怎样提高初三数学压轴题

1、 怎样提高初三数学压轴题 压轴题这类题目一般分数多，难度大，考验综合力量强 ，在考试中是能够拉开成果的题目，也是许多同学重点钻研项目 。我在这里整理了相关资料，盼望能关心到您。 初三数学压轴题解题方法技巧 1、以坐标系为桥梁，运用数形结合思想 纵观最近几年各地的中考压轴题，绝大部分都是与坐标系有关的，其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系，一方面可用代数方法讨论几何图形的性质，另一方面又可借助几何直观，得到某些代数问题的解答。 2、以直线或抛物线学问为载体，运用函数与方程思想 直线与抛物线是学校数学中的两类重要函数，即一次函数与二次函数所表示的图形。 因此，无论是求其解析式还是讨论其性质，

2、都离不开函数与方程的思想。例如函数解析式的确定，往往需要依据已知条件列方程或方程组并解之而得。 3、利用条件或结论的多变性，运用分类争论的思想 分类争论思想可用来检测同学思维的精确性与严密性，经常通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考察。 有些问题，假如不留意对各种状况分类争论，就有可能造成错解或漏解，纵观近几年的中考压轴题分类争论思想解题已成为新的热点。 4、综合多个学问点，运用等价转换思想 任何一个数学问题的解决都离不开转换的思想，学校数学中的转换大体包括由已知向未知，由简单向简洁的转换，而作为中考压轴题，更留意不同学问之间的联系与转换。 中考压轴题所考察的并非孤立的学问点，也并非个别的

3、思想方法，它是对考生综合力量的一个全面考察。因此有的考生对压轴题有一种恐惊感，认为自己的水平一般，做不了，当然也就得不到应得的分数，为了提高压轴题的得分率，考试中还需要有一种分题、分段的得分策略。 5、分题得分中考压轴题一般在大题下都有两至三个小题，难易程度是第(1)小题较易，第(2)小题中等，第(3)小题偏难，在解答时要把第(1)小题的分数肯定拿到，第(2)小题的分数要力争拿到，第(3)小题的分数要争取得到，这样就大大提高了获得中考数学高分的可能性。 6、分段得分一道中考压轴题做不出来，不等于一点不懂，一点不会，要将片段的思路转化为得分点，因此，要强调分段得分，最大限度地发挥自己的水平，把中

4、考数学的压轴题变成最有价值的压台戏。 初三数学成果如何提高 1.循序渐进，防止急躁 由于同学年龄较小，阅历有限，为数不少的高中同学简单急躁，有的同学贪多求快，整个吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成果便洋洋7得意，遇到挫折又一蹶不振。针对这些状况，老师要让同学懂得学习是一个长期的巩固旧学问、发觉新学问的积累过程，绝非一朝一夕可以完成的，为什么学校要上六年而不是六天!很多精彩的同学能取得好成果，其中一个重要缘由是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的娴熟程度。 2. 养成解后反思的习惯,提高分析问题的力量 解完题目之后,要养成不失时机地回顾下述问题

5、:解题过程中是如何分析联想探究出解题途径的?使问题获得解决的关键是什么?在解决问题的过程中遇到了哪些困难?又是怎样克服的?这样,通过解题后的回顾与反思,就有利于发觉解题的关键所在,并从中提炼出数学思想和方法,假如忽视了对它的挖掘,解题力量就得不到提高。因此,在解题后,要常常总结题目及解法的规律,只有勤反思,才能“站得高山,看得远,驾驭全局”,才能提高自己分析问题的力量。 3.讨论学科特点，查找最佳学习方法 数学学科担负着培育同学运算力量、规律思维力量、空间想象力量，以及运用所学学问分析问题、解决问题的力量的重任。它的特点是具有高度的抽象性、规律性和广泛的适用性，对力量要求较高。学习数学肯定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本学问既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，查找最佳学习方法。华罗庚先生提倡的由薄