2022学期总结幼儿园（实用）

1、第 页2022学期总结幼儿园（实用）学期总结幼儿园1 我班共有幼儿112人，这些孩子性格活泼开朗，但性格鲜亮，通过这期的幼儿园学习生活，每个孩子都比上期有了更大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况:本班幼儿有一部分是新生,为了更好的完成本期工作任务,在完成本期学习工作之外,我们还在平日的活动过后通过多种游戏的方式对上期的学习工作进行了肯定的复习,让新生幼儿学得

2、更多,我们将游戏与学习相结合,让幼儿在玩中学,在学中玩;每周坚持一次体育活动,进展幼儿身体的敏捷性;半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。 1、在数学活动中：本期我班胜利完成了教育教学工作;通过多种游戏学习方式认识了数字110; 2、在音乐活动中：我们不仅让幼儿学唱歌，还通过一些音乐游戏、音乐表演来增加幼儿学习的爱好，使幼儿更愿主动地去学唱歌，让幼儿喜爱唱，情愿唱。 3、在卫生保浇面，我班着重保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;吃点心前还专让幼儿洗手,对于在园午餐的幼儿我们也随时关注其

3、健康，时时教育幼儿饭前便后勤洗手;另外，本期我园还特别关注手足口病及水痘，为了预防手足口病和水痘，我班坚持每天早晨和中午对其入园的幼儿进行全面检查，并随时做好记录;在我们的细心工作下，使得我班无一例手足口病和水痘的发生。 4、在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通联系，通过家园栏，实时向家长汇报了幼儿的学习状况和一些保育常识及一些信息资料，援助家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，实时与家长取得联系、交换看法，取得全都的教育方法。通过本期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 本期，我班还开办了舞蹈、美术特长班，我负责舞蹈教学工作;这使得一些喜爱跳

4、舞的幼儿能够得到肯定的指导，充分挖掘幼儿的艺术才能，培育其艺术细胞，使他们能从小得到艺术渲染;得到了家长的极力支持。 在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大集体增加光芒! 学期总结幼儿园2 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴?“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、生活自

5、理技能方面： 幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面进展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、游戏、嘉奖水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将技能强的孩子和技能差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对技能差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子发勺子，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也减削了，我们就鼓舞孩子们自

6、己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对技能差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母援助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了援助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原那么，通过儿歌、看示范、动手学使

7、孩子很快的掌控了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。 宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和进展的过程。 二、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自

8、己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。 2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再涌现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找

9、家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小伙伴的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一下去。” 行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。 三、教育教学方面： 记得刚开学时，我们就已经想方设法布置好了春节喧闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充斥着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充斥真诚的一个红包。“拆开看看，里面是什么?”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么?”“快

10、让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都用心地读着卡片上的祝愿，“老师祝你_，快感谢老师。”家长微笑着把老师的祝愿告知孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，当心地放入口袋。收到老师这一份非常的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了予以的欢乐。随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起开展了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小伙伴们选择自己喜欢的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝

11、宝并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见子皓和苏馨两位小伙伴静静地在水龙边争论，一个说：“水放少点就好了!”，另一个说：“不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!”嘉豪也凑上来说：“对，要多放点!”还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀?”我们并不急着把答案告知孩子们，只是请每个小伙伴根据自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观测每个孩子杯中的水量，孩子们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那究竟谁家的豆宝宝长得好呢?”孩子们在课后肯定会探究到更多的小奥秘。 妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受

12、着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”?在和孩子们争论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关怀。接着孩子们又在老师的引导下说出了许多关怀妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充斥了感恩。 当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的绚烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩

13、子们争论：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么?和他们一起观测迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝?尽情地享受着春天的乐趣。 属于孩子们的“6.1”儿童节到了，我们又和孩子们一起做游戏。 四、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的径直窗口，他们关注着孩子的进展、老师的教育。本学期我们本着援助家长清除一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原那么，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关技能的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈

14、沟通，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而现在家长和老师都可以有预备的敏捷的开展合作与沟通。 本学期我们还召开家访除了向家长宣扬我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣扬正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得抱负的教育效果。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表实时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。 通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中

15、，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。 悠悠岁月，我担当这个幼儿老师角色已经整整六年了，回首以前的一幕幕，我依稀感觉就在眼前。 科学是第一生产力，要进展教育，要推动全民素养的提高，那就得从幼儿园的娃娃抓起，我深知这份工作的压力之大、责任之重，我是教育者，孩子是受教育者，我一贯本着“一份真诚、一份热忱、一份爱心”这一宗旨来对待每一位孩子。 在这学期中，我除了对孩子进行正常的教育教学，还利用课后时间自己查阅资料及教育丛书，向幼儿灌输课本外的知识，利用和老老师学习合作机会，虚心地讨教工作中的难题，多多练习自己的各项技能，提高各方面的技能，以让幼儿学习到更多的各方面知识。 在这学期

16、中，由于校内人员的调动，我又和另一同事搭班，在我们共同的努力下，班内取得了许多可喜的成果，我们广播操竞赛取得全园第一名、“六一”节目在全园竞赛中取得第一名、五名幼儿参与全国创意画大赛的入选并获得一枚金奖和一枚铜奖，孩子们整体水平的提高，家长工作的协作支持，无不让我感到欣慰、满意，付出总是有回报的。 取得这些成果的同时，我们还要求自己每时每刻留意自己的言行举止，仔细听从领导工作分工，严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美。 其实，我知道自己还需再改进，再学习，对孩子再多关怀一些，有时一人带班的时候，对那些淘气的孩子真的是伤透脑筋，也会用训斥口气来呵斥他们。同时应多学习提高自己的综合素养。人是要不

17、断反省自己的，才会发觉自己的欠缺之处。 从事这项任重而道远的事业这么多年，也相应的从教同学活中总结了一些教育教学的阅历，使得我更好地来引导、教育、服务幼儿，加强保教质量，以让幼儿在我的教育下，变得更活泼大方、更聪慧可爱、更团结互助、更好学上进。和他们在一起的每一天都是快乐的、新鲜的。 学期总结幼儿园3 时间飞逝，转瞬间我们焦灼而特别的又接近尾声。看着孩子们一每天长高，我知道我们的付出是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子们喜爱上幼儿园，对同伴、阿姨、老师充斥了信任，看到孩子们的进步，我们由衷感到欣慰。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，回顾一学期所做

18、的工作，主要有以下几方面： 主要工作与成果 (一)、保教工作 1、各班保教人员做好安全防护工作，落实幼儿的安全防护措施与安全知识教育，幼儿在园期间没有发生任何安全事故。孩子们在老师、保育员的悉心照看下，健康成长。 2、在日常教学中援助老师建立以幼儿进展为本的教育理念，仔细学习、领悟纲要精神，积极参加幼儿的各项活动，让幼儿在不同程度上得以进展。在年段组织的穿衣、规律思维操作竞赛中幼儿获得较好的成果。如穿衣竞赛中袁辉、张圳晖、黄杰获得一等奖;周婷、凌思竹、陈雅君、陈晓娟、庄子权获得二等奖;蔡佳佳、张明帅、蔡诗华、范兴龙、苏铭新、吴钊伟、蔡祥龙等获得三等奖;规律思维操作竞赛中张桢铭获得一等奖;张圳晖

19、、庄子权获得二等奖;刘艺青、吴佳淇、王炜彬、苏姓辉获得三等奖。 3、年段各班依据实际状况，开展一系列的教育活动，在教育活动中各领域相互渗透，保教工作取得了较大的成效。小一班的幼儿养成了较好的常规;小二班的幼儿自理技能有了较大的进步，在原有水平上又有进一步的提高。小小班幼儿在自理、口语表达方面同样也有了很大的提高。 4、鼓舞老师充分发挥个人成长，积极参与各种市、街道、园进行各种活动。其中李育珍、苏秀环老师参与国庆节皆慈善踩街活动。 (二)、教科研工作 2、本学期对幼儿进行画画的教学，通过引导幼儿进行观测和指导，幼儿在线、型、面等各方面都取得很大的进步 (三)、家长与社区 1、各班在家教园地定期向

20、家长宣扬本月、周、半日的教育教学内容及家教文章，以及家长的各种心得，共同丰富 2、定期召开家长会举办专题讲座各班依据实际状况开展元旦活动。 (四)、存在不足与今后努力的方向 1、加强幼儿的自我服务意识和自我防护意识，在日常教育活动中提高幼儿的自我服务意识，引导幼儿认识危急，学习自我爱护。 2、更新师幼互动、家园互动的意识，利用家长资源，为课改实践制造有利条件。 3、老师制造性的教学思维比较缺乏，应丰富年段教研工作形式与内容，形成园、段、班三位一体的教研网络，切实、有效地开展教研活动，为老师的成长和幼儿的进展服务。 学期总结幼儿园4 一、班级概况： 本班幼儿共30名，其中男孩14名，女孩16名。

21、只有三、四个孩子上过幼儿园，其他孩子全都是新生。入园后有个别幼儿能较快适应这里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：叶琪琪、陈莹莹、陈怡铼等能很快与同伴交往。而大部分幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，觉得很不适应，如郑雅晨、金雅雯、王瑞瑄等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、不吃早、午点等，这些现象持续了两周左右，特别是郑雅晨和吴每天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么方法都不行，只有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，现在间或还会小泣。经过我们两位老师的共同教育，耐烦地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，情愿接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地游戏、

22、学习，行为、技能方面都有较大的进步，下面总结本学期幼儿各方面进展状况及保教人员班务管理的详细工作状况。 二、教育教学 (一)、幼儿教学 幼儿的智力正处于进展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采纳智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的游戏中学到更多的知识，掌控更多的技能。同时，在进行活动时把

23、各类知识恰当地穿插在活动中，也就是说语言教学中有常识、美术，也有音乐;反过来，在其它课中也练习别的知识。 在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿认识身体健康的重要，还开展了如玩皮球、钻山洞等竞赛，让幼儿对体育熬炼产生深厚的爱好。美育是培育幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素养的一项工作，我们在活动中教育幼儿 认识美、查找美、制造美，知道美的真正所在 (二)、幼儿常规 1.来园。幼儿能从不愿入园到高兴奋兴地上幼儿园，主动向老师问好问早。进入冬季后，经过老师的鼓舞，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告辞。 2.盥洗活动。指导和援助幼儿按顺次洗手，知道

24、洗手时要将袖子挽起来不弄湿，洗手时用肥皂将手洗洁净，特别是在吃饭之前，要求幼儿肯定要用肥皂洗手。了解幼儿大小便的习惯，随时观测幼儿是否需要大小便，胡立锦小伙伴在家养成每天早上大便的习惯，到幼儿园后，他不愿在学校里解，以至拉在身上。在我们的督促、提示下，现在他能主动地拿纸上厕所，不再弄脏衣服。周静颖小伙伴连续几天都将小便解在身上，甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子，我静静跟在她后面观测她几天，究竟发觉了缘由：小伙伴们上厕所，她也跟过去，但并不解小便，而是到厕所玩，再与大家一起进教室，到要解小便时已来不及，问家长周静颖在家的状况，妈妈也说她在家也有这个坏习惯，叫她解她不解，到真正解时已是最焦急的时候

25、。了解这个状况后，我们每天都定时带她到厕所，并看着解小便，过两天后我说在门外看，肯定要解洁净，渐渐地帮她改掉坏习惯，现在已不再尿湿裤子了。 3.饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织猛烈运动，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。我们两位老师做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦洁净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，依据幼儿的食量安排早午餐，对个别过慢的幼儿予以适当的援助。 4.室外活动。常常带幼儿到户外游戏、散步、做操，一方面让幼儿享受充分的日光浴，使他们身体健康，另一方面熬炼他们会排队及听口令技能、自控技能。 5.离园活动。检查幼儿的仪容仪表，热忱

26、接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习状况，身体状态等，鼓舞幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与老师再见。 三、卫生保健工作 小班幼儿的生活自理技能是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。 (1)日常护理工作一刻也不放松。 由于这个学期天气有一些非常，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班两位老师细心地做好保健护理工作，日常生活中特别留意小伙伴衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小伙伴们穿得过多而影响活动。幼儿的活动量、身体热量较大,所以我们实时给小伙伴擦汗、休息。 (2)对非常儿童的护理 一些幼儿由于本身体质或气候的缘由，会涌现咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此，

27、我们按时、细心地给孩子喂药，让家长放心。有一些孩子午睡时总是尿床，在午睡时，我们实时叫孩子起床去上洗手间;孩子尿湿、搞脏的衣裤我们也实时清洗。 (3)卫生保健 我们严格的执行幼儿园的卫生保健制度，坚持每天用紫外线消毒睡房和课室，做到每周一小扫，每月一大扫。每周清洗、消毒玩具、毛巾，把工作做到细致入微，并做出具体的记录。 (4)安全工作 幼儿年龄小，自理、自强技能差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们掌控的家长接送，把幼儿在园的安全保证好;我们还常常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道爱护自己的方法。本

28、学期我们 幼儿园还进行了消防演戏，孩子们都表现的不错，也了解了发生火灾的逃命方法。 四、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期末，我们召开了家长会，会上对许多问题进行探讨、达成共识;在这次的家长会上，孩子们进行了教学成果展示，家长在这次的家长会中了解孩子在园的学习状况。对一些非常幼儿我们还留意跟踪观测，主动与家长电话沟通做到家园同步，共同教育好孩子。 一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的

29、生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐烦、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长 学期总结幼儿园5 转瞬间，又一个学期即将过去了，回顾这个学期的各项工作。这个学期幼儿的各个方面都有了很大的进步，我们老师从心里感到欣慰。为了以后更好的工作，以下是我对本学期的总结： 一、教育教学方面： 已经读过一个学期我们班的幼儿，刚开学时还有许多幼儿会哭闹，这就需要我们老师的爱心和耐烦来对待每位幼儿，让他们能感受到幼儿的母爱，感到幼儿园就

30、是我们的家。等幼儿适应后，老师就进行教学让幼儿学习所教儿歌。让幼儿喜爱来上幼儿园，喜爱学习老师所教的本事，并能每天都高兴奋兴的上幼儿园。教幼儿学习唱儿歌，让幼儿喜爱唱歌，并能回家唱歌给爸爸妈妈听。让家长也能知道幼儿的学习程度，让家长能放心的把幼儿托付给老师。 二、自理技能方面： 在开学初我班幼儿尿裤子的现象很严峻，幼儿都是在尿裤子以后才跟老师讲：老师，我尿出来了。经过老师的耐烦教育，现在幼儿尿裤子的现在几乎没有了，想小便的幼儿都会提早跟老师讲。在吃饭时，刚开始幼儿吃饭速度很慢，都要老师喂，都要老师提示。可现在大部分幼儿不需老师喂，不需老师提示，都能自己主动把饭菜吃完，而且速度也有进步，比以前快

31、了许多。以前擦脸时都是要老师擦，现在自己都会把小脸擦的干洁净净。以前小便时，许多幼儿都要老师帮忙脱裤子，现在会自己去小便，并会自己去洗手了。进午睡室睡觉时，以前都是老师帮忙脱衣服、裤、鞋子，经过老师的细心教育，幼儿现在进午睡室都会很自觉的脱衣服、裤子、鞋子，并自己上床盖好被子睡觉。幼儿有这么大的进步，让我们老师感到很兴奋。 三、保育方面： 我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，去观测他们每天心情改变。每天老师都要摸摸，抱抱幼儿，用动作去表达老师对他们的爱，让他们在一个温馨又欢乐的生活环境中成长。老师每天要对教室进行通风，还要保持教室各个角落的卫生。老师还要每天对教室里的桌子、椅子

32、进行消毒，放学后对整个教室进行消毒。杜绝全部细菌和病毒的流传，为幼儿营造一个舒适、洁净、又卫生的良好生活环境。 四、家长工作方面： 幼儿的进步能有这么大，一方是老师的细心教育，另一方面也需要家长与老师的协作。老师还会通过家园联系让家长了解幼儿在幼儿园里吃的食物和水果。老师还会常常跟家长了解幼儿在家时的生活状况，也会跟家长沟通幼儿在幼儿园里的生活状况。许多家长都会主动打电话跟老师请假，减轻老师的工作。老师会向家长公布自己的联系方式，让家长能多与老师沟通幼儿的状况。跟家长沟通，请家长按时完成老师布置给幼儿的作业，让老师了解在家时的学习状况。 以上是我对本班的各项工作总结，我觉得我班幼儿自理技能进步

33、不错。在下个学期，我们老师会更加努力，加强幼儿不足的方面。让家长和领导都能放心、满足。 学期总结幼儿园6 时间飞逝，转瞬间一个学期即将过去了，在这半年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园之前(入园注册时)，我们班的两位老师共同对新生入园进行了调查，使我们在第一时间对每一个幼儿性格特征、爱好、爱好和生活自理技能及各方面都有了肯定的了解，所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的状况制定不同的教育方案，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小小班幼

34、儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑心情，我们班老师和保育员同心协力，和孩子一起做游戏、玩耍、和孩子一起玩拼插雪花片、老鹰捉小鸡等幼儿喜爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活。家园合作也很开心，利用各种手段指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的具体状况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也援助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我们班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园，即使在甲流严防阶段和寒冷的冬季，每天幼儿来园人数都是许多的。 由于我们班的幼儿年龄不到三岁的有十来个，这给我们的工作带来了肯定的难度，每次到了进餐、午睡时间，我们都忙

35、得像打仗一样，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐烦去安抚每个幼儿。平常，我们以大局为重，积极工作，任劳任怨，不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。 二、班级管理 (一)班级生活常规管理 1、来园。幼儿能从不愿入园到高兴奋兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，每天保持衣着干净。进入冬季后，经过老师的鼓舞，孩子们都不怕冷，虽然有个别幼儿入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告辞。 2、盥洗活动。指导和援助幼儿按顺次洗手、擦手巾，知道不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗洁净，特别是在体育活动后，要求幼儿擦自己的手巾。了解幼儿大小便

36、的习惯，随时观测幼儿是否需要大小便，梁杰小伙伴在家养成每天早上大便的习惯，到幼儿园后，他不愿在学校里解，以至拉在身上。在我们的督促、提示下，现在他能主动地拿纸上厕所，不再弄脏衣服。范思源小伙伴嫌幼儿园厕所滑，不敢去，每天都等奶奶来带他时才上，有时憋不住了就会解在身上，在我们细心援助下，他解小便时我们都扶住他，一段时间后，他主动不要我们扶他，也不要奶奶帮他了。陈婧然小姑娘经常都将小便解在身上，甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子，经过观测发觉了缘由：小伙伴们上厕所，她也跟过去，但并不解小便，又与大家一起回到教室，到要解小便时已来不及，问家长她在家的状况，爸爸也说她在家也有这个坏习惯，叫她解她不解，到

37、真正解时已是最焦急的时候。了解这个状况后，我们每天都定时带她到厕所，并看着解小便，渐渐地帮她改掉坏习惯，现在尿湿裤子的现象明显少了。 3、饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织猛烈运动，教幼儿学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦洁净桌子，茶杯、毛巾等用具定时消毒，依据幼儿的食量安排早、午点，对个别过慢的幼儿予以适当的援助。雷谨源小伙伴从开学后一贯不愿吃饭，闷在一旁不出声。我们采用按部就班的方法，刚开始只让他吃白饭，然后渐渐地给他添少许菜，再添少许汤，现在他吃得又多又好。 4、室外活动。常常带幼儿到户外游戏、散步、做

38、操，一方面让幼儿享受充分的日光浴，使他们身体健康，另一方面熬炼他们会排队及听口令技能、自控技能。 5、离园活动。热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习状况，身体状态等，鼓舞幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与老师说再见。 (二)班级教育管理 1、教学活动管理。依据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理组织教学活动。本学期进行了欢乐的幼儿园这是我的水果真好吃树叶飘飘可爱的动物能干的小珍宝有一个家真好天冷我不怕等主题教学活动。 对五个领域的教育都有详细的内容和安排： (1)健康方面。开学初利用教学活动洗手小手帕我会上厕所我有一双洁净的手请你摸一摸等，

39、使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾、自己的茶杯，学会入厕大小便，用手帕纸擦鼻涕等基本日常行为动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做仿照操，学习跳爬等基本技能，培育了幼儿运用小肌肉的技能，增进了动作的灵敏度。每天坚持不少于2小时的户外活动，在活动中要求幼儿留意安全，掌握活动量，离老师不能太远，对简单出汗的范思源、邓凯元等幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼儿不怕冷，每天熬炼身体好。 (2)语言方面。教材内容、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜亮形象的教玩具引起幼儿的爱好和留意，使幼儿的留意力能保持510分钟，学会倾听和简约的讲解并描述。语

40、言活动以故事、儿歌为主，孩子们边观赏画册边听，学会了讲一般话，大胆地举手发言，敢在集风光前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。进步较大的是陈酩渊小伙伴，不仅学会说一般话，还能大胆的发言。 (3)社会方面。引导幼儿有爱好地观测成人的各项劳动，教育幼儿喜爱、尊敬成人的劳动成果，着重言传身教，以自己积极的立场云感染幼儿，使幼儿逐步情愿帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱惜用具和材料，初步体会劳动的欢乐。教育幼儿有困难时不哭，情愿自己动手尝试解决困难或找老师恳求援助。同伴间相互交往有所进步，咬人、打人的现象减削，冯湛钧、覃洪涛小伙伴开学初会抓人，卢淑仪那么爱咬人，经过家园全都教育，老师监督

41、幼儿不留长指甲，不能咬人，这几位幼儿已有所转变，但有时还会掌握不住，还需进一步加强教育改进。 (4)科学方面。通过科学系统的学习，幼儿认识自己的幼儿园、所在班级、知道自己的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓;知道耳朵、眼睛的用途;知道自己是男、女孩;认识秋天的一两种花卉;了解冬季的基本特征;能分清空间方位;辨别多，少，一样多;口数15数;能一一对应物体等，在活动中预备的教、用具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不发生争抢现象。在活动中留意观测了解幼儿的表现，依据幼儿技能有差异的特点，敏捷地掌控教育方式，进行有针对性的个别指导和援助。 (5)艺术方面。为幼儿预备好充分的绘画、手工材料，

42、给幼儿最直观的范画，简洁明白的讲解，或以故事的形式讲解并描述，使幼儿了解作品内容、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得胜利的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，方便家长观赏比较，刺激家长援助进步。在唱歌之前，或给他们讲一那么有趣的故事，或带来喜欢的小客人，引起幼儿留意学唱的爱好。鼓舞幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简约的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一起共享。 2、游戏活动管理。游戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小小班这个年龄阶段，更加显出它的教育能量。依据小班课程的特点，上课是短暂的，在1015分钟内往往也有游戏的存在。小小班以结构游戏和角色游戏为主，在游戏过

43、程中，老师予以指导甚至加入，以提高幼儿的游戏水平。在角色游戏中，老师在游戏中担负主要角色，以角色身份和游戏口吻参与游戏，组织幼儿友好地共同游戏。以游戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进行语言交往，援助幼儿逐步理解和建立起简约的规章，稳定游戏主题，丰富游戏内容，培育幼儿独立游戏的技能。无论是制造性游戏还是规章游戏都以幼儿为主体，老师起帮助作用，尽量激发并维持幼儿的游戏爱好，并鼓舞幼儿的制造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地加强幼儿的技能。 3、班级其它活动管理。 (1)环境。开学初为新生创设氛围活跃、色调艳丽明亮的环境，吸引幼儿的留意，转移目标，为高兴奋兴上幼儿打好基础。家长带来了各种各样的图书，孩子们相互观看，视野相应开阔。国庆之际，我们布置了庆国庆环境，孩子们还集体创作了一幅画，让孩子们体验节日喜庆的乐趣。 (2)家园活动。开学初组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标，家长应协作方面;平常针对个别幼儿涌现的问题，实时与其家长联系，共同商榷解决教育的方法，使