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1、Word - 3 -哪里一样-幼儿园中班数学教案中班优秀数学教案哪里一样幼儿园中班数学教案：哪里一样数学活动内容：哪里一样活动目标：1、引发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。活动预备：教具：挂图2幅、标记若干。学具：幼儿操作材料、篮子、胶水、小标记。活动重点、难点分析：重点：利用老师讲解提问引发幼儿找出图形间的两个相同点，并作记录。难点：让幼儿利用说、作操作材料，从而培养幼儿抽象概括图形特征的能力。活动过程：1、集体活动。（1）引领部分，引起幼儿爱好。“小伴侣你们看今日我请谁到我们班里来做客？（小兔）小兔子告知我它有好多好伴侣是图形宝宝，我们来看看都是谁？

2、可是图形宝宝今日给小兔子出了几个难题，小兔子不会做了，要我们小伴侣一起来帮帮它。”（2）展示挂图一，概括两个图形间相同点。“你们看图上有什么？（三角形）它们什么地方是一样的？（色彩、外形一样）是什么色彩？什么外形？你们看我这里还预备了好多小标记，我要把这些小标记送给图形宝宝。请你们再说一说都是什么色彩？什么外形？”老师根据先记色彩，再记外形的挨次来记。“我们一起来读一读？（红色的三角形）。”（3）老师展示图二，让幼儿在现有基础上加以巩固。“看这里还有一幅图，看一看是什么图形？它们哪里一样？我请一个小伴侣来帮帮忙。记录办法同上。”2、小组活动。“小伴侣们刚才我们把小兔字不会做的难题一致解决了，小兔子真兴奋，他让我感谢你们！可是图形宝宝又想考考我们班的小伴侣了，看看我们班哪一个小伴侣最聪慧。”第一组：给图形做一样的标记。分离是红色长方形、蓝色梯形。其次组：给图形做一样的标记。分离是蓝色长方形、黄色正方形。“请小伴侣们把图形一样的地方用标记记录下来，然后再说说这是什么样的图形？”3、活动评价。请个别幼儿读一读操作材料纸，评价是否记录了两个

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