2022-2023学年北京市顺义区市级名校物理高一第一学期期中教学质量检测模拟试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、关

2、于时刻和时间间隔，下列说法正确的是()A老师说：“明天早上8点钟上课，上课45分钟”其中“8点钟上课”指的是时间间隔，“上课45分钟”指的是时刻B小王迟到了，老师对他说：“为什么你现在才来？你早该到校了”其中“你早该到校了”指的是到校的时间间隔C小王说：“我早已从家里出来了，因为今天公共汽车晚点了”其中“早已从家里出来了”指的是时间间隔D老师说：“希望你下次一定要在7点50分之前半小时内到校”其中“7点50分之前半小时内”指的是时间间隔2、大小分别为30N和25N的两个力同时作用在同一物体上，则这两个力的合力大小不可能等于（ ）A5NB10NC45ND60N3、一女同学穿着轮滑鞋以一定的速度俯

3、身“滑入”静止汽车的车底，她用15 s穿越了20辆汽车底部后“滑出”，位移为58 m，假设她的运动可视为匀变速直线运动，从上述数据可以确定()A她在车底运动时的加速度 B她在车底运动时的平均速度C她刚“滑入”车底时的速度 D她刚“滑出”车底时的速度4、如图所示,倾角为的光滑斜面体固定于水平地面上,-个重为G的球在水平力向右的F的作用下静止于光滑斜面上,若将力F从水平方向逆时针转过某-角度后,仍保持F的大小不变,且小球和斜面依然保持静止,那么F的大小和角分别是（已知：）()ABCD5、如图所示，一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细

4、沙组成的系统的重心将会（ ）A一直下降B一直不变C先下降后上升D先上升后下降6、如图所示，甲同学用手拿着一把长50 cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值为10 cm；重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10 cm直尺下落过程中始终保持竖直状态若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g=10 m/s1则下列说法中正确的是（ ）A乙同学第一次的“反应时间”比第二次长B乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为4

5、m/sC若某同学的“反应时间”大于0.4 s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”D若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”7、甲物体的位移为5 m，乙物体的位移为5 m，下列说法正确的是()A甲的位移大于乙的位移B乙的位移大于甲的位移C甲、乙的位移大小相等D甲、乙的位移方向相反8、甲、乙两车同时、同地、向同一个方向做直线运动，它们在04s内运动的vt图象如图所示，由图象可知( )A在第2s末，两车处于同一位置B在第2s末，两车的速度相同C在04s内，甲的加速度和乙的加速度的大小相等D在04s内，甲、乙两车的平均速度相等9、如图所示，一根长为

6、L的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向成30角且绷紧，小球A静止，则需对小球施加的力可能等于( ) AmgBmgCmgD mg10、汽车沿平直公路运动，某时刻速度大小为v，从此时刻起开始做匀减速直线运动加速度大小为a，经过时间t恰好停止运动，这段时间内经历的路程为x下列关系式中正确的有ABCx=vt/2Dv2=2ax二、实验题11、（4分）在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套、弹簧秤。如图甲所示。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）在实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另 一端都有绳套（如图甲

7、）。用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条， 将结点O拉至某一位置。然后用一个弹簧秤拉橡皮条，在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是_。A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D用一个弹簧秤和用两个弹簧秤拉橡皮条时必须将结点O拉至同一位置（2）图乙中的_是力F1和F2的合力的理论值，_是力F1和F2的合力的实际测量值；在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：_。（选填“变”或“不变”）（3）若在实验中，把木板竖直放置，同时用细绳OA跨过钉在木板上的光滑的钉子C，下端挂重力已知的钩码，细绳OB用一

8、个弹簧秤钩住，如图丙所示，可以通过改变钩码的个数和弹簧秤的拉力来调整橡皮筋与两细绳的结点O的位置。图中OC与橡皮筋延长线的夹角为，细绳OB与橡皮筋延长线的夹角为，且+，下列操作正确的是_ A增加钩码个数后，为使结点位置不变，应减小，同时减小弹簧秤的拉力 B增加钩码个数后，为使结点位置不变，应增大，同时增大弹簧秤的拉力 C保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应增大，同时增大弹簧秤的拉力D保持钩码个数不变，将钉子C向左移动一些，为使结点位置不变，应减小，同时增大弹簧秤的拉力12、（10分）数字计时器常与气垫导轨配合使用，是物理实验室常用仪器。计时系统的工作要借助于光源和光敏管

9、（统称光电门）。光源和光敏管相对，它射出的光使光敏管感光。当滑块经过时，其上的遮光条把光遮住，与光敏管相连的电子电路自动记录遮光时间，通过数码屏显示出来。根据遮光条的宽度和遮光时间，可以算出滑块经过时的速度。某实验小组利用如图所示的实验装置来探究物体做匀变速运动的加速度（1）由图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离x_mm；（2）该实验小组在做实验时，先测定了滑块上的遮光条宽度为d，然后将滑块从如图所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间t1，遮光条通过光电门2的时间t2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1_，滑块的加速度的表达式a_.(以上表达式均用字母x、d

10、、t1、t2表示)参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、D【解析】A. “8点钟上课”对应时间轴上的一个点，即上课开始的时刻，而“上课45分钟”指的是上课所经历的时间，它对应时间轴上的一条线段，即时间间隔，故选项A不符合题意；B.“你早该到校了”指的是小王应该到校的时刻，对应时间轴上的一个点，故选项B不符合题意；C. “早已从家里出来了”指的是从家里出来的时刻，对应时间轴上的一个点，故选项C不符合题意；D.“7点50分之前半小时内”对应时间

11、轴上的一条线段，即时间间隔，故选项D符合题意2、D【解析】两力合成时，合力满足关系式：,所以大小分别为10N和15N的两个力合力满足,所以D不可能，3、B【解析】这一段匀变速直线运动，只知道位移和时间两个物理量，能求出的是她在车底运动时的平均速度；她在车底运动时的加速度、她刚“滑入”车底时的速度和她刚“滑出”车底时的速度三个量中只要再知道一个，就能求出其余两个。故从上述数据可以确定的是她在车底运动时的平均速度，答案是B。4、B【解析】通过对小球出状态的分析，利用共点力平衡条件可求出水平力F的大小。再研究力F方向变化后的情况：先对小球受力分析，运用作图法求得力F与水平方向的角度。【详解】对物体受

12、力分析如图所示。由平衡条件得：N与F的合力F与重力G大小相等，由三角函数关系得：F=Gtan=G；转过一角度后，由F大小不变，小球静止，支持力与F的合力不变，故此时转动后F转方向如图，根据几何知识可得F转过的角度是2=740，故选B.【点睛】此题关键是运用平衡条件的推论得到转动后F的方向，要善于运用作图法，得到相关的角度，同时要灵活选择研究对象。5、C【解析】装满细沙的球壳和细沙整体的重心在球心，随着细沙从阀门不断流出，重心位置不断下降，当细沙快流完时，重心又上升，最后处于球心，故重心的位置先下降后上升，故ABD错误，C正确；故选：C；6、ACD【解析】试题分析：根据，可知下落的高度越大时间越

13、长，选项A正确；根据可得，选项B错误；=28m=82cm，选项C正确； “反应时间”与长度是对应的关系，选项D正确综上本题选ACD考点：自由落体运动7、CD【解析】位移是矢量，正负代表方向，看位移的大小要看绝对值。故选CD。8、BD【解析】由图看出，在前2s内乙比甲运动得快，在第2s末两车相距最远故A错误在第2秒末，两车的速度相同，均为10m/s，B正确；在0-4s内，甲乙图线的斜率不同，故加速度大小不相等，C错误；在0-4s内，两车位移相等，均为40m，时间相等，根据v=xt则平均速度相等，故D正确；故选BD点睛：根据速度图象分析物体的运动情况是学习图象应培养的基本能力，知道图象的斜率表示加

14、速度，图线与坐标轴围成的面积表示位移9、AC【解析】小球A处于静止，受力平衡，分析受力情况，用作图法得出对小球施加的力最小的条件，再由平衡条件求出力的最小值【详解】以小球为研究对象，分析受力，作出力图如图；根据作图法分析得到，当小球施加的力F与细绳垂直时，所用的力最小。根据平衡条件得，F的最小值为Fmin=Gsin30=0.5mg；所以对小球施加的力：mgF0.5mg，故选AC。【点睛】本题物体平衡中极值问题，关键是确定极值条件，本题采用图解法得到力最小的条件，也可以运用数学函数法求解极值10、BCD【解析】位移、速度、加速度均为矢量，在运动学中，统一以初速度方向为正方向，因此应有，由于vt=

15、v-at=0，即v=at，带入得；v2=2(-a)(-x)=2ax；匀变速运动的平均速度为(v+0)/2，x=vt/2，故选BCD.二、实验题11、CD F F 不变 BD 【解析】(1)1A细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长，故A错误；B两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上，故B错误；C在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小，故C正确；D为了保证作用效果相同，用一个弹簧秤和用两个弹簧秤拉橡皮筋时必须将结点拉至同一位置，故D正确。(2)23是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，为测量出的合力4在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，分力的效果不变，所以实验结果也不变(3)5AB当两力的夹角大于，且两力的合力不变，控制一个力的方向不变增大力的大小时，则另一个力的大小增大，也增大，如图所示，故A错误、B正确；CD当两力的夹角大于，且两力的合力不变，控制一个力的大小不变增大时，则另一个力的大小