班主任工作经验交流和汇报材料

1、班主任工作经验交流和汇报材料我们今天召开这次班主任工作经验交流会是在我校今年中考取得历史性突破的一个历史契机下召开的，同时又是在刚开学一个月，学校、班级、各项工作走向正轨情况下召开的，同时也是我校班主任工作、班级管理、学校纪律和学生的行为习惯渐渐向好的方向发展的情况下召开的，所以今天的这次会议，既是总结前一段班主任工作的总结会，也是部署本学年班主任工作的动员会。班主任工作经验交流会为班主任老师提供了一个学习、交流、借鉴的平台。能从大家身上获取管理班级的创新理念，使大家在交流中学习、扬长避短，有利于更好地做好今后的各项工作。借本次班主任经验交流会，我谈几点认识，不对的地方请大家批评指正。第一，要

2、树立几个意识政治意识。就是思想境界要高，和学校保持高度一致，又不能搞单打，我行我素 . 班主任就是学校工作的执行者和落实者，是贯彻学校计划实施教育教学的主要力量。 要按照学校要求不折不扣的完成。 学校要做到规范考的就是班主任，一个班级管理的好坏直接影响到学校，从这个角度考虑，班主任是学校教育教学工作的支撑点和支柱。团结意识。一个班级的全体同学，语、数、英等各科教师，一个学年组的其他教师都要团结起来，互相探讨交流、促进共同提高。包括备课、授课、课后辅导等。比如某个学生违反纪律，某个学生课上存在问题，某个学生思想有波动，要做到知无不言言无不尽。这样做有利于学生，有利于班级，有利于教师上课，有利于班

3、主任更好地管理班级。服务意识。班级的中心工作是教学。如何创设一种氛围才能使教学工作、学 生的学习成绩提高上去。班主任就要全方位多角度的理解学校的各项工作，抓好 学生的工作，管理好班级的纪律、卫生等工作，让课堂真正成为学生求知的乐园。 服务意识就是按照学校的规定和要求，安排好班级的各项日常工作，不能有推拉 和推诿的现象，做好学生的习惯养成工作。精品意识。没有最好，只有更好。学生的学习、思想、做人、习惯等都要精 雕细刻，只有这样才能打造出优秀的班级。在学习、行为习惯、纪律卫生等方面 打造精品学生，让学生在各个方面都有学习的榜样。竞争意识。自己的事情自己干，要叫得响敢和别人比，也敢为人先，不要干 得

4、好、不出风头的思想，工作都是给自己干的。第二、要处理好几个关系与学校的关系。多沟通、勤联系，领会和理解学校的工作目标和方向，不能 偏离中心思想和主题。与课任教师的关系。构建一种和谐的关系，和谐是我们做好一切事情的前提 条件和必要条件，与课任教师要相互关照，彼此理解，经常与任课教师交流班级 的情况，有利于做好班级工作，能及时了解任课教师的上课情况，学生的思想动 向，以便于班主任更好的管理好班级。与学生的关系。发挥班级干部的协助作用，班干部用好了，班主任的工作就 会很轻松，班干部用不好，那么班主任就是学校派到各班级的大班长。所以要利 用好班级发挥学生管理学生的作用。班主任要给班干部树立威信，给班干

5、部权力, 班主任要做学生的榜样，让学生信服你。我觉得关键是做人，然后才是渊博的知 识和工作方式方法。没有人格魅力学生都不喜欢你、佩服你，也就谈不上接受这个班主任。另外，还有有令则行，严格按照规定和制度办事，对待学生要公平、要一视同仁不能偏爱某人，要用高尚的人格去感染学生、鼓舞学生、激励学生与家长的关系。有一个误区是与家长交流就是向家长诉苦，讲述学生的种种 不对，把学生说得一无是处，所以班主任要统筹兼顾，全面剖析、正确分析每个 个体、掌握好最佳时间与家长沟通，科学合理的沟通，而不是生硬的说教，争取 家长的配合。通过家访、电话或者开家长会，一方面既能使家长了解学校的要求 又能让家长及时了解孩子表现

6、及时使家长和班主任配合，结成一个统一的教育合力。在学生心目中，我们班主任就是所有老师中最可信赖的、最优权威的。在学 生家长心目中，班主任就是学校的代表。一个班级就是向社会宣传的一个窗口， 这个窗口是大煞风景还是风光无限，关键取决于班主任。班主任工作开展得好和 坏，责任心的强与弱、业务能力的高与低，思想作风的好与坏，不仅决定着整个 班级的工作效果，而且影响着学校整个工作的质量，所以班主任在管理班级时注 重使用好以下几个字。一、爱干好工作的前提是热爱教育事业，热爱班主任工作。有好的学校首先要有好 的教师，负责任的教师，责任两个字很重要，如果哪个学生说哪个教师负责任那 是对教师的褒奖。反过来如果说哪

7、个教师不负责任，那就证明这个教师缺少对教 育事业的爱。二、细认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。部分班主任认为，只 要将学生学习成绩搞上去，一切就可以了，所谓一俊遮百丑，但是学习怎样才能搞上去呢？一个班级学生的一言一行都关系到整个班级的班风和学风。 比如： 课堂纪律、课下的表现、参加大型活动、劳动等等，都可以看出这个班学生怎么样，也就可以看出班级抓得怎么样，工作落实怎么样。如果纪律涣散、丢盔卸甲对于军队来说怎么能大胜仗， 对于班级来说怎样能把学生的思想品德学习成绩都提高呢？所以我对于学校的布置任务每次都是很认真的布置下去， 认真地检查学生的完成情况，如果班主任应付学校交给的工作，长

8、此以往学生也就学会了应付，慢慢地学生也会回过头应付你了。三、实班主任工作不能浮在表面，抓一件事就要把它抓好，不能半途而废，从小事上着手，从细微处入手。班规要求学生必须遵守，任何一项规定要求学生遵守的必须严格执行。跟上学校的节拍，我经常利用晨会班会等随时对学生习惯养成进行细化，从来没有敷衍了事的态度和想法，久而久之，学生也就能严格按照老师的要求去做。四、 严习惯成性格，性格就是命运。班级守则不是针对某个学生制定的，而是要求大家都必须遵守的， 也就是说对事不对人， 时间上作业上， 课上纪律和课下纪律、大型劳动、卫生习惯等这些不是一天两天就能养成的，所以要注重平时的点滴培养，及时在班级总结，哪些做得

9、好，给予表扬，做得不好的给予批评，有进步的要及时鼓励。应该发扬的优点：1 、到校早，组织好学生自习。2、卫生打扫得好，学生乱扔垃圾的现象明显减少。3、班主任能够跟上学校的节奏，能够按照要求去做。4、班主任创造性的开展工作的能力增强了，不是像过去那样把矛盾、困难都扔给了学校，我想这就是我们班主任用心地工作了。5、作为教师，尤其是班主任，即使自己满腔热忱的想把工作干好，但也不要急于求成，应该看到每个学生的进步，及时给予表扬和肯定，奠定我们成功的信心，让小成功积累大成功。存在的不足：1 、放学后不能净化学校，放学后个别学生不能马上放学，离开教师的学生个别在学校闹吵吵不能马上离校。2、没能充分利用好班会和晨会。上只是为了应付学校的检查，不能抓住教育契机对学生进行教育，而是检查通过后有的班级就上课了。3、班规班约没有。学校的规章制度都是从大方