天津市部分区2020届高三质量调查试卷(二)语文试题与答案详解

1、高三语文第2页（共8页高三语文第1页（共8页）天津市部分区2020年高三质量调查试卷（二）语文试卷本试卷分为第I卷（选择題）和弟II住两部分，共Z）分.考试用时分忡.答卷前.易生务必将Fl己的姓名、野牛号填吗在答IgR匕并花规定位昭粘贴考试用 条形码符卷时，考生务必将祎案涂丐任衿題F上，答在试卷上的无效.考试结束后，将 本试卷和答題卡一并交冋祝各位考生考试顾利！注意事项：每小IS选出答案馬.用钳笔将答趣卡匕对应題冃的祎案标号涂黑.如需改动，用 橡皮擦千净后.再选涂其他答案标号本Il小IS，毎小題3分，共33分.在毎小题给出的四个选项中，-项 丛符合题H要求的。（9 分） 阅读下面的段文字完成I

2、3題读书要读性价比高的原除比晶读一部宝宝巨蓊老于,就胜请坊间万.世 上无老子.則万古如长反，或者说“天牲折地维堆”也不为过老于对思想界乃至金人矣彭响之大尢人比肩.古今中外几人能空其項背？因为 老子思想的质Jh密度之高，字牛珠肌的诗化语！之林矣，为历代经典平见.算洋洋 八十一章.涪泮五千古，构欢的思想殿堂，述胜玉阚琼宮；后学高山仰止、空洋兴叹.唯 顶jia拜，无可（）只要其中一拿，也足令作者线入史册老子思想濡渺深進其名言”语（）,耳熟能详4 U追可道非tit;名可名辭常名无.名天地之始：右.名万物之母.W 祸兮福 之所倚；福兮祸之所伏.W Ulit不矣头古不信 W往往枣字敛语，几乎把万物思这科极

3、几憩棗力.汨透力的辩证思樂，我址之义埋-揭示.MdL殆尽，达到形而上辩证思维之极致，令人思之无穷.取之不埸, 受用不尽让人不禁叹服其御证法的（ 们未必学得来但得窥其门墙亦为幸事无与伦比 无9伦比 箱妙绝伦 稍妙绝伦I.依次填入括号内的词语 /S恰X的一俎H 人逾越举不胜举跨越俯拾皆是逾越举不胜举I）.跨越俯拾皆是2化选文中横线处填入句子我述加恰勺的项圧A光堆白代許照人类.C成中牛民族的精神血脉.文化从因 B-普照人类，光曙白代，己成中华民族的文化垂因、林神血脉 C.己成中华民族的文化圧因、績神血脉.比囉盯代.&照人类 I）.已成中华民鎂的粘神血脉、文化MM.件照人类.光孫百代3卜列对选文中涉及

4、的相关内容解说.不恰肖的一顼是A列传.史H的一种体裁址我国纪传体史刘中列叙历史人物寧迹的传记.常与本纪. t家零体戢并列B.老子又称道镭经成竹于我国春秋末期是逋家学派的经典春作.后来被 庄周继承发展孤 本指占代宫殿大门轴边的樓台.引申为帝上的住所如“城與沟一4T的“城Iffr即址此怠门墙.论语中说：“夫子Z墙数仞不御其门而入.不见宗庙Z关百trzM” 后抬师长之门.二3分阅读下面的文字左成J6ia材M-：今年8月】4日.黄浦江畔汇书成注在喜马拉雅王空-听书馆科技风的展 区Hl型枪吸抢傥吸引大批读者班足打卡我们可以石到：空中层址的行星带读者可 取下耳机钞“聆听咅频星空肯景堵放JL当$么推主播AJ

5、Tp目的二维 扫玛就可在手 机上收听.朗读舱中.读者可选择喜欢的作品朗读录音.展台内还设有小雅Al l互动 体检专区.为请者带来智能音箱对话妁越味体验展馆不罠以来，耳马竝料具区互动式的阅读依脸吸引了尢批爱书4UtA听书逸韦.张 阿峨是去年舂马拉推展区“大脑加油站-的回头农，丑爱读第的她已习蟆晚上听一本书入 W 有声阅读”已是Ie民主要闻读方式之一，是国民龙要的玲片化学习工具和主要的阅读方氏之一在移动互联阿时代，随務智能收听终鳩的普及，网络音硕节目堆視頻节目之后迅速发展壮大仝S）广搐电台给给进行仗媒转型，推出APP客户该与网络收听平台，扩大广播节 BD力；药业电台以HMFM.喜马拉推FM#为代表

6、，玫力干堪养年轻呵民听众虬 并 在勺容付费方而攻城略地；两络音乐以酩緘QQ.殆我.朗易云音乐等为代表，在BAT支 持下11括了堆大部分音乐歌曲版权，分穷年轻网民的碎片化媒乐时间（摘自（中新网上海新闻2UI9年8月） 材料二：日前吃尔比网联发布2019年网络片频节目用户研尤报告报告描绘目林找BJ 坷姊彷烦听広的轮肠结构.行为MrH与消费个性，具休忖况知下41:（选自新浪科技2019年3 JD 材料三：為/1欢是借助紐娛传播的技术优势而遗行的一科学习方式它让以耳”代目”的內客传播方式亡获了发展机遇和增长空间应该说，以耳欄代“旷 确实体现了有声高三语文第3页（共8页）阅读最典型的外部接受特征解放眼睛

7、回归耳朵让今天的人们感觉到了格外尢分地放松. 便茯愉悦保护视力但是，丈字卬刷的二维传播之所以能代替线性声音的一级传搐就是因为其在信息传 递中具备原始的一维线性声音媒介所不具备的优势比如具备反更阅读选择阅读快慢 自主林点.凡毎可进行滨度理解這辑分析的歿M仗构空间几备内宋的确定社和受众:的 可扩展桂寻爭因此，如果今天的有声阅读重新提出以44耳-代u0 t那也妮对不是簡 单的一维线性榜播.从媒介形态进步的用度讲.笔者以为冇声阅读是通过敛字和互联网 杭术，让印刷技术下文本阅读所具备的优势，在声音的线性传播形态中同样得以完成，并 恃传统声音传播下的卅惑温度.互动文洼现场等技有村征新接纳进来达到於今一 维

8、传埸和二维仆播规方的优势 惟其如此，才能确立其在人夬阅读发展进程中的析地位 （摘自中国艺术报2019年4月）下列对材料二相关内容的理解不止确的项是 A“网络音频节目听众”占比较高的 2-29岁的人或是大文凭以上的人 B.上图吐示“网民”占比较岛的人往往也定“网络音频芍目听众”占比较岛的人 c. “険盘搜索强欢的节H”这一类的比半是“听网络自制的N播节目”的二倍多 I）.分别约有四分Z-的用户偏爱“听APP推荐酉目”和“听待定的类别/内容下列对材料的相关内容的哦括和分析不帀磷的项是.从张阿姨有听书习惯*看，说明“有声阅读”已肚国民上婪阅读方式之S也雄国 民瓯要旳碎片化学习工具之一 B“网络&频竹

9、口听众”呈现明显的变化：年轻化、岛学历化、口领化趙势明比 起“网民”.其高端人群的占比也高C有声阅渎让以“耳”代“目”传播方式匝获了发展机遇和増长空间解放Wlht回 归耳朵，听众格外充分地放松便捷、愉悦1）声音的维传播与文字二维传播艮大区别是-维传播不具箫反复阅读、选杼阅读 快慢自主的优势.也不具备理性建构空间依為三则材料來看下列关于冇声阅读发展潜力的分析不F确的项是.智能收听终端的普及，使有卢阅读进行总来作常方便B有声阅读作品都能为听众带來智能对话的趣味体姫。U网络音频节冃愈加多样收听者自由选择余地更大I）.冇声側读融合一维和二维传播的优势，才能确立新地位三.15分） 阅读F面的文音文完成7

10、-11題、王内翰序宋王洙杜甫字子臭農阳人，伏河南巩县.曾祖依艺巩令祖审言赌部员外郎；父闲 A天令.荷少不西.天宝中，献三放,召试文章，授河西财蚌不宦 改右卫率府冑 會.天宝末以家避乱郵州，弦转陷战中至应二栽企归凤翔谒肃宗，投左拾還诲许 至邮迎家.明年收京，扈从还长安房堪罢相，甫上疏论頊有才，不宜庆免席宗怒，贬爼邠州刺史，出前为华州司功 属关辅饥乱年官之棊如一星老赳同圣自负嶄采榕，備幡不给遂入环卜总版梆 沈花Jr复适东川.久之，召补京丸府功Ir以道狙不赴欲如利楚上元二年闻严武慎成祁白闻州#朿往依坪式归朝足，甫浮游左爲诸郡往来非一 式再IA两川冬为 节虞參進，栓校工邙员外曲赐绯衣永泰元年夏，式卒郭

11、英乂代式崔叶杀英乂场子琳柏贡节族兵攻叶，Ii中大孔 甫逃至梓州.札定.归成都无所依巧泛江游A戎次云安 移唐爰州大历三年荐 *峡至则南，又次公妄，入湖南潮沿湘況，游衡山，寓总来PEifc. EftA水旬 日不碍食未阳聂令釦之，自具舟迩还五年夏一夕醉饱卒，年五十九观甫诗与膚实录优观见事逵比新书列传.彼为跖驳浙集初六十羊仝拦 哎卫或通、尖所有称大小条专皆L逸之余人j非LAJt袞中外书,凡九十丸g 除兵重复.定取千四百有五篇：凡古诗三百九十有九近体千有天起太平时终湖南所 作；视居行之次.若岁时为先后分十八卷又别录吹笔桑著二十九篇为二隹，合二十 .意截未可谓尽他日有得，尚副直进一大宋宝元二年十月输帙学士

12、、兵部邸中.如制诰 馆修抿王洙原叔记(选自杜甫诗銀吉林大学出版社.2ll年5月 注释：鋪帝(bubei)：指食粮跻(chng) JKX朵l对卜列备句加点词的解”不正确的项是 任亡住录 赴逸暂谄 S 行m次求辞不行改右E率府骨曹C次云安移居雙州I).又别*赋笔朵着二十九篇至建二裁用归凤翔F列各句中加点词的总义和用法.相同的 组是.纠道阻不赴.歌如荆塑B.白闽州舉家往依焉C”泛江游SL戌n除KJliS.定取千四百冇五口犹不能不纠ZW怀枳上成山风雨兴爲与尔三矢，尔氏勿忘乃父之怎 及其出则或咎其欲出者对文中闵波浪线部分的新句正确的项是今秘府旧谥通人家/所仃称大小集和皆亡逸乙余人rp时第叙 B.今秘府旧

13、越通人家所育称大小集射皆亡逸Z余/人fl编血IF当时第叙 c今秘府旧戴通人家/所右称大小集敬皆亡逸Z余/人自编按側当时第叙 I).今秘府I日敷通人家所有称大小集冷皆亡逸之/余人编阳非为时滾叙卜列句子分編为ram,其中全都衣现王人公還遇坎坷的组圧明年枝京.扈从还长安出甫为华州司功自负L闸糊不给遂入勒卜居成都浣花堪夕解饱卒.年五十九观甫诗与唐实录，犹槪见事迹ii卜列対文章的理解和分析，正确的一项足a杜甫的祖上原是襄阳人，因其艸蛆父到巩县做U5.杜家人便迁到了河肩巩头 B.杜疔很正L艸为房谊被農免而ft谏受到牵连.鬥到严 frfn他才紐授7职 c.上元二年.杜倩上依附械守成都的严武此后仕何牛活浙匕稳

14、定 Il到严氏去世 I).王原叔对搜集到的99卷杜巾作骷进行3MM燃疳按占诗和近体诗购类编讯为2U卷高三语文第4页(共8页离三语文第 页（共8页）高三倍文第5页（共8页）第Il卷注意事项：1.用黑色曝水的钢笔或签字笔将答案写在答题F上.2本柱共12小題，共117分.四、（25分）把文言文阅读材料中画横线的旬子翻洋成现代汉语.（7分（1）天宝中，献三賦召试文章，授河西尉.（2分）（2）属关辅讥乱，弃官之秦州.又居成州同谷.O分（3）意兹未可谓尽.他日有得，尚剧益诸.（2分）通过序占介绍，我们了解到关*5方面的信思？请你进行概括（3分）H.阅读下面的这首诗.按耍求作答.（9分）途中见杏花唐吴融一枚

15、红杏出堆头，墙外行人亚纯您.长得看来犹冇恨，可塔逢处更戏留.林空色淇鹫先到.卷浅香条釀未游.更忆帝乡千万树，澹烟笼日時伸州.注释1帝乡：长安.（1）下列对这首寿的理解和赏析.否恰岂的一项是（3分）A“途中见沓花”点明了诗人开长安的辑转途榨中看到杏花开放而写 的诗作.H“长得看来犹冇恨”中的“恨”迢折花开易落、黄就易逝，人们诽以长守君 稣花观赏.C.颈联通过对“林、盪、春、蚁”的描写，突出了景色“早“緊” “奄” “衿” 的符点.I）.全诗综合运用了多种技巧：衬托、动静结合、虚实结合等，取御了很好的衣 达效杲.（2）首句后被叶绍血化成“眷色満园关不住， 枝红杏岀增来，两寿中的“ -枝红 杏出墙头

16、/一枝红杏出堪来的衣达作用冇何不同？请赏析.（2分）（3）尾联写了怎样的段録？农达了诗人怎样的惰感？（4分）Ih补写出下列句子中的空缺部分.（6分）（1）还顾望旧乡，同心而离居，忧伤以终老.涉江采X#（2）斩木为兵，駅竿为就，, 粮而杲从.（贾谊过奏论）（3）.大块假我以文乗.（李白存夜宴从弟桃花园序D（4）杜南庄）中对他晚年四处漂泊、年迈林苦的生活状恋作了生动而准确概括：“.百年参病独音台”（5）,水面清恻，一一风荷举.（周邦彦苏幕遮）（6）有同学在假期里冇些矢玩.不能按期完成作业你作为他的同学.请在下面的横 线上填写恰当的古代诗文里的句子，对其进行劝勉.开学的日子快到了，你却仍然有很多没有

17、完成的作业，同学，你的自觉性呢？ 你忘了我们学过的“.”他事要有恒心的话了？切记，当你停下休息时别人还在奔跑！五、（21分 阅读卜血的文章，完成162&收玉米大地任林举 各色各样的花朵农纷皴凋谢树上的叶片在无声地X一场紫华的戏钊正在散场 角色们备奔东仍站庄*台的一翳注目并体恤着这一片无厚的忙乱？西心，U 列戍片成片的玉来雇做着版后的挺立.尽管杆实已经第毎落入了农人的t-. Ir经饱为的 生令经李节的吮吸尽失水分，担玉米们永不轻狄，不会因风倒下或移动自己的脚步而是 更Jk沉稳、扎实地站在大地之上.没有悲伤,没有憤怒，更没有丝毫的怨很，那长长的叶 片如一双规拥抱运的手臂.仿佛正弹秦着对大地潔情的春

18、恋.这就是玉米.几千年同人类一起在土地上生长几乎把根系扎追了全世显.从北纬 58的瀑土到南纬42的红填从海平面以下的举地到海 3600米的高原，人们到处都 能站到它们朴素的身在中酸 从台湾到新做 从东北至西南广大的玉来种植帶纵横 几万里，以算不可桥代的重要頑良地主宰了中国农业近四百年的文明史.这是一个国家和 民族的權食啊！就是这种平凡帛又普適的植食，养活了一枚又一段的历吏；就是这些执舟 而又倔狂的植物.支#了一个又一个的时代每当我希見那一變无际的玉米地就情不自禁地想起多年以Ilt曾有一位玄旻人物穿 松晳白的衬衫站衣翠绿的玉米庖里柏下的一张照片那种色彩上的反差与情绪上的和谐 总是让我忘记照片的原

19、始题2我有好几次邪激情澎軒地想为其重新命络：在人氏中糾风而，父亲站在玉米地里的时候却从来都没有给过我那种視竞上愉快的冲击.庄土 地的眼里，身材高大的父亲可it就是一棵会走路的玉米，他和他的玉来站在一起，有一科 不分破此的和谐.在那些干早的日子里太阳如沾满汽油的火球在夭空上吆哦地滚动火的兩便熙亮 大地，照亮庄傢，也贰亮父亲In泥土一稈厚实的身駅豆大的汗珠从他青易農突的濒央滇 下，滑过谢*的皮肤，有如水iKii土地.总感覚那些饱含盐分的水珠落下来的时候，一 乂会在干如面粉的土地上汲成四散而去的飞沫或者伴舟喰啦啦的响声腾起一阵白烟而 此时，父亲如果略掀地钱一下饱经沧桑的眉头，把竖敎的目光投向远方那即

20、便算不得 伟岸也该叫廳热吧！但父亲却怎是头也不抬地继续他毫无臭学憲义的劳作而那些从他身 体上沆下的汗水从他生命JL刑落的最恳本额i却知他的存在一样无声无息地溶入泥 土，暗浹而没有一点神圣和新意.从春到夏，从夏列秋父禾默欢地耕呻舟几乎惟一的一科庄倬一玉米.那也是我所 知道的聂粗槌最康价的粮食许多年的耕作让父亲诒熟土地的性格.他们披此忠诚， 技此信任，不弃不离每一个春天父亲把金色的玉束种于橄进躅*的土地然后像小心 地对好一时重妥依函一坪，合上土田晏.这是一种近似于神圣的文付，把箱望和奇托交付 给了土电一一农民心中的神祇.然后，再把白己也抵押给上地，做土地的仪仆，以耐心. 以汗氷、以虔菽，守候在土地

21、之上，一个日子一个日子地企盼风调雨顺，一个日子一个日 子地企盼秋天的来临玉来在土地上一天天生长起来.那是土地在一分一寸地兑现着自己的承诺直到收获李节，父亲再一次向土地弯*他的身躯带肴庄严而4t重的情绪但此时他 的脸上是越得一见的笑客，他坚仕上地和玉米不会如多变的人一样言而无仕.崔每一个耕种及收获的李节里，父辈们躬身而作.这常常会让我想起那种信伏对自己 的神灵膜拜的姿态.几千年来，庄土地上耕作的农民，.松科、间苗.碍草、枚割 一直都无法放弄他们这种姿势或者说姿态，这对千这些向土地求生存的人来说，他们不仅 以身体，同时也要以心灵向土地朝拜.从某种意义上说，这是一科越進的宿命.玉米是父亲惟一的仕仰.

22、除了玉来.父亲似乎对算他品种的庄轉全都不屑一顾他从 来不认为除了玉米之外还会有哪一种庄粽能让他体会那么多枚茨的再悦.在父亲的心里， 对于很食，不能用价值来ftf,而只能以严业表衡量，临有让人咋舌的产量才是庄僅的本 分我曾亲眼目睹许多个秋天，父亲曾于捧着玉来仍泪盈晅地说：经大苞米不骗人啊广 在北方的玉来产区，玉米的价格一直很低廉，所以种玉米的人所付出的劳动及其自身 价值也就和玉来一样的低廉.正爰由于父亲对玉米的ii.那么多年 Ats然粮仓里堆 满了玉来但戎们从来没有富裕过日子亦如大总米ft 一样清苦.单调而乏味上锁下 頓的玉米饼于，旷日持久的玉米饼于，曾It我一見到由玉米面做出来的食物，那里就有

23、一 种本能的抵触.有一些时候，在我们的眼里，父亲及乡亲们对丟来的热爱及执册是一种固 执甚至悬昧的行为.当多年以后，我偶尔庄一份资料上看到，我的家乡，大抑分土质实际上只适合玉米爭 少數种类的庄稼生长时才认识到父輩的作为如卅净不过是安于天命的一科表现XT. 实际上，是土地选择了庄轉，是庄稼选择了耕种者，而耕种者不得不面对别无选择的命运.不壹风从哪里来.不管别人的观念知何黨古少语的父亲.从来不屑以语言相对他 只尊f的戏从就像玉来从衷不同叶子说话.而是用秋天的E来“堆子说谣一样 （摘自敕文冇改动）16.下列对文童的理解弓分析不正确的两项M 1分（ 开头写纷然凋谢的花叶.既是交代背駅.也起衬托作川.为F

24、文写玉米做了铺垫.蔡个第二段从南北角度广泛地介绍了玉米，丰富了玉米的文化性和條久的历史杵玉米很低廉，但父亲对玉米却很迷恋，这说明父亲以及乡亲们也有固执的一面.I）.文中写壬米运用了抑扬结合的手法，立体地展示了玉米的持点及其价値倉义.E.文中的“玉米”意欽和“父亲”形欽具有互补性，共卮影显玉米大地的文化内蕴. 17赏析文中画横线的句子。（4分）文中插入“庄人民中间”那张照片的材料，有何作用？（J分）文中多次写到父亲的“躬少而作”姿态，强调这一总皴含什么惠:义？ （3分）2U我们从“玉米”身上能汲取到耶住人格力就？请结合文本进行简析.（6分六、（11分21.備家思啊圧历史上足匸流总想，（红楼tn里

25、的贾宝R倏的是儒学经书，他却把读书 中榜后做官的某些依上称作“禄盘”“垛何总？请结合红楼参）中相关例了谈 谏你的看法.（5分）22阅读卜面的文字，按嬰求作答.（6分）某医院住院部医生公來的长桌子上放若几盒盒饭上面附有一张纸条.匕片“抢救 去仁 盒饭别扔”.这个置头想动了无数人，需你这个键头的想人Z处七、（60分）23.请根据Ffil的材料.写一篇文章.（60分）材料一：30篇万能作文开兴节选一一什于M破岩屡的禁*L迎向光明；粗眉冲破风A的阻遏，飞向云歹；骏马突破绩 她的K,奔驰原歼；海燕冲向更猛.秋的屋风雨，飞向大海.（fl由）盈盈月光，我掏一杯Jt清的；落落余压，4fl-*ft的；灼灼红叶，

26、我拾一片 Jl热的；萋莫芳草，我摘一東最绿的；漫浸人生.我要采榔世间H賣的.（穀力）材料二：凡文字，少小时须令气iM令垛，彩色绚烂.渐老渐熟，乃遗丰决.其实不 ,绚烂之极也（苏轼（与侄书）材料三：当时司乌迁身边尢斥的是鲜赋之凤蹲赋也有一些不差的爲章，但总的来 it ）读了以上材料，你有何險悟和认识请耳 耳不少Txoo字的文束.耍求：白选角度， 自定立意.自拒嗨目：除诗歌外文体不限.文体恃征鲜明；不御抄袭，不得奪作.离三语文第8页（共8页）天津市部分区 2020 年高三质量调查试卷（二）语文试卷参考答案1C（逾越：超越。跨越：超越地区和时间的界限，超过某种高度。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都

27、是，形容多而易得。举不胜举：列举也列举不完，形容数量很多。精妙绝伦：精巧美妙到了极点。无与伦比：指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的 东西）2D（关键在于“精神血脉、文化基因、普照人类、光耀百代”四个词语间的由浅到深、 由范围到时间的逻辑顺序）3 C（这里的城阙即城楼，借指京师，此即长安城。“宫阙万间都做了土”中的“阙”才是帝王的住所之意）4B（“网民”占比较高的人与“网络音频节目听众”占比较高的人，并不一致）5 A （由张阿姨一个例子就推断这是国民主要阅读方式之一，这种推断是以点概面，原文 语句间也没有这种推断关系）6B（“都”错，因为只是有些产品能做到）7D （录：收录，动词）8A（A

28、皆为介词，因； B 代词，他 /兼词，于此； C 副词，于是 /代词，你的； D代 词，其中的 /代词，那些）9 B （今秘府旧藏 /通人家所有称大小集者 /皆亡逸之余 /人自编摭 /非当时第叙）10 D（境况好转，辗转之中的稳定，这里的事迹是概括性的，非指坎坷；被贬； 生活不能自给； 吃上一顿饱饭却死去了）11A（ B在东川时， 他就召补为京兆府功曹， 并非是在得到严武推荐后他才被授予官职。 C“此后杜甫生活渐趋稳定”不正确， “武归朝廷”那段时间，杜甫再次举家漂游。 D 把 99 卷杜甫的作品，按照古诗和近体诗两类分别编排，合计有 18 卷）12（ 1）天宝年间， （杜甫）献上三赋 ，皇帝

29、召来面试他的文章，并授予（他）河西尉一职。（ 2 分，关键点：召、宾语省略）2）恰逢京城地区遭受饥荒发生动乱，（杜甫）丢弃官职到了秦州，后又居住在成州同谷县。（ 3 分，得分点：属、之、主语省略）3）估计这些还不能说把他的作品收集齐备，将来如再收集到他的作品，还可作为副本增补到这里。2 分，得分点：意、诸）13首先知悉了杜甫生不逢时，有才华却仕途不顺；了解了他一生颠沛流离，生活艰难；第三是了解杜甫的作品之多，影响较大。（ 3 分，大意对即可） 附 参考译文：杜甫，字子美， （ 祖上是 ） 襄阳人，后来搬家到了河南巩县。曾祖父杜依艺，官做到巩 县县令。 祖父杜审言， 做过膳部员外郎。 父亲杜闲，

30、 官做到奉天令。 杜甫年少时放荡不羁。 天宝年间，（杜甫）献上三赋，皇帝召来面试他的文章，并授予（他）河西尉一职。 杜甫推辞不去赴任，改授为右卫率府胄曹之职。天宝末年杜甫带领家人在鄜州避乱，后独 自辗转陷于叛军之中。至徳二年，他逃亡回到凤翔。拜谒肃宗，被授予左拾遗之职。肃宗 下诏允许他到鄜州迎接家人。第二年，收复京城失地，杜甫随从护驾回到长安。房琯被罢免宰相，杜甫上疏评定他有才能，不应该被废除。唐肃宗很生气，把房琯贬 为邠州刺史，让杜甫离京担任华州司功。恰逢京城地区遭受饥荒发生动乱，杜甫丢弃官职 到了秦州， 后居住在成州同谷县。 他自己背柴火采集橡栗， 粮食不能自给。 于是进入蜀地， 择居住在

31、成都浣花里，后又到了东川。一段时间之后，皇帝下诏补任他为京兆府功曹，因 为道路受阻没有赴任，于是想要到荆楚地区谋生。上元二年，杜甫听说严武镇守成都，便 从阆州带着家人前往成都依附他。后严武回到朝廷，杜甫便在左蜀诸郡之间漂游，往来没 有一定的住所。严武第二次镇守两川时，上表推荐杜甫为节度参谋，加检校工部员外郎， 并赐给红色的官衣。永泰元年夏，严武死去。郭英乂代替严武镇守成都，但崔旰却杀死郭英乂。杨子琳、 栢贞节又带兵攻击崔旰，蜀中大乱。杜甫逃到梓州。叛乱平定后，杜甫回到成都，没有依 靠。于是杜甫就到嘉、戎一带泛舟游历，在云安暂住下来，后移居夔州。大历三年春，他 下三峡到荆南，又在公安停留，后进入

32、到湖南地区。于是溯流而上沿着湘江漂泊，游历衡 山，寄居在耒阳。杜甫曾游览耒阳的岳庙，却被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒阳的 聂令知道这个消息，就亲自备办船只去迎接杜甫回来。永泰五年夏天，有一天晚上，杜甫 吃饱喝醉后不幸死去，享年五十九岁。观看杜甫的诗和唐代的实录文字，还能粗略看到关于他的事情和行迹，但跟新书 列传相比，那些记载是杂乱随意的。杜甫诗集原来编有60 卷。如今秘府旧藏的，及普通人家所拥有的、称之为大小诗集的，都是散存遗留下来的，人们各自收集、编辑，并不合原 来的次序。我搜集朝里朝外的作品，共得有 99 卷。除去其中重复的内容，选定 1405 篇： 其中共有古诗 399 首，近体诗

33、1006首。这些是从他生活的太平时期开始，到湖南临终时所 创作的作品；依据他居住、游历的顺序，按照时间先后，分编为 18 卷。我又另外收录杜甫 的赋笔杂著共有 29 篇，编为两卷，合起来共有 20 卷。估计这些还不能说把他的作品收集 齐备，将来如再收集到他的作品，还可作为副本增补到这里。大宋宝元二年十月，翰林学士、兵部郎中、知制诰、史馆修撰王原叔记载。14（1）C （没有“繁”这一特点，从全句看，是“林空、色暝、春浅、香寒”，展现的是幽静、寂寥的景象，也并未写繁闹的一面）（2）吴诗借此美景是为了反衬心中的惆怅之情（ 1分），叶诗借此渲染春天景色的繁闹。（ 1分）（共 2 分）（3）当年，春天的长安千万树红杏盛开，那迷蒙的烟霞，弥漫着神州大地，景象旖旎。（ 2 分）表达了诗人飘零的遭际之悲和对长安的思念愁情。（ 1 分）寄情于景，笔法委婉细腻， 富有厚重的韵味。 （1分）（共4分，