小学班主任期末工作总结模板5篇

1、小学班主任期末工作总结模板5篇 要学会常常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于准时找到自己的不足并改正，特殊是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。下面是我为大家整理的小学班主任期末工作总结模板，希望能够帮助到大家! 小学班主任期末工作总结模板篇1 小学班主任特殊是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱惜时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的关爱和平坦当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严格地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦

2、，是指每日除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈一谈我在20_年里的教学方面的心得。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低班级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱

3、，亲近学生 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!” 三、详细要求，指导到位 心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不留意细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要留意细节教育，把该做的事指导到位，由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样

4、一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能

5、做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低班级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生由于受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一情况，我执行延迟批判，这样既培育学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。 六、抓住优点，激励成长

6、 每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和士气。 “让孩子永久生活在希望之中”我信任它所起的巨大作用是不行反抗的。 当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能专心的根据你的要求去做 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低班级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低班级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己布满爱心，关心和爱惜他们，

7、并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。 小学班主任期末工作总结模板篇2 一班级是小学阶段的起始班级，对于学生以及家长来说都是非常的重要。因此当学校委派我担任一班级班主任的时候，我感到既荣幸又有压力。我深知，要让这些刚从幼儿园里出来的孩子适应小学生活，喜欢学校和老师，我在其中的作用是举足轻重的，理所当然，我面临的挑战也可能是前所未有的。一个学期来，与各学科老师通力协作，初步建起了一个有凝聚力、有良好班风的班集体。现将一学期的工作总结如下： 一、做好打算，创设良好氛围。 每一位就读于_学校的孩子后面都跟着一大帮家长后援团。他们对于孩子一班级的重视

8、程度可想而知。我也深知良好的学习环境会给孩子们和家长团留下美妙的第一印象。因此我在开学前就协同副班孙老师打扫教室、布置环境，努力营造一个温馨、漂亮的教室，果真，第一次见面，孩子们奇怪而热切的眼神、家长们拿着照相机、摄像机抓拍留影的场面让我松了一口气，也为今后工作的开展打下了坚实的基础。 二、挨户家访，建立良好关系。 为了更快的了解孩子，我和副班利用开学初的两个月时间，把班中49户孩子家庭挨户走了一遍。虽然牺牲了很多休息时间，但是我欣喜的感受到了孩子们的可爱，家长的可爱。在家访过程中也了解了很多我不行能在学校里了解到的情况。每当离别送到路口的家长，心里就涌动起一股许久没有的激情，也倍感肩上的重担

9、。是啊，对于我来说，每一个孩子只不过是49分之一，但是对于他们来说那都是百分之百，寄予了几代人的期望啊。这一趟家访，家长对于老师也有了更多的了解，也让家长们又一次增加了对孩子上小学的信心。记得有位刚从东北转来的孩子家长拉着我的手说：“我真没选错学校，原本以为孩子会有一段时间适应新环境，但是老师的关爱让她几天就爱上了学校，爱上了老师，你们可真有方法。”每当听到家长说这样的话，虽然口中客套，但心里还真是美滋滋的，毕竟自己的付出得到了肯定，得到了回报。49个性格迥异、环境差异巨大的孩子聚在一起，假如没有家长在背后支持，我想要那么快融入和适应学校生活不会这么快。通过家访活动，我更坚信，学校和家庭的合力

10、才是发挥教育潜能的最好方法，而良好的关系就是达到目的的最佳路径。 三、严格常规，抓好习惯养成。 一班级学生由于年龄小，自控力差，加上在幼儿园和家里任意性较大，因此要更快的适应小学，最好的方法就是准时建立良好习惯和规范意识。孩子的仿照力是超强的，他们的小眼睛里不揉沙子。因此我首先从自己做起，事事以身作则。大到上课活动，小到吃饭排队，让孩子们一个动作一个动作的仿照，一个规矩一个规矩的学习。一个学期下来，孩子们初步形成了良好的学习习惯和生活习惯，就拿吃饭来说，开头的时候怎么排队拿餐具都要教半天，现在已经是轻车熟路，还有的细心孩子会帮老师拿手套、铲子等工具。发水果的时候，每次都会有人偷偷的在我的桌上放

11、好一个精心挑选的水果，像这样的感人故事每日都在上演。于是我也是乐此不疲，每日为了孩子们奔波劳碌也甘心情愿。 四、关爱孩子，做他们的贴心人。 我信任，我所做的努力，家长看不见，孩子也会让他们听得见。记得有一次，我观察到一个孩子不光早上迟到，而且上课听不起劲头，像变了个人一样，就和她谈天谈心，从她口中得知爸爸出差，妈妈颈椎炎犯，今日的迟到也是由于妈妈不能起床送她，她很担心自己妈妈的身体情况。我这才恍然大悟，也为这个懂事的孩子而感动。于是我劝慰她：“即使妈妈不能来接，老师一定会送你回家的，不用担心!”她这才转忧为喜，下课也肯出去玩了。第二天，她妈妈就在群里找我，说孩子回来告知了她握说的话，她表示非常

12、感谢。其实，我并不是想着家长会感谢我，但是从这件事中，我看到了孩子巨大的潜能，小小年纪，不仅懂得关心妈妈，更懂得感恩老师。古人说：“人之初，性本善。”而作为他们的班主任可以说是启蒙老师，我所要做的还远远不够，那么我只有把自己的真善美毫不掩饰的展现给孩子们，我信任他们一定会从中有所感受和体验，那么属于他们内心的真善美将会被发扬光大了。我觉得，这就是育人者应该去开发和挖掘的最好资源。 五、培育干部，促进能力进展。 一个良好的班集体，就需要一批有能力的小干部，我深知选拔一个有能力的班干部至关重要。但是一班级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和小组长。为了让每个孩子

13、更好的培育能力，我在班级里执行了值日班长制度，让每个孩子都来体验当官的感觉，他负责管理当天的卫生打扫以及检查、午餐管理、活动秩序管理。另外，我把班级里的一些详细事宜分别交给不同的孩子负责，比如专门保管奖章的、专门负责关灯的、专门看垃圾桶的、专门查胸卡的等等，每一个独特的角色让孩子们的责任心和使命感陡增。这样就培育了小干部的能力，也为管理班级、形成班级的凝聚力奠定了良好的基础。有了一批会做事的班干部群体，我在班级管理中省心了不少。 一份耕耘，一份收获，日复一日，一学期很快就过去了，我和学生们在习惯中自律，在自律中前进，在前进中竞争，在竞争中体会成功。学生们基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章

14、制度也已十分了解，大部分也能够做到，看着他们在一每日健康成长，看着他们取得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。下学期我和孩子们将继续努力，争取把班级的方方面面建设得更好。 小学班主任期末工作总结模板篇3 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、教育工作 我们班共有35人，其中男生17人，女生18人。男孩调皮，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。 在班级管理方面，我首先执行“记

15、帐”管理。 就是对学生每日在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予嘉奖。五班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服 其次，对班级的各个部位执行岗位责任制。 就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长

16、对我的支持和信赖。 要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。 在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了! 二、教学方面工作总结 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 三、其他方面 学生的进步是值得骄傲的，取得的成果更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班

17、也是从不甘落后的。在校园文化展板建设中我班是优胜班，班级的卫生方面也是做的井井有条，每日学生们都能准时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。 以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有很多的不足该去改正。我信任我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。 小学班主任期末工作总结模板篇4 转眼之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校园情

18、结”，喜欢这种工作。我们工作要擅长总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下： 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期召开年段老师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作学校的工作要求，根据每一位老师的能力、爱好等，尽可能地制造条件，

19、发挥每位老师的聪慧才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的乐观性和制造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位老师生活中出现的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，使年段形成相互关心、相互帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。 当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很专心，与老师同学相处也很好，可就是考试成果总上不去

20、。对于这种学生，作为班主任，我是喜欢的，由于我信任一种信念：这学生有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇，他会发光!基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。 二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。 期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作学校各教研室特殊是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求准时进行商定对策，准时反馈学生的学习情况，并准时适当的调整原有的计划，准时补漏，以求取得最好的教学效果激励乐观钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践能力的途径。常常深入

21、课堂调查讨论，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼。 三、面对全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。 本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探究新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，乐观探究和实践“素养教育”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会班主

22、任主动同家长优质常常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任老师会议，商讨各科的教学与协调协作以及年段班级工作中存在的优点与不足各科任老师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会等等。以上措施的执行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。 四、开展丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动。 本学期成功地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏竞赛”等活动，同时还协作各科备课级开展了许多小型即兴式竞赛，寓教于乐等等。采纳“走出去”、“请进来”的方式开

23、展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育使学生劳逸结合，取得良好的效果。 回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。 但我们还应该清晰地

24、看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题： 1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。 2、有些学生的学习主动性、乐观性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。 4、沿须加强对新时期实施“素养教育”的探讨。 针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来执行乐观措施加以改正： 1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立尝观点和方法讨论新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。 2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。 3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。 4、坚持身体力行，勤奋敬业， 脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。 期末接近，整理思路，发现问题不少，这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是总结，不能面面俱到，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越