小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-黄山奇石 教学设计

1、黄山奇石一、教学目标1.通过看图、学文、想象、表演等各种方式，了解黄山奇石的特点，初步辨别区分课文描写内容的详略。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3激发对祖国大好河山的热爱之情。二、重点难点重点:在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。难点:激发对祖国大好河山的热爱之情。三、教学方法：情境教学法、启发式教学法。教学过程：第二学时创造情境，导入新课： 1.同学们，你们有去过蓬安的龙角山吗？那里有什么好看的景观呢？（沿着上山的小路，能欣赏到路两旁茂密的树林，空气十分清新；来到山顶上有一座名人雕像；在此处还能观望美丽的嘉陵江。）今天，我们去一个更有名的风景区，它在我国安徽省的南部，被称为“天下第

2、一奇山”，它就是【板书：黄山】黄山有四大绝色美景，分别是：奇松、怪石、云海、温泉，被称为黄山“四绝”。这节课，我们一起来欣赏黄山的四绝之一，【板书：黄山奇石。】。请齐读课题。2解读课题：通过课题，我们可以感受到黄山的石头有什么特点？（奇）用“奇”组词：奇怪、神奇、奇形怪状。朗读欣赏作者是如何介绍黄山奇石的呢，先听朗读，可以小声跟读。理清文章结构（一）学习课文第一自然段黄山在哪里？那里的景色怎么样，尤其是那些.1、请同学们齐读第一自然段。这段有个词体现了黄山名声传播得极远，中国和外国都知道它的名声，是？（中外闻名），把这个词画上横线，再读。黄山有这么多美景，作者最喜欢黄山的什么景观？（怪石）“尤

3、其”的近义词是什么呢？（特别）要重读，读出它的特别。所以，读这个自然段的时候，一定要读好“中外闻名、秀丽神奇、尤其、极”。谁还能有感情地读一读这一段？（生读）全班再试一试。理清详略。文中向我们介绍了哪些奇石呢？自由读26自然段，边读边用你喜欢的符号画出奇石的名字。（提示：逐段逐句地读，不要漏掉，画完后可以小组内交流、分享）2、汇报：详写“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”，略写“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”。（板书）3、作者在描写“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”这四块奇石时和后面的三块奇石有什么不同？（引导：各一个段落，字数较多）这是详写，后面

4、的是略写。（板书：详、略）研读1、我们来欣赏第一块奇石“仙桃石”，在哪个自然段？（抽生读）观察课文插图。为什么叫“仙桃石”，不叫“桃石”？（生答）引导：在哪里，个头第二块奇石“猴子观海”观察：看，这是什么？猴子在哪呢？他在干什么？（谁来读读这段话）陡峭：山非常高、直上直下的（2）作者用了哪些动词来描写这只猴子，在动词下面画上三角形。（抱、蹲、望）教师：这些词使我们看到奇石不只外形像猴子，连它的胳膊和腿都那么清楚，真是太有趣啦。（3） 体会“一动不动”：引导：我们平常看到的猴子总是好动，而这只猴子却是（一动不动）？当你们看到自己喜欢的动画片时，你会（一动不动）？小石猴看着这翻滚的云海，也会一动不

5、动，说明它看得（出神了）。它会想什么呢？（云海真美.）谁来演一演这只猴子？注意动作和神态。导语：同学们有没有发现，通过“一动不动”、抱、蹲、望这几个词，就能知道石猴的样子和动作，准确地演出这只石猴？像这样生动、形象的描写，我们在写话时也可以运用，让读的人更有兴趣。（3） 这么有趣的“猴子观海”，让我们再来读读，把它记在脑子里。（生齐读）【过渡：刚才我们按照“观察、读文、想象”的方法学习了课文。接下来我们就继续按照这种方法学习“仙人指路”和“金鸡叫天都”。书上没有图片，请同学们结合课文，发挥想象。自由读4、5自然段，找出有趣的地方，小组内交流。】汇报“仙人指路”（1）找一名同学读文，注意动词“站

6、、指”。（2）想象：我们现在就在这黄山奇石的世界中，看到这位仙人你会和他说什么，他又会和你说什么呢？（提示：仙人既然在指路，就应该有人问路。）（3）生读，全班同学做动作。4、金鸡叫天都 （1）老师读，生闭上眼睛想象画面，你都看到了什么？“天都”是指？（金鸡对面是有名的“天都峰”）为什么是“金鸡”？（太阳升起时，霞光照射在石鸡上，石鸡就变成金鸡了）如果让你画一画“金鸡叫天都”你会画些什么？画成什么样？（课后完成。）（2）再读读这样的画面吧。5、最后一自然段黄山的奇石还有很多，除了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”，还有“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等等，太多了说也说不完，那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，还等你去给它们起名字呢！（齐读最后一自然段）文中就没有具体说了，我们也能用有趣的语言给大家介绍，谁敢挑战吗？“天狗望月”为例：学生上台做“望”的动作。“天狗”望到了什么呢？它心里在想什么呢？学生先可以一句一句的说，然后连起来说。 比如：“一只雪白的天狗蹲在山头，呆呆的望着银盘似的月亮，它心想，我怎么把他吃掉呢？”“一位漂亮的仙女，端坐在平台上，聚精会神地弹奏一支美妙的乐曲。2、“天狗望月”被同学们说的栩栩如生， 黄山还有很多叫不出名的奇形怪状的岩石听后，可着急了，正等着你去给它们起名字呢！展示课后奇石图片分小组选择喜欢的图片，然