小学语文二年级上册课文-《北京》_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 3小学语文二年级上册课文 北京教学设计 田家小学 邱省芳教学内容及背景材料北京是人教版小学语文第三册中一篇写景的游记。作者用生动的语言、准确的词汇，为读者介绍了首都北京的美景：北京是一座令人向往的城市，在那有庄严美丽的天安门；宽阔肃穆的天安门广场；高大的人民英雄纪念碑；又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥，还有许多名胜古迹、高楼大厦和风景优美的公园。这是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章，也是增强学生的民族自豪感的好教材。设计理念：指导学生进行分组学习，培养学生的合作意识；引导学生搜集资料，渗透处理信息和自主学习能力的培养。教学目标：1.让学生感受到阅读的乐趣

2、，培养学生的情感。在阅读中感到北京的美丽，培养学生对美的向往。2.在媒体的帮助下，理解课文内容，了解天安门广场的布局美。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三段.教学重点：了解天安门广场的布局，热爱北京天安门广场的整齐美。教学难点：理解课文内容，激发学生的民族自豪感。教学过程：一、创设情境、导入新课：1、同学们，我们一年级的时候就学习过：“我是中国人，我爱五星红旗。”你们热爱我们的祖国吗？你们知道我国的首都是哪儿？谁去过北京？你们愿意把你了解到的北京介绍给我们吗？（教师相机表扬学生，肯定他们热爱祖国的美好情感，激发爱国热情，调动学习积极性）。2、今天，老师带你们到北京去转一转、看一看，你

3、们高兴吗？（板书课题）二、初读课文，了解内容。1、请同学们大声地朗读课文，注意读准字音，不丢字、加字。2、（相机鼓励学生读的积极性）指名读课文，注意思考，课文都向我们介绍了什么？3、反馈对课文的了解情况。三、分析课文：通过课文的介绍，北京的什么地方给你留下的印象最深？（给学生创造自主学习的机会）。第一自然段：点明本文介绍的主要内容。第二自然段：1.了解广场的建筑物的特点，布局整齐。2.小组讨论，画出广场布局示意图。3.课件演示天安门广场。指导朗读。第三自然段：1、了解路和桥的特点。2、过课件演示让学生感受北京大都市的繁华。3、通过读表示出对北京的热爱。第四自然段：1、了解北京的名胜古迹。2.你还知道北京的哪些名胜古迹？（扩展知识）第五自然段：1、了解北京的著名景观2、结尾课件，让学生了解这些景观。3读指导，“到处到处”要重读。4你还想要了解哪些有关北京的知识呢？四、归纳课

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