2023年幼儿园端午节活动方案

1、第 页幼儿园端午节活动方案 幼儿园端午节活动方案1 活动一：话说端午节 重点领域：(语言领域、社会性领域) 活动要求： 了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。 培育幼儿的言语表达力。 活动预备： 粽子、艾草、蒜头、等。 一、活动过程： 1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜爱吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇)2、说说端午节的古老故事。 提问：你们知道端午节还有哪些风俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。 老师出示艾草、蒜头，了解它们的

2、特征，商量它们可能有的用处。 拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿商量)老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。 活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的样子、来源，观赏其结构美。 活动二：绘画端午节一、活动要求: 依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐。 进展幼儿的想象力量和绘画力量。 二、活动预备： 丰富有关端午节的民间风俗。 三、活动过程： 回忆端午节。 提问：端午节你过得欢乐吗? 你觉得端午

3、节中最好玩的、印象最深的是什么事? (幼儿商量并讲解并描述) 鼓舞幼儿大胆想象、细心构思。 提出要求： 把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择合适的底色表现节日的快乐气氛。 幼儿操作，老师巡回观看指导。 鼓舞幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来。 作品评析及展览。 引导幼儿互相评价作品，沟通过节的感受。 四、自由活动 活动反馈： 幼儿对于端午节的生活阅历还是有的，但有的幼儿阅历较丰富，有的幼儿这方面阅历较少，例如，白塘镇前两天进行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也 参观了赛龙舟，请他们来讲解并描述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也

4、是一种好方法，他们往往说的是自己 的亲身体验，语言又浅显易懂。 活动三：秀丽的龙舟(一)活动要求： 1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些微小部分的建构方法。 2.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利的喜悦。 (二)活动预备： 1.预备花片、积塑、各种玩具。 2.组织幼儿参观龙舟的画展。 (三)活动过程： 1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由商量)。 2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。 3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。老

5、师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。 4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的形状。 5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 五.户外体育活动： 见周打算。 活动反馈： 1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们喜爱各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高。 2、幼儿在拼插龙舟时，特殊是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙

6、舟玩的很快乐。 幼儿园端午节活动方案2 活动目标： 1、了解端午节的风俗。 2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。 3、尝试用简洁的青花装饰鸡蛋。 活动预备： 幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新奇的艾蒿和菖蒲，赛龙舟视频，小黑板 活动过程： 一、熟悉艾蒿和菖蒲，引入主题： 1、谈话引入。 老师发觉，这段时间好多小伴侣身上长了小红疙瘩，怎么了? 如今天气越来越热了，蚊子处处咬人，可厌烦了。不过别怕，我妈妈告知我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗? 2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。 我们来看一看，摸一摸，闻一闻，

7、讨论一下蚊子为什么怕它们。 你发觉了什么? 3、小结： 艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出剧烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱逐蚊虫。 (出示：门插艾，香满堂) 与幼儿读儿歌。 二、端午节的风俗： 1、说到端午节，小伴侣们还记得是哪一天吗? (出示：五月五，是端午) 请幼儿读儿歌。 端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢? 2、端午节这天，我们会吃什么? (出示粽子) 你吃过吗?怎么吃?就这样咬吗? 我最喜爱吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽子呢? 粽子的种类许多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子

8、不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗?那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小伴侣们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的? (鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特殊香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。) (出示：吃粽子，洒白糖) 与幼儿读儿歌。 3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢?我们一起去看看端午节这天人们在干什么? (播放赛龙舟视频) 端午节这天人们在干什么? 他们划的船像什么?你能学一下他们划龙舟的动作吗?除了划船的人，还有一个人在做什么? 我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，许多人划着船去打捞他的身体，由于怕鱼虾

9、咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。 (出示：龙舟下水喜洋洋) 三、学儿歌五月五 1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的风俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，如今老师把这首儿歌送给小伴侣们，仔细听一听。 2、跟着老师念儿歌 3、幼儿完好朗诵儿歌。 四、过端午，送彩蛋： 1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧! 2、(出示鸡蛋)在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗?可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈

10、妈要是不喜爱怎么办呀? 3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋(出示青花鸡蛋)，它们身上有什么呀?你觉得爸爸妈妈会喜爱这样的鸡蛋吗?你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗?那我们就动手吧! 4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花。 画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。 棉签用完放进盘子里，不能放桌上。 画完吹一吹，让颜料干快点儿。 5、幼儿画鸡蛋，老师巡察指导。 6、画完的小伴侣把鸡蛋和瓶盖放在展台上展现。 五、结束活动： 青花鸡蛋真特殊，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们肯定会喜爱的。如今，请全部的小伴侣到展台边合影。 送祝愿：小伴侣们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节欢乐! 感谢客人老师

11、和我们一起提前过端午，感谢。 今日的活动结束了，跟客人老师说再见。 幼儿园端午节活动方案3 为庆祝端午节、纪念屈原和保存民俗传统节日，园工会联合团队、保教组织全园教职工、小伴侣和部分家长举办端午节包粽子等系列活动，方案如下： 一、人员支配： 总指挥： 副总指挥： 详细负责： 主持： 统计： 场地： 宣扬： 后勤： 医务： 平安保卫： 队长：各段段长 拉拉队：全园小伴侣 二、活动项目： 活动一：端午节的故事 时间：包粽子竞赛前(详细时间由各班老师自行支配)。 地点：各班活动室 内容： 1、讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 2、制作五丝。用红、黄、蓝、白、黑

12、五色线配成五丝，戴在小伴侣的手腕上。传奇要始终戴到下大雨，再解下来扔在水流里，顺水漂走。风俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。 活动二：包粽子竞赛 地点：塑胶操场 时间：6月5日(周四)上午9：3010：30 预备： 1、横幅：“粽子飘香迎端午暨教职工包粽子竞赛” 2、浸泡过的糯米、粽叶若干;棉线若干;勺子各队4把;硬币和蜜枣若干;毛巾架4个;桌子4张。 3、围兜和一次性手套参赛人各一份。 4、划定竞赛区。 5、各班老师带着幼儿集中在塑胶操场。 参与人数：以段为单位组队(队员名单附后)，每队选出老师4人家长4人共8人，合计：32名选手(名单附后)。 竞赛程序： 1、4队在竞赛区里做好赛前

13、预备。 2、主持人发出开头口令，20分钟后停止竞赛。 3、记录每组完成的数量(质量差的减去)，多的队获胜。 4、公布结果。(一等奖1队，二等奖1队，三等奖2队)。 5、竞赛结束各班按次序回活动室。 6、粽子送到厨房。 活动三：送粽子。 时间：6月5日下午4：20。 地点：园门口塑胶操场。 预备：煮熟的粽子;桌子;各段幼儿若干名;温馨提示牌上写：“留神!你的粽子里可能有硬币!” 程序： 1、队长带着幼儿来到送粽子场地。 2、送给离园的小伴侣每人一个粽子，送完为止。(送粽子时说：祝你好运能吃到硬币!) 3、整理，活动结束。 幼儿园端午节活动方案4 一、活动目的： 为了能熬炼和进展小伴侣的动手力量，

14、增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活阅历。同时，可以借端午节，在浓浓的亲子气氛中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。 二、活动主题： 悠悠端午节，浓浓粽香情 二、活动预备： 1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺当开展。 2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。 3、提前购置包粽子的材料、水果、奖状等。 4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美妙的记忆。 三、活动内容与支配： 了解端午文化 通过观看端午节的系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的爱好。 感受端午风俗 1、包粽子：家长可到幼儿园，学习包粽子。老师把小伴侣带到小

15、广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。 2、评粽子：请会包粽子的家长(提前来帮助的)评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。 3、吃粽子：家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和共享的乐趣。 体验端午情怀 1、喂粽子：小伴侣们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小伴侣们的辛勤付出。(可以与吃粽子一同进行。) 2、汇报表演：小伴侣在老师的细心组织下，开展汇报表演，向家长展现本学期来所取得的点滴成果。 幼儿园端午节活动方案5 活动目标： 1、了解家乡龙舟的特点。 2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过嬉戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。 活动预备： 龙舟、竞赛

16、中的龙舟竞渡、一般的船的图片;鼓，纸棍若干。 活动过程： 一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。 1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平常看到的有什么不一样的地方呢? 2、引导幼儿观看、商量。 老师小结：图上的人正在开展龙船竞渡竞赛，龙船竞渡的船是一条龙的样子，我们平常见到的船就是一般的船。 二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。 老师讲解并描述故事龙舟竞渡的传奇。 如今你们知道龙舟是怎样演化而来的吗?引导幼儿依据故事内容商量回答。 三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。 1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么? 2、

17、请幼儿观看图片并回答。 老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，似乎一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。 3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。 四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。 1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，互相之间又不会碰撞呢? 2、幼儿观看、思索、商量后说出自己的想法。 老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没方法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的竞赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调全都，这样龙舟就可以飞速地前进了。 五、通过嬉戏感受划龙舟时的合作精神。 1、今日我们也来学习大人们划龙舟吧!如今我们来分组玩这个嬉戏，我做鼓手为大家