语文S版二年级上册语文期末知识点综合复习重点知识练习题

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 16语文S版二年级上册语文期末知识点综合复习重点知识练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。li fng sh shu zu tin li xi wn nun z j m l i xn 2. 拼一拼，写一写。wi lu sn b n bin hn shn gn kui cng mng y sh chng g tin y b gn 3. 看拼音写汉字。zh r rn li jin nn n jin nn l kn wn zhi hu to qin 4. 我会读拼音写词语。 lin y ju j dng w li shng w

2、 yn bng zh xing do j xu y zhu rng y 5. 看拼音，写汉字。xing f fng f bn f r gu r shng jio b jio yn t men q t w wa n w t men t sh mo y mo b 【笔画集训】6. 数一数，填一填。央共（_）画，第三画是（_）。华共（_）画，第三画是（_）。岛共（_）画，第五画是（_）。7. 查字典填空。（1）“楼”共_画，第11画是_，部首是_。（2）“烟”共_画，第5画是_，组词_。（3）“炉”共_画，最后1画是_，组词_。8. 我会数笔画填空。“诗”共_画，第5画是_，组词_。“童”共_画，第

3、5画是_，组词_。“醉”共_画，第6画是_，组词_。“柳”共_画，第8画是_，组词_。9. 按要求填空。（1）写出两个带有“氵”旁的字：（_）（_）。（2）“雀 雁 鹰”这三个字的相同之处是：（_）。（3）“车”字共有（_）笔，第三笔是（_）。（4）“危”字用音序查字法，应查大写字母（_）；用部首查字法应先查（_）部，再查（_）画；字典中的解释有：高 正直 不安全 在“危楼高百尺”中“危”应选第（_）种解释。10. 我知道，按要求填空。1“蒙”的读音是_，第六画是_，组词_。2“觅”共_画，第四画是_，组词_。3“荆”的读音是_，第五画是_，组词_。4“莹”的读音是_，第八画是_，组词_。5“

4、献”共_画，第九画是_，组词_。【形近字词】11. 比一比，再组词。始（_） 抬（_） 仍（_） 扔（_）沿（_） 治（_） 刚（_） 钢（_）区（_） 巨（_） 风（_） 枫（_）12. 比一比，再组词。刻（_） 心（_） 住（_） 牢（_）克（_） 必（_） 往（_） 件（_）围（_） 倒（_） 器（_） 航（_）伟（_） 到（_） 哭（_） 舰（_）13. 比一比，再组词。桐（_） 旗（_） 丛（_） 哥（_） 娃（_）铜（_） 棋（_） 从（_） 歌（_） 桂（_）14. 比一比，再组词。堤（_） 油（_） 诗（_）坏（_） 甲（_）提（_） 邮（_） 寺（_）怀（_） 由（_）15.

5、 我会比一比，再组词。纪（_） 唱（_） 秩（_） 圆（_）级（_） 喝（_） 秋（_） 员（_）滴（_） 睁（_） 容（_） 结（_）摘（_） 净（_） 客（_） 洁（_）【句子训练营】16. 按要求写句子。1照样子，写句子（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。蓝天上_。（2）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。枫树_，好像_。2把下面的句子补充完整（1）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿_，一会儿_，一会儿_。（2）美丽的山坡上有_，有_，还有_。17. 按要求写句子。1将下列句子改为“被”字句。（1）老师把两个杨桃摆在讲桌上。_（2）一条小河把小马的去路挡住了。_2照样子，写句子。例：他在田边

6、转来转去。他在田边焦急地转来转去。（1）他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。_（2）小马说：“怎么不能？”_18. 连词成句。1多么 啊 礼物 这 美好 的 是_2已经 柏树 的 邓小平爷爷 长大了 亲手 栽种_3住着 凶狠 这 的 城堡里 一个 魔王_4指南针 有 大自然 天然的 很多_19. 我会照样子写句子。1例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_2例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。我家门前有一条（_）的小河，河里有许多（_）的小鱼。3例：官员们一边看一边议论。_一边_一边_。20. 按要求完成句子练习。1例：田野葱葱绿绿

7、的，像一片柔软的绿毯。仿写： 枝头的桃花_，像_。2门前开着一大片鲜花。（把句子写具体）门前开着一大片_的鲜花。3春天的校园格外美丽。（用加点词语写句子）_4我们 走 一条 沿着 小河 （连词成句）_【古诗阅读】21. 阅读小儿垂钓，回答问题。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。1这首诗的作者代。A.唐B.胡令能C.清D.高鼎2解释词语。稚子：_应：_3为什么“不应人”？_4这首诗表现了孩子_的性格。22. 课内阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪。门泊东吴万里船。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花

8、别样红。1写出绝句这首诗中表示颜色的词。_2绝句两句诗描写了几个景物，请写下来。_3“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是绝句中第_句诗的意思。4“门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只”是绝句中第_句诗句的意思。5请把晓出净慈寺送林子方中两句诗的词语按照你的理解排列顺序。_6诗句描绘的是西湖的_和_，向人们展示了_西湖的独特景色，表达了诗人对_的赞美之情。7诗句运用。你看见刚刚开放的荷花会说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你看见盛开的荷花可以说：“_。”8下面对晓出净慈寺送林子方这首诗的理解，不正确的一项是（ ）A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。B.送别诗一般

9、都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。C.诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。D.这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。23. 和家长一起阅读童谣，完成练习。十二月水果正月甘蔗_，二月青果两头黄，三月梅子_，四月枇杷（p pa）满街黄，五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央，七月红菱（lng）人人爱，八月苹果装满筐，九月栗（l）子张开口，十月金橘（j）满园香，十一月橙子_，十二月柿子红彤彤。（1）把下列词语填在文中横线上。（填序号）黄澄澄 酸溜溜 节节长正月甘蔗，二月青果两头黄三月梅子，四月枇杷（p pa）满街黄十一月

10、橙子，十二月柿子红彤彤（2）连一连。四月苹果 满园香八月金橘 装满筐十月枇杷 满街黄（3）你最喜欢的水果是，因为。（4）和爸爸妈妈拍手（注意节奏）读一读，一起聊一聊你见到过的果园风景。24. 课内阅读。雷锋叔叔，你在哪里（节选）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1写出下列词语的近义词。温暖（_） 四处（_）2仿照画线的句子，仿写句子。哪里_，_就出现在哪里。3下列对文中横横线的句子理解正确的一项是（ ）A.在需要人们献爱心的时候，到处都会有像雷锋叔叔那人乐于助人的人。B.雷锋叔叔想去哪里就去哪里。C.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。4你的

11、身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景吧！_25. 阅读下面的小诗，回答问题。年的模样鞭炮噼里啪啦响，饭菜满街满巷香；对联喜气洋洋贴，灯笼红红火火亮；年画上墙满屋美，老歌出口大家唱；衣服新新鲜鲜美，笑声家家户户淌。（1）这首小诗描写的节日是（ ）A.元宵节 B.春节（2）这首小诗中描写了哪些习俗？放鞭炮 贴对联 划龙舟 挂灯笼 贴年画 吃水饺_（3）过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。_【阅读理解】26. 短文阅读我能行。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地捉在手里，（ ）地观察（ch）起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一

12、条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。1选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）A认真 B轻轻 C飞快 D生气2短文一共有_句话。第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的_、_和_。3“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“ ”画出来。4动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？_27. 阅读课文片段，回答问题。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到奇怪，说：“什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦 地

13、变黄了， 都落了。1在横线上填上合适的词。2照样子，写一写。治一治 _一_ _一_3最后小葫芦都落了，原因是（ ）A藤上结的小葫芦太多了。B叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。28. 课外阅读。选择四季如果让我选择四季，我一定选择春天。春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。春天真美丽！我爱春天！1从文中找出合适的词语（_）的小草 （_）的杏花（_）的桃花 （_）的蔷薇花2词语“姹紫嫣红”是

14、形容百花的（ ）A样子B颜色C气味3作者是从春天的（_），春天的（_），春天的（_）三个方面来介绍春天。4小朋友，你喜欢春天吗？用一句话来形容你眼中的春天吧。_29. 课外阅读树叶的悄悄话秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。梧桐叶在风里瑟（）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。香樟（zhng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁（zh）水，现在怎么能

15、抛开他呢？他们都留了下来。冬天，北风刮（gu），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头，说：“_。”1短文一共有_个自然段。写了_叶、_叶和_叶都在悄悄说话。 2“瑟（s）”字我不认识，可以用音序查字法查字典，先查_，再查_。查字典后我就能知道这个字的意思。3照样子，写一写。例：叶子又（浓）又（密） 汁水又（_）又（_） 果子又（_）又（_）例：（金黄）的蝴蝶（_）的叶子 （_）的绿色4听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然

16、段的横线上写一写。30. 阅读短文，完成练习。绿毛狮子的故事在茂密的森林里，住着一头绿毛狮子，他是这里的大王。小动物见了他都非常害怕，因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧，他张着大嘴，瞪着眼睛，小动物们见了他都跑得飞快。一天，绿毛狮子在森林里散步，他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是只小鸟在他的头顶唱歌呢！绿毛狮子问小鸟：“ ”小鸟对大王说：“大王，因为有了你，那些坏家伙才不敢到我们的森林里来，我们大家都很感谢你呢！只是你老板着脸，大家当然害怕你啦！如果你每天微笑着面对大家，小动物们一定都会喜欢你的。”绿毛狮子终于明白了。于是，他每天面带微笑，还帮助了很多有难的小动物。从那以后，小动物们再也不害怕他了，大家一起过着快乐的生活。1短文一共有_个自然段，讲的是_（谁）的故事。2第二自然段中，绿毛狮子跟小鸟说了什么？想一想，写在文中的横线上。3小动物们为什么再也不怕绿毛狮子了？用“ ”在文中画出来。4因为绿毛狮子张着_，瞪着_，总是很凶的样子，所以小动物们见了他都非常害怕。后来，小动物们不怕他了，大家一起过着_的生活。 【看图写话】31. 看图写话。提示：画面上的同学在干什么？你一看准知道！那么就请你用文字把画面里的内容写下来吧。_32. 我会看图写话。 图上画的是什么地方，谁在干什么？他们会说些什么？用几句话写下来。_33