学习、工作与生活

1、学习、工作与生活早早被外面的雨声吵醒，躺床上已经无法入睡。于是，起床，稍做调整。打开窗，呼吸着外面潮湿的空气。屋后宽阔的马路上，依旧是你来我往，他们为了家庭、为了生活，或许都在奔向自己辛苦工作的岗位。虽然外面还是斜风细雨，但依旧挡不住他们的脚步。昨天，参加了市里的暑期培训，听了教科室秦主任的一次讲座，感觉收获颇多。在培训快要结束的时候，他勉励我们平时要多学习、在单位要认真工作、空闲时要精彩生活，把学习、工作和生活有机地结合起来。他同时也介绍了他发表在上海教育科研2012年第一期上的教师的学习、工作与生活。回家后，我从网上找到这篇文章，很认真地把它看完。读后我感觉秦主任说得很是透彻，说得也很实在

2、。在此，我只想谈谈我对学习、工作和生活的认识。我们都是教师，这一特殊职业注定我们必须要经常地自我学习，自我提高。在大学时期学习的一些知识，随着时间的流驶有些已经不能跟上时代的步伐了。无论是专业知识，还是其它相关的科学内容，都需要我们不断地给自己充电，让自己变得丰富起来。只有这样，我们才能胜任当前的教育教学岗位。工作上也不能一味地吃老本，教了十几年，甚至几十年还是老一套。殊不知，老一套的东西在当下可能已经不能适应当前的教学实际了。单位有年青同事，到现在手机可能还不太会用，电脑的操作已只限于上上网、查查资料。什么下载啊、排版啊、编辑啊都得麻烦别人。说这个，可能很多人不相信，可事实就是如此。本人在此

3、，绝对不是取笑这位同事。只是在想，工作这十几年了，有没有与时俱进，有没有与时代同步。如果要求上一堂多媒体的课，你如何制作简单的PPT、如何操作电脑、如何使用电子白板？我们不能一味地埋头教书，更要抬头四顾，看周围是不是有我们需要学习的一些知识。有些知识和技能在上学时是学不到的，只有在以后的工作中、在平时的空余时间来进行学习和操作。所以说学习是贯穿教师一生的需求。只有平时多学习、多积累，工作才能得心应手、轻轻松松。现在在网络上看到好多人的签名、说说，在里面喊得最多的就是“累”。可是我不知道，有多少人真得是“累”？我只是感觉到大家对自己物欲追求的多了一些，对自己内心的精神世界要求少了一些。当物质的东

4、西得不到满足，天天去追求的时候，“累”便很自然地产生与出现了。其实，生活中我们真得要尽量做到“宁静以致远、淡泊以明志”。工作是辛苦的，这我承认，可是我们这些辛苦工作的人，每天下班以后倒在沙发上的时候，有没有想想找工作的辛苦？孰重熟轻？我想每一个人都能权衡。只有今天努力工作，才不至于明天努力找工作。这完全是两个不同层次的精神状态。当你辛辛苦苦，找到一份来之不易的工作时，你还会敷衍你的工作吗？你还会漫不经心地对待它吗？所以说，我们都要珍惜眼前的工作，想想那些顶着烈日，东跑西走的求职者吧。承然工作是辛苦的，是累的。可是我们要换种态度来看问题。就象每一个家庭都要做饭做菜一样。如果你把每天的做菜当成一种

5、累赘、当成一种讨厌的事情来说，那不管多么好的原料，你都不会做出一桌可口的饭菜出来。就象一朋友老婆说：做菜要把它当成一种艺术，做菜的过程其实是很享受的，我有空在家的时候，还是蛮喜欢做菜的。不管多么便宜的原料你也可以变着花样，做出色香味的菜出来。当别人津津有味地吃完我做的菜时，那是怎样的一种心情与心境呢？看来，一件事情，角度不同，呈现在别人面前的状态也不相同，自己也就是另外一种心情了。再好的单位，如果不努力工作，不好好工作，那在你的职业生涯里也注定是失败的。在别人看来，不太好的单位，你只要用心了，付出了，认真对待了，一定也会出成绩。因为三百六十行，行行出状元，可是这状元也不是好出的。接下来我想说说

6、生活，这好象与工作没有任何联系。一个是八小时之外，一个是八小时之内。可是有时静下心来，想想，却不能这样孤立地来看，尤其是身边最近发生的一些事情。女儿今年六年级毕业，在去学校参加完毕业典礼回来以后。她一同学告诉我：你家小雨真胆大，对数学老师说，顾老师，来，我们抱一个。学生和老师这么多年的感情，在一个简单的拥抱中得到了升华，得到了师生关系的最好诠释。不要用任何语言，不需要太多的话语。如果是哪个学生在毕业的时候，对我这样说，我一定会激动好几天。那几天的工作一定是充满激情，生活也一定是五彩缤纷。你能说工作不是生活吗？还有就是我单位里的一位退休老教师，已经七十多岁了。她虽然没有教过我，但是在我眼里，她就

7、是最棒的。我经常看到开着各种车的学生来看她，买这买那。试想一下，当我们退休在家的时候，是否有学生来看你？每一次学生来看她，何止是开心啊？就象我岳父这几天在家一样，很激动。因为当年他在部队里的几个手下千里迢迢要来看他，如今这些部下都是五六十岁的人了。这份心情让哪一个人不激动呢？做教师也好、做领导也好，做到这个份上，我们真的是问心无愧了。可是如果当年在工作的时候不好好做的话，还会有人认可我们吗？所以我认为，做教师不一定完全是你在当下教了多少优分，有多少学生考取了重点中学。而是若干年后，有没有学生记得你。你还能说工作不是生活吗？以上两个例子不是正好说明了工作就是生活吗？好好工作，影响了自己的心情。一个是当下的，一个是久远的。好好工作，得到了学生的认