小班育儿工作心得体会

1、Word 小班育儿工作心得体会篇一：小班育儿工作心得体会 对于孩子的教育，我始终是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后，在老师们的细心培育下，正健壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。我主要有以下三个方面的心得。 一、让孩子渐渐完成 那是第一次参与幼儿园组织的家长开放日活动，第一次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光线，惊喜地发觉厚朴不仅会跟着老师唱歌跳舞，还自立完成各种“生活动作”，还学会了人际交往，待人接物，深深地感觉到宝宝的成长，感慨万千。在活动中，老师让家长和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一刺眼功夫，多数作品已展现在

2、作品栏内。可是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上动手力量相对较弱，当时我一感动也没多想，就帮忙完成。后来，一次宝宝在早教中心上自立课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆布，我那个急啊，都想冲进去帮忙，但还是忍住了。 课后，我拿着厚朴完成的还算满足的作品与老师沟通阅历时，老师反问了我一句“让他自己渐渐完成吧！莫非你想破坏他的专注力？”我立刻语塞。后来，看到宝宝在幼儿园的作业，深感惭愧。没想到，这么个小细节却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，但自己的却得到了提高和熬炼。我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在渐渐实践中得到提高。 二、让孩子

3、学会遵守承诺 我跟孩子解释的就是，说到就要做到。厚朴喜爱听睡前故事，但从不边听边睡，反而感动地要求讲多个故事，之前都到了10点了还不睡。我想，立刻就要上幼儿园了，这样下去可不行。正好，婴儿画报里有一篇说到做到的故事，我有意反复地讲他听，多次解释后，加入实践。这个方法就这样开头了，很快就收到了各种成果，以至于到宝宝上幼儿园没发觉不适应状况，老师都惊异地表扬厚朴“相当淡定”。 当然，除了厚朴从6个月开头接受早教，过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种熬炼分不开之外，我们也是有商定的，比如，答应他坐妈妈的车去幼儿园的要求，答应准时去接他等等。我想，要让孩子遵守承诺，首先家长要说到做到，答应孩子的事情要准时

4、去完成，假如家长不遵守商定，孩子就会有样学样，养成不遵守承诺的坏习惯。另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到遵守承诺是件很有意义的事，只要孩子能做出承诺，那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。 三、用观赏和表扬的眼光看孩子 我们家的教育主要以鼓舞表扬为主，我的体会是假如你用观赏的，表扬的眼光看他，他真的会变的如你所想的一样。比如，厚朴的第一次翻身，第一次抬头，第一次向前爬，第一次对着我们笑，第一次叫爸爸妈妈，第一次迈开脚步自己走，第一次对妈妈说:“宝宝好爱妈妈”。太多太多的第一次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。渐渐地发觉他有很多优点。比如，他能娴熟背诵三字经、古诗、儿歌，能说出好几十种水

5、果的名称、清晰地辨别十几种颜色和外形;能熟悉1000以内的数字，正、倒数1-200数字，5以内的加减法，会熟知并拨打家人手机号码，会说1-100数字英文单词、10种水果英文单词及简洁常用的英文短语。 超喜爱音乐，能唱如种太阳、捉泥鳅、找伴侣、一分钱、ABC等歌曲，并熟知歌曲名与出处(在哪里听过)。随着音乐，喜爱自编自导自演。熟知班上每个同学的学号和姓名，会清晰地表述在班上的所见所闻，如今日谁没来上课，和谁成为好伴侣，谁抢了他的玩具，谁哭了他去帮忙劝慰，还说到哪个老师更关怀他，他更喜爱哪个老师等等。有一次，我们还惊喜地发觉他竟然会弹两只老虎的头一句，我们掌声雷动，他高兴不已。 只要他每获得进步，

6、我们都会大方表扬，如“你会弹琴啦，太棒了！”、“宝宝喜爱上幼儿园，宝宝长大了，妈妈为你感到傲慢”等。假如他遇到失败，我们也不过份责怪，如“宝宝，积木倒了，没关系，下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向，在批判声中不缺失自信。 在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格根据老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们准时进行指导。同时，我们注意发觉他的不足、特长和爱好，如他的性格比较内向、胆小，不擅长表达心情、表现自我等，对数字、音乐、英文等比较爱好。我们将开展有针对性引导，也贪心地盼望能得到老师们更多地关注与关心。盼望他在今后的生活中由于有力量而更

7、自信、更多地体会生活的乐趣！ 以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢关心厚朴获得学问、欢乐成长的老师们！ 篇二：小班育儿工作心得体会 作为小班老师要调整好心态，要有足够的急躁。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的帮忙，这些琐碎的事，老师肯定不能视而不见，这需要老师急躁的引导。小班孩子理解潜力较差，奇怪 心又共性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的帮忙他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。共性是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有急躁是不行的，新生对生疏环境

8、需要适应，老师要急躁劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子喜爱和老师一齐玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来，再渐渐引导幼儿培育其法规和良好的生活、卫生习惯。 多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在

9、幼儿园学习和生活表现状况等，都要准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。透过沟通，让家长明白自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。透过沟通，老师也能够猎取更多的看法的推举，让家长很好的理解、支持并协作老师进行家园共育工作。 总之，作为小班老师务必从自己的点滴做起，虚心谨慎，急躁细致，努力学习，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。 篇三：小班育儿工作心得体会 一、饮食习惯的培育 培育孩子良好的饮食习惯是一项艰难的任务，就从小孩的“吃”说起，孩子的吃饭应当定时定量，尽量少吃或者不吃零食，小伴侣一般都很喜爱吃膨化食品，巧

10、克力，糖以及各种碳酸饮料，一旦吃了这些食品，小孩对饭菜就会吃得很少或者就是不喜爱吃，影响了食欲，所以在饭前对这些零食不能给孩子吃，孩子平常也要养成喝白开水的习惯。给小孩的食物要多样化，要擅长变化菜品的做法，让孩子保持新奇感。还有很重要的一点，也是从女儿吃饭习惯中总结而来，吃饭要固定在餐桌旁吃，不能让她边吃边玩，要让她明白吃饭不是完成妈妈的任务，而是自己给身体的能量补充，“身体里没能量就没有力气玩了”，现在女儿常常拿这句话来鼓舞自己好好吃饭。事实证明，不挑食能够好好吃饭的小伴侣身体反抗力就比较强一些，不简单生病。但我女儿在这方面还有些欠缺，所以还需连续努力。 二、表扬与批判的结合 表扬是对孩子所

11、做事情的确定和鼓舞，要发自内心的赞扬，决不能给她一种被敷衍的感觉，这样才能增加孩子的自信念和连续前进的动力，孩子也得到了满意。但也不能光是表扬，这样孩子就会比较脆弱，在孩子做错事情的时候肯定要赐予批判，批判不代表是打骂，而是就事论事，语气要平和，让孩子意识到自己毕竟错在哪里，才会去改正。 三、父母对孩子的教育要全都 父母的言行是孩子行为的一面镜子，从孩子慢慢懂事起，我就跟孩子爸爸统一看法，对孩子的教育要全都，即使觉得对方的做法可能不对也要避开孩子沟通，不能当着孩子的面起争吵，否则孩子会利用家长看法的不全都而“投机取巧”，和谐的家庭气氛能让孩子心灵健康成长。另外，父母也要敬重孩子，随着孩子渐渐长

12、大，她有了自己的主见，不能让她盲目听从，要擅长跟孩子沟通，在沟通中会发觉孩子的成长。要注意孩子自立性的培育，我们父母不能用自己的观念模式，思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，要让她有自己的自立想法，给孩子自己的空间，让她自己学会刷牙、洗脸，穿衣服等，不要什么事情都是我们父母包办，让孩子自己学会自立思索。 四、参加必要的亲子阅读教育 睡前给孩子讲一个故事，或者一起陪孩子看部动画片，在生活中看起来好像是微不足道，但这种亲子教育会增加孩子对学习的爱好，有时女儿会让我讲个故事给她听，听完了她再讲个故事给我听，陪在边上的亲子阅读教育，随时能利用故事中的人物和情节适时的教育孩子，能让孩子立即明白故事的

13、寓意，同时也增加了她的词汇量，渐渐能让她爱上阅读。 篇四：小班育儿工作心得体会 九月份来临，让我们共同迎接13个孩子的到来，在我们班，孩子的平均年龄都在两岁半左右，而且基本上都是独生子女，刚诞生的前两周，孩子们都在和父母挥泪道别，而于心不忍的家长们更是留恋着来回站在门口、窗前，久久的注视。 父母的不舍，宠爱，忍无可忍，便形成了如今越来越多的幼儿以自我为中心，独占意识，孩子在家里交往范围小，关系也少，所以全家都会为了一个宝宝而转。豆类班还发生过一些“咬人，打人”的小事，缘由是什么？正如玩玩具和看书一样，自己先拿到玩具就是不愿给别人玩，对方当然也不甘示弱地动手去抢，这样意外就会发生。在家里的孩子们

14、全部的玩具，食物，只要是他们自己喜爱的，都不会有人跟你争抢，可是到了幼儿园又怎么样呢？玩具量有限，书本很少，不行能每一个小伴侣都有自己喜爱的玩具，这就需要大家轮番操作，轮番玩。我们在此谈到的是共享。 共享，不仅仅是把自己的食物分给大家吃那么简洁，懂得共享的小伴侣，也能将自己喜爱的事情、经受、欢乐的心情，一起共享给小伴侣。带上自己喜爱的零食，我们一起品尝；带上好玩的玩具，我们一起玩耍，体验乐趣；带上自己所听过的故事，儿歌，大声朗诵，让全部的小伴侣都能感受到。使孩子从小懂得与人共享，不要抢先一步损害他人。还可以避开意外的发生。 十月份，我们班开展了共享月饼活动，在其次次亲子活动中，同样让家长和孩子

15、一起完成了共享过程，关心孩子们养成了乐于共享的良好习惯。 篇五：小班育儿工作心得体会 相关的教育专家们认为，应当尽早的让孩子学会自己来阅读，而这种训练，会提高宝宝的语言表达力量、认知水平、读写力量、识字力量，这不仅体现在幼儿时期，还会影响到上学校与学校的阅读水平上，所以早期的阅读开展的越早越好，当然这种训练并不会引起孩子的厌学心理。阅读是建立在识字的基础上，只有熟悉了肯定量的字才能进行阅读，所以识字就变成了最基础的问题了，而现在的中学校生普遍消失了识字量不足的状况，影响了他们的阅读水平和学习成果，他们的识字量远达不到他们所需要的，所以在重视阅读时，更要科学的去识字与写字。 识字要科学 识字特别重要，但并盲目的识字，父母要有意识的去筛选常用字，一般，常用字熟悉400个便能达到初步的阅读了，而识字量达到1500个时就能读懂96%以上内容的一般报纸书籍了。当然，我们让孩子识字是为了让他们阅读，而不是一味追求识字量，这样会让孩子失去许多童年玩的时间，假如不能做到科学的筛选常用字，那么就达不到早期的阅读训练，就违反了早期识字教育的初衷。 爱好很关键 做一件事情，能在爱