小学语文人教二年级上册第五单元-统编版小学语文二年级上册13课《寒号鸟》随课微写教学设计

1、寒号鸟随课微写教学设计广元市利州区南鹰小学 潘慧教学目标：学生能够结合课文联系实际生活写出身边像寒号鸟或者喜鹊的人的小故事。教学重点：掌握寒号鸟和喜鹊的特点并且能够写出生活中相对应的形象。课前准备：PPT教学过程：概括寒号鸟基本知识，进入主题。同学们好！今天，我来给大家讲解二年级上册第13课寒号鸟的随课微写。寒号鸟是一则广为流传的民间故事，根据元末明初文学家陶宗仪撰写的南村辍耕录中的片段改写。通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果，生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理：要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。讲明所选之点及选点理念写作内容：这篇课文我们把随

2、课微写的训练点设置成以时间的顺序写一写生活中遇到的像寒号鸟或者喜鹊这样的人的小故事。写作目的：这次写作是为了将课文中学到的方法迁移到自己的写作中而进行的训练。为了能将文中学到的写作顺序以及体会到的形象特点迁移到自己的写作中，而进行的练写。选点原因：（提炼文中写作顺序语段）文中这样写到：几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了冬天说到就到寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼1、给出课后第一个习题“朗读课文，思考为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？”体现了本册本单元的语文要素“感受和体会语言表达的多样性，学会表达”2、以时间的顺序进行写作也为二年级下册第四单元“借助词语，按时间顺序把小动物们一天

3、的经历写下来”的写话奠定了基础。三、出示体现写作顺序的语段，观察课文写作顺序。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了冬天说到就到寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼请学生思考：你发现这段话有什么共同特点了吗？明确：都是表示时间的短句，从而引入寒号鸟这篇民间故事就是在这样时间推移的顺序下突显寒号鸟和喜鹊各自的特点的。回顾寒号鸟和喜鹊的特点，为写作做准备。为了让大家写得更好更加准确。我们先来回顾一下文中的寒号鸟和喜鹊各自具备什么特点？（对，文中的寒号鸟懒惰、拖延、得过且过，而喜鹊却和它截然相反，喜鹊勤奋、有计划。）对照寒号鸟和喜鹊的特点请思考“在你的生活中遇到过寒号鸟或者喜鹊这样的人吗？试着写一写他的

4、小故事吧！”注意：一定要按照课文中时间的顺序来写哦！提出写作建议，讲解写作方法。小建议：1、可以用“早晨、中午、晚上”可以用“春天、夏天、秋天、冬天”还可以说“春天快来了；春天说到就到；夏天到了”这样的短句。2、一定要抓住喜鹊或者寒号鸟的特点来写。写作方法：1.按时间顺序写。2.抓住要写的对象和文中动物的相似点进行写作。3.注意标点符号。同学们争取在510分钟写出来。给出写作框架，指导写作。同学们，写作的时候可以按照这样的结构来写：生活中， （谁）是像寒号鸟或者喜鹊这样的人。 （做什么事情） 春天快来了， （怎么做） 春天说到就到， （怎么做） 夏天到了， （结果怎样）七、出示微课写作格子，请

5、学生写作。快来选择一个像喜鹊或者寒号鸟这样的人来写一写他的故事吧！同学们可以在随课微写学生用书这一册这一课的作文格子上写作。提示：请老师或家长在此处按暂停。八、出示教师写的下水文，点评习作。生活中，姐姐是像寒号鸟这样的人。 春天快到了，姐姐坚定地说：“我要开始减肥，这个夏天一定穿上美丽的裙子” 春天说到就到，姐姐还没有制定减肥计划。每天都说“明天再做也不迟。” 夏天来了，别人都穿上了好看的裙子，姐姐只好穿上宽大的短袖遮住自己的肚腩。请看，这一段描写了姐姐像寒号鸟。先找出姐姐和寒号鸟的相似点：拖延、得过且过。抓住这一点的前提下借助表示时间推移的短句“春天快到了”“春天说到就到”“夏天来了”突显了