次活动指导思想。坚持_和_为指导，深入贯彻落实_，全面贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议精神和国家中长期教育改革发展规划纲要，紧密联系教育发展实际，坚持以解放思想为先导，以办人民满意的教育为目的，以推进教育系统“五项建设”(思想建设、作风建设、领导班子建设、教师队伍建设、制度建设)为重点，以学习讨论和调查研究为主要形式，在规划发

2、展目标上实现新突破，在提高管理水平上取得新进步，在提升教育质量上见到新成效，促进教育又快又好发展，助推和谐确山建设。本次大讨论活动的总体目标要求是。理清思路，明确方向。通过大讨论，要理出一条符合实际、富有特色、目标明确、催人奋进的发展思路，引领各小学教育科学发展、务实发展、赶超发展。创新举措，规范管理。要在深入调查研究、广泛征求意见的基础上，全面梳理修订完善教育教学管理、教师队伍管理、领导_选拔任用、评价奖惩、财务管理等系列规章制度，使之规范化、科学化、系统化、长效化，努力形成崇尚管理、看重实绩、公平竞争、风清气正的生动局面。提升质量，惠及群众。要通过大讨论活动，深化“学习型机关(学校、教师)

3、”。在争创活动中，培育一批创新型、专家型教师，引领教师专业成长；要通过大讨论活动，推出一批教育教学创新管理的先进典型，示范带动薄弱学校赶超发展；要通过大讨论活动，转变工作作风，营造创先争优，干事创业的氛围，全面提升教育质量，惠及全镇人民，树立我镇教育新形象。本次活动基本原则：(一)、理论联系实际。就是要把学习理论和解决实际问题有机结合起来，通过学习，用政策法规业务理论武装头脑、校正方向、指导实践，进而查找、分析、解决本校“五项建设”中存在的突出问题，做到有的放矢。(二)、正面教育为主。通过正面典型引路、反面典型警示，增强广大干部教师自我教育、自我提升的内在动力。(三)、强化制度保障。就是要把查

4、找问题，加强整改和制度建设贯彻整个大讨论活动，既注重教育，强化管理，又注重制度体系建设，着力构建教育教学管理的长效机制。(四)、务求取得实效。要把开展大讨论活动与推动个小工作结合起来，坚持做到“两不误、两促进(工作、活动两不误，以活动促进工作，用工作检验活动)”，确保活动之后，学校管理更加规范，教育质量显著提升。本次活动讨论重点(一)围绕推进思想建设，就如何转变思想观念，创新教育理念展开讨论。近年来，我镇教育事业虽然取得了较大发展，但与兄弟学校相比，差距有拉大趋势。究其根源，不是办学条件的差距，而是思想观念，教育理念的差距，是思想建设不适应教育发展需要的问题。针对于此，要着重开展好以下讨论活动

5、：1、围绕如何树立科学教育观开展深入讨论。通过讨论，着力查找并解决学校发展思路不清、办学方向不明，教师队伍思想混乱，_、拜金主义“泛滥”等问题，引导广大教育工作者把思想和行动统一到以人为本，统筹兼顾、全面协调可持续科学发展的要求上来，并结合实际，准确定位办学理念，科学谋划办学思路，为全镇(学校)教育发展指明方向、聚合力量。2、围绕如何争当“三型”(学习型、创新性、专家型)教师开展深入讨论。通过讨论，着力查找并解决教师思想陈旧、观念滞后、教技不精、质量不高的问题，引导广大教师树立终生学习观念、创新发展观念、精益求精观念等。3、围绕如何发挥党员干部教师的先锋模范作用开展讨论。通过讨论，着力查找并解

6、决党员干部教师表率意识不强，部分教师教书不育人、为人不师表、在岗不敬业的问题，引导广大党员干部教师在本职岗位上带头“创新争优”。(二)围绕加强教师队伍建设，就如何构建交流管理机制，打造高素质教师队伍展开讨论。推动教育事业快速发展、科学发展、培养高素质人才，教师是关键。近年来，我镇不断加强教师队伍建设，推进了素质教育的实施，提高了各小学校办学水平和人才培养质量。但教师队伍的整体素质与实施素质教育以及教育现代化的要求还不适应，教师队伍专业化程度不高，教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力还不能适应教育改革与发展的新形势；各小学教师继续教育工作针对性，时效性不够强，“教非所学”现象依然存在

7、，充满生机活力教师用人机制还在探索中，教师合理流动机制有待进一步创新；教师队伍结构、学科分布、结构不合理、编制紧张等状况仍然比较严重，教师分布不均匀，教师资源配置仍待优化。针对于此，要重点开展好以下讨论：围绕如何完善教师“进”、“管”、“培”、“用”、“考”长效管理机制开展讨论。通过讨论，进一步加强教师队伍管理，激发其干事创业的讨论，发挥其主动性、能动性、创造性、着力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。围绕如何提高教师业务水平开展讨论。通过讨论，进一步完善培养培训体系，做好培训培养规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过实施三个计划培养青年教师的“

8、成才计划”、推出骨干教师的“名师计划”、升华师德的“形象计划”，推进名师工程建设。此次活动，不但_了以个人为中心的自我剖析整改，还从个人拉大到整个部门乃至全局形成自查剖析，从不足中找差距，从整改中谋发展，针对存在的问题找准了根源，找对了出处，并形成结合自查情况建新章破旧制的整改过程，把以前所有的规章制度重新再量一遍、再捋一遍，不完善的通过这次活动补完善，不健全的通过讨论补健全，全局各项工作制度在活动中得到了进一步的整改，使之能与时俱进的适应着教育事业的发展。总之，通过这次的活动，进一步明确了我们存在的弊端，指定了下步的努力方向，同时我校领导班子及部门之间的团结协作力度得到了进一步的夯实。202

9、2年大讨论活动总结标准（二）何家堡小学为认真贯彻教体局、教育总支关于“推进内涵发展聚力追赶超越加快教育现代化我们怎么办”大讨论活动的安排意见精神，有效地把“两学一做”学习教育活动引向深入，激发广大教职工工作热情，凝心聚力，推动学校内涵发展，我们何家堡小学从_月中旬至_月中旬在全校党员和教师中集中开展了“推进内涵发展聚力追赶超越加快教育现代化我们怎么办”大讨论活动，现将活动情况总结如下。一、思想高度重视，健全_机构学校于_月_日成立了以校长杨永成任组长，支部委员为成员的大讨论活动领导小组，负责大讨论活动的具体工作。二、精心制定方案，做好全员发动1、根据教体局和教育总支的要求，结合学校实际，突出主

10、题专题，充分利用学校工作群，在广泛征求党员干部意见的基础上，_月_日制定并印发了具体的“推进内涵发展聚力追赶超越加快教育现代化我们怎么办”大讨论活动实施方案，明确活动开展的时间节点、方法步骤和目标要求。2.及时召开本单位党员干部参加的动员会议，党支部书记对大讨论活动进行宣传动员和安排部署，讲明了活动的目的意义、时间安排、主要内容、方法步骤等工作要求，统一了思想认识，形成了开展大讨论的浓厚氛围。三、认真_学习，扎实开展讨论1.认真开展专题学习。学校党支部认真_党员干部开展新常态专题学习，重点学习_精神，学_的_，_、_、_、_，深刻领会国家中长期教育改革和发展规划纲要、_深入推进义务教育均衡发展

11、_精髓要义，准确把握毛万春同志在全省进一步落实追赶超越要求视频会议上的讲话和县委、县政府“追赶超越”相关会议精神以及市县_年度教育工作要点。通过学习，要吃透弄懂推进教育内涵发展、聚力追赶超越、加快教育现代化的思路目标、方法举措和实践要求，重点解决观念陈旧、认识模糊、思维固化、墨守成规等思想问题，破除“盲目乐观、夜郎自大”思想，树立“正视差距、自我加压”意识。为开展大讨论奠定基础。2.我们围绕“两整改、两创建”“追赶超越”目标任务，紧密结合“扎实推进两学一做学习教育常态化制度化”采取走访、问卷、座谈等方式，深入到党员与教师中开展调查研究，征求意见和建议，分析形势和机遇，研究思路与措施。通过调查研

12、究，我们要重点解决了党员中自以为是、消极应付、自我满足、安于现状等作风问题。3.学校党支部紧密联系工作实际，_本单位全体教职工，先后围绕“推进教育内涵发展、我们怎么干”“聚力追赶超越、我们怎么干”两个主题，在_月和_月分阶段召开专题研讨会，谈认识、找差距、议措施、亮承诺，着力提振聚力追赶超越、加快教育发展的精气神。_月_日下午，学校_全体党员教师进行讨论，要求全面查找、认真分析学校在思内涵发展方面存在的问题、差距和不足，剖析原因、议定措施，明确任务。教师畅所欲言，讨论热烈，都能以主人翁的态度，提出有效意见和中肯的建议。各组对意见、建议进行了梳理归纳，主要集中在学生习惯养成、家庭教育、高效课堂、教研教改、减负工作等方面。通过专题研讨，我们要解决了工作过程中出现的按部就班、等待观望等思想问题，树立敢闯敢干、敢于担当意识，在讨论中提高了认识、统一了思想。四、及时总结成效。大讨论活动结束后，学校及时总结成效，形成了专项