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文档简介

1、课题：中位数和众数 岑巩县第四中学八（9）班 罗芳柱 目标导学【旧知回顾】某大学毕业生来到一家公司应聘，了解到该公司工资情况如下：公司的招聘资料上写着，员工平均月工资为3 000元，试用期员工为1 000元，试用期满以后月工资不低于2 000元1试计算该公司的员工平均工资是否属实？2思考该公司谁的工资更能代表普通职工的工资状况？人员经理副经理部门主管正式职工试用期职工人数 13101052月工资/元15000120001000020001000 课题：中位数和众数学习目标 1了解中位数和众数的含义，能够求出一组数据的中位数和众数(重点) 2会利用中位数、众数分析数据信息做出决策组内交流1.检查

2、独学情况（学生交叉检查导学案）2.对学（2分钟）3.群学（5-7分钟） 任务分配（22分钟）： A 板 B 展 第 1 组：知识模块一：（阅读教材116页）问题1、2第 4 组：知识模块一：归纳+思考第 2 组：知识模块一：（学习教材117页例4 ）问题1、2+仿例第 3 组：知识模块二：（阅读教材118页）问题1、2+归纳+范例第 6 组：知识模块二：（学习教材118页例5）问题1、2第 5 组：知识模块二：仿例+变例 核心总结1、中位数将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则称处于中间位置的数为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则称中间两个数据的平均数为这组数据的中位数2、众数一组数据中出现次数最多的数据成为这组数据的众数课后反思 1.请问：这节课我学会了什么（或者说得到了哪些收获）？2.请问：还存在的困惑是什么？

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