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文档简介

1、Word - 3 -我的新朋友-幼儿园大班语言教案大班语言藏匿课教案我的新伴侣设计意图：五、六岁的幼儿是社会性进展的关键期，他们尤其盼望与伙伴、伴侣的交往，但是在交往的过程中又会碰到许多问题，简单挫伤幼儿的乐观性。老师利用丰盛幼儿对新伴侣的熟悉，乐观的与同伴交往，合作并与协助他人，是培养幼儿交往能力和乐观的社会性情感的重要途径。活动目标：1、引领幼儿喜爱交伴侣，能和伙伴相互协助、友好相处，感触与人交往的乐趣。2、能主动、喜爱和新伴侣沟通，并大胆地向他人介绍自己的新伴侣。3、进展交往的能力及合作能力，培养幼儿之间互相的协助与协调协作。活动预备：1、动物胸卡4套（每套8种动物）2、录音机、歌曲找伴

2、侣幸福拍手歌录音带活动过程：1、做找伴侣音乐嬉戏：引领幼儿寻觅自己胸卡一样的伴侣（如胸前佩戴小鸭胸卡的幼儿寻觅同样佩带小鸭的幼儿）找到后可以做一些友好的动作如握手，拥抱，微笑等。2、和新伴侣相互沟通：初步了解新伴侣并和新伴侣说句静静话。3、说说我的新伴侣：（1）沟通自己新伴侣的名字：你有没有新伴侣？你的新伴侣是谁？（2）邀请一对对新伴侣相互介绍自己新伴侣的外貌特征：你的新伴侣长得什么样儿？穿什么样的衣服？4、邀新伴侣跳幸福拍手歌舞：引领幼儿按照胸卡上的动物特征做动作，比比哪组合作的最好，评出新星组合称号并当小教师教其他的小伴侣。5、和新伴侣一起做嬉戏：嬉戏二个和尚抬水喝，规章：老师把幼儿分成2队每队16组，和自己的新伴侣一起搂住一个皮球，蹦着往尽头蹦，绕过中间的障碍物，钻过山洞共同完成运球，运球速度快的组为最佳拍档称号。活动延长：邀请我的新伴侣在歇息

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