职业教育培训心得600字

1、职业教育培训心得600字关注职业教育领域最新进展的国际中文期刊，主要刊登职业教育培训、职业技能训练以及相关信息的学术论文，下面由给大家共享一些关于职业教育培训心得，便利大家学习，希望可以帮到你。职业教育培训心得600字一师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演化为教育行业的不正之风了。师德，即老师的职业道德；师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特别的

2、重要，由于，老师是同学行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论述：孔子提出：躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师表老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。综上所述，我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必定要求。由此可知，作为老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的根底上，也

3、需要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。2、尊重同学。每一位同学都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与同学公平相待，不能把同学当下级随便呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。努力

4、进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。3、以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱模拟，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时辰刻为同学做出好的典范，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作

5、风方面给同学以主动的影响。职业教育培训心得600字二通过师德师风的学习，让我深深的明白：“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最根本的道德素养；师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为，热爱同学，尊重同学是老师最根本的道德素养。一个老师只有热爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教育同学；才会自觉自愿地约束自己，标准自

6、己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。”热爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花XX年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄主席。每一位同学都渴望得到老师的爱，

7、尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热忱激励、耐烦帮忙，用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰”，让他在快乐的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个同学。但值得思索的是：为什么老师们对同学如此关爱，却得不到同学的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重同学，才能教育同学；没有尊重就不行能有真正意义上的教育。在同学心目中，亦师亦友，民主公平，是“好老师”的最重要特征。具有爱心和具

8、有学问，对同学来说，他们更宠爱前者。青少年同学特别渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使同学自觉地尊重老师的劳动，情愿接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们经常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以同学为本”，关注同学的主体地位，而尊重同学，公平对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是互相的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到老师的尊重对同学是极大的精神鼓励。我从教育

9、中体会到：尊重同学的本质就是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特独特特长、有自我情感的生命个体，从尊重同学动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中挣脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会赏识，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和激励者，成为“孩子们的同志和好友。在同学心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去灌溉，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般老师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜

10、蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，老师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。职业教育培训心得600字三通过对姜大源教授职业教育教学改革实践及其理性思索讲座的学习，我们熟悉到，高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分，是培育数以千万计的高技能型特地技术人才的根本途径，是我国高等教育进入群众化时期进一步稳固和进展的根底和保证。虽然我国职业教育的进展顺应了经济社会进展需要，但我国职业教育缺乏充足的理论支撑。姜大源教授认为，如今职业教育目标是以就业为导向，这是与一般教育的明显不同之处，但是在强调就业导向的时分，要关注两个问题，一个是社会需求，一个是独特需求。职业教育既然是

11、一种教育，它就要为人的一生进展打根底，所以更要注意独特需求，即注意人本性的目标。因此职业教育不能被动地顺应工作岗位和经济进展的需要，而应当是通过职业教育，使同学能够主动地去设计自己的职业进展。虽同属高等教育，高等职业技术教育与一般高等教育在人才培育定位方面有着本质上的区分。一般高等学校人才培育模式是以“精英型”的教育模式为主，以培育高水平学术型人才为主要目标；高等职业教育的培育目标是高级技能应用型人才，针对某一社会职业或技术岗位群的需求设计人才的培育模式，是培育能直接成为生产第一线从事特地技术工作的高技能型或管理应用型人才。高等职业技术教育与中等职业技术教育在培育目标上最根本的区分：一是同学的

12、综合素养较高，职业进展力量较强，具有在某一个或几个职业岗位从事技术革新和技术改造的力量。二是同学对职业岗位需求的前沿性技术的了解和把握程度较高。三是高等职业技术教育的培育目标具有肯定职业岗位较高的专业理论和技能复合性特征，需要更多的职业专项技术的学习、职业岗位顺应力量和技术应用力量的培育。因此，我们应依据应用型高技能人才的培育目标进行科学的定位，在社会经济对高等特地人才需求类型和层次上找准位置，在高等教育人才培育系统中构建一个有别于一般高等教育与中等职业技术教育的人才培育体系。职业教育的专业要以职业为导向。职业是职业教育的根本原则。严格地讲，职业教育的专业不应当叫做“专业”，它来自于对社会职业

13、群、岗位群所需要的学问、技能或者看法的共同点，是一种用于教育的职业，并非完全照搬社会职业，因此应当是“教育职业”。由于经济社会的进展，社会职业常常发生变动，所以职业教育的专业也是在常常发生变动。“专业”的概念是一个静态的概念，而“教育职业”是一个动态的概念。这就要求我们应针对不同层次学问根底和不同力量结构的人，因材施教，培育其成为社会需求的不同类型的高级特地人才，不仅要传授其专业根底理论学问而且要培育其对职业岗位的顺应力量，技术应用力量，制造性思维力量和对科技成果转化的奉献力量。人才培育质量是教育的根本问题，也是教育的永久主题。大力进展高等职业教育，就是为了满意广阔青年同学成材的需求，满意社会

14、对各级各类不同层次高素养特地人才的需要。因此，在扩大高等职业教育规模的同时，尤其要更加重视人才培育质量的提高，高等职业教育的质量应当坚持“规格和特色”的有机统一，必需对社会、对家长、对同学一生高度负责，坚持应有的规格标准。同时作为培育技术应用型人才的特地教育，培育质量应当突出这种人才具有的特种技术应用力量。只有坚持正确的人才培育标准，不断增加质量意识，勇于探究，大胆实践，在办学过程中形成自己的特色和优势，通过提高人才培育质量提高高等职业教育的社会名誉。详细到老师工作就是要在日常教学工作中要坚持德、智、体、美全面进展方针，合理处理好同学的学问、力量、素养之间的关系；特别要强化同学的思想品德教育和

15、文化素养教育，坚持以育人为本，突出以诚信教育、敬业教育为重点的职业道德教育，把素养教育贯穿与人才培育的全过程；要处理好根底学问与专业技能，理论与实践的关系，既要突出人才培育的针对性和应用性，还要让同学具备可持续进展的力量。教育教学改革要以行动为导向。行动是一个人有意识、有目标、有反应的活动，工作是一种行动，学习也是一种行动。工作要追求工作过程的完好性，是通过工作过程导向完成的；学习要完成同学思维过程的完好性，同学不仅是教学的受体，更重要的是学习的主体。因此，职业教育的三要素是同学、老师、情境，在教学过程中应遵循同学基于主动、自我调整、建构以及情境引导、社会化意义的学，同学是在主动存在与受动存在

16、之间转换；老师是基于鼓励、支持、询问以及指示、描述、启表示义的教，老师是在反应存在与主动存在之间转换，当同学主动存在的时分，老师是反应存在，当同学受动存在的时分，老师主动存在；情境则是基于工程、案例和问题意义的境，情境是整合而存在的。总之，职业教育改革要完成从结构导向的教学向行动导向的教学的转变，由静态变为动态，由学问的传授向熟悉的传授转化，即学问产品的自我再现为目标变为学问体系的自我建构为目标；教学内容作为一个终端的产品来传授变为教学内容通过认知的过程来传授；课程材料的取舍由教育者来确定变为课程材料的取舍或选择有同学参与；认知结果的复制评价为标准变为认知过程的把握评价为标准；程式化的学问缺乏

17、动态的顺应性变为独特化的学问具备动态的迁移性。职业教育培训心得600字四参与了学校组织的学习培训，目的是让我们这些刚接触职业教育的老师更快的了解学校、了解职业教育、融入职业教育。我们先后听取了天津高校肖教授、王教授关于现代职业教育课程的本质、德国职业教育教学法等讲座。通过培训，使我在思想熟悉上有了很大的提高，开阔了职业教育的视野，在教育理念上也发生了很大的转变，仿佛接受了一次全方位的“洗脑更新。这次培训与以往的老师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的熟悉，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自

18、己，完善自我有着深入的意义。一、明确学校进展目标和办学理念。目前我校正在主动申办全国示范职校、迎接天津市教委的评估检查，准备今年的全国技能大赛。这些重大事情，促进我校的向前进展。没有明确的目标，就没有奋斗的方向，就不能团结和凝聚教职工。我们要把学校的进展目标作为重中之重的工作进行落实。办学理念是学校的根本，一个没有自己办学思想和办学理念的学校，很难想象会办成一个有什么特色的学校。我校同学中学厌倦了学习生活，被家长送进中职学校；这些同学主要还不是身体的残疾，而是在学习的压抑中长大，很多同学的文化程度、专业意识、学习品质、心理素养和人文素养等方面都存在肯定的缺陷。职校同学及同学家长的目的很明确，就

19、是毕业后就业。所以我校实行“校企一体，工学交替”的人才培育模式，实施做中教、做中学、理实一体化”的教学模式，采纳政、行、企、校”的联动办学模式，力争让同学满意、让家长满意、让社会满意。二、以高涨的工作热忱投身职业教育。许很多多胜利人士的经验告知我们，胜利取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们主动向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给同学带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。我们在平常工作中要特别

20、能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能学习，我们要饱含热忱，努力工作，追求卓越。三、宽容对待同学，关爱同学成长。我们必需学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏区分是非力量的职专孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种鼓励，更是一种仁慈。它能暖和、滋润同学的心田，开启同学的心灵，给同学以劝慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。我们还应当尊重同学的独特差异，接受全部的同学，以公平的目光看待每一个同学，留意时时到处在详情中表达出公正的意识。我们应当对同学无私奉献，热爱同学，尊重、理解同学，以人为本，关怀爱惜同学，这是我们正确处理与自己直接效劳对象同学之间

21、关系的准则。热爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是崇高!这种爱是老师教育同学的感情根底，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。我们要学会蹲下来看同学，转变“冷面孔”和居高临下的姿态，在感情上暖和他们，在人格上尊重他们，在心理上开导他们，在目标上指引他们，在学习上鼓励他们。职业教育培训心得600字五有幸参与这次的学习培训，我感到非常幸运。这是我从教十四年来参与的最有意义，收获最多的一次培训。在为期两周的学习中，我们一行十三人由教育工到同学的角色转换，仔细，虚心，恳切地在学校学习。在这次的学习培训中，培训学校领导和老

22、师不吝赐教，倾囊相授，我们如饥似渴地接受新的教学理念。短短的两周时间就要结束了，但我感觉充实而有意义，每天和同学一样的作息时间，上课，作笔记，写心得，仿佛又回到了同学时期。张校长精彩的讲座及素养教育课，以及各位老师细心准备的每一堂课，就像一顿丰富的大餐，精致地呈如今我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书。”听了张校长的第一个讲座，他说：“专心可以制造一切。”在学校里的所见所闻，无不表达了这一点，例如早晚自习，周会出操，内务整理等每一项都有条不紊地进行。在这个过程中，完全由学习会和团委会全权负责，这表达了学校重视学校行为习惯的培育，重视同学干部的培育，表达了老师团队的专心。他们专心去教导同学，

23、专心去关爱同学，用爱心育人，用热心溶化冷漠，做同学的知心好友。在校内里老师和同学们关系融洽，同学之间团结友爱，在专心教育同学上，他们真正的做到了这一点。他们倾注了自己的满腔热忱和心血，事无巨细，事事留神全身心的投入，老师们的付出没有白费，全部都得到了回报，同学们练了一身的技能，养成了良好的行为习惯。这不正是我们所需要的教育结果吗？这也正是我们学习的珍贵之处，在今后的工作中，不管在什么工作岗位上，我们都应当专心去做，专心去付出，相信在这种付出与卒劳中也使自己的心灵得到进一步的升华。伴着科技的不断更新，社会的进步，带给我们职业教育全新的机遇，同时让我们面临更高的挑战。如何培育同学成为社会所需的人才

24、？如何让同学毕业后找到真正的出路？这些都是职业教育所需要面临的问题，然而在这里似乎不用担忧这些问题。在这里，学校提出了根本技能的五个一：即精一门专业、练一身技能、写一手好字、会一种外语、奏一门乐器和跳一系列的健身操舞。学习的这段时间里，我们真正的体验到了学习这五个一的重要性，也参与到了学习操舞的行列中去，短短的两周，经过两位老师及张校的细心指导下，我们学会了两操三舞，体验到了其中的乐趣，又加深老师之间的感情沟通，终于明白了这里的老师为什么要把这些全教给同学。还是那句话，听君一席话，胜读十年书。张校长的讲座，不仅仅是对同学进行教育，让我也收到深入的教育，也转变了我的思想，来到世上几十年，从来没有去思索过人生的问题，听了张校