2021年春精选备课高中语文（苏教版必修2）：1 我与地坛（节选）（温馨晨读篇+自主学习篇+合作探究篇+审美写作平篇+氤氲书香篇2份）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年春精选备课高中语文（苏教版，必修2）：1 我与地坛（节选）（温馨晨读篇+自主学习篇+合作探究篇+审美写作平篇+氤氲书香篇，2份）(时间：45分钟分值：60分)一、基础知识(每题4分，共20分)1下列加点字的注音完全正确的一项是()A宿命(s)炫耀(xun)坍圮(tn p) 窸窸窣窣(x s)B蝉蜕(tu) 熨帖(yn)荒芜(w) 历尽沧桑(cn)C雕琢(zhu) 恪守(k)灼热(zhu) 雕栏玉砌(ch)D颓墙(tu) 教诲(hu)猝然(c) 亘古不变(n)解析B项，“熨”读“y”；C项，“砌”读“q”；D项，“亘”读“n”。答案A2依次填入下列横线处

2、的词语最恰当的一项是()那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的_光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。在人口密集的城市里，有这样一个_的去处，像是上帝的苦心安排。譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们_地站在那儿从你没有出生一直站到这个世界又没了你的时候。A沉静镇静宁静B镇静宁静沉静C宁静沉静镇静 D沉静宁静镇静解析“沉静”：寂静；(性格、心情、神色)安静。“宁静”：(环境、心情)安静。“镇静”：情绪稳定或平静；使镇静。答案D3(原创)下列各句中，加点的成语使用有误的一项是()A地震发生时他正好不在家里，因此躲过一劫，但目睹地震造成的惨象，他的心灵受到强烈的震撼，

3、很长时间都失魂落魄。B王晓同学参加了2012年高校自主招生考试且取得了优异的成绩，但究竟是选择上清华大学还是选择上复旦大学，他还是显得有些首鼠两端。C在国外旅行途中，李明不小心丢失了生死攸关的护照，这让他陷入了焦虑与不安之中。D在上海混了几年的老张，回乡搞起了房地产，开着宝马到处跑，俨然一个大老板，但由于到处欠债，他在乡人的心目中声名狼藉。解析C项，“生死攸关”意为关系到生和死，指生死存亡的关键。不合语境。答案C4下列各句中，没有语病的一项是()A任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。B推行有偿使用塑料袋制度，主要是通过

4、经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。C不管泰晤士报这个排行榜的权威程度颇受国人质疑，但据专家称，排行榜是能够说明一些问题的。D进入乌镇，信步于幽深的街巷中，你就会觉得自己好像浏览着一部关于江南水乡文化的线装书。解析A项，语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项，成分残缺，谓语动词“培养”后面缺少宾语，可在“塑料袋”后添加“的生活习惯(或的生活观念)”。C项，关联词语搭配不当，应将“不管”改为“尽管”。答案D5请以介绍“杜鹃”的特性为重点内容，将下面一段话改写成说明性文字。(不超过45字)在草长莺飞、春雨淅沥的时节，人们的耳畔便

5、多了这样一种清脆悠扬的歌声。这歌声从春天持续到仲夏，从清晨飘荡到深夜，这就是杜鹃的啼叫。我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。杜鹃也因一遇春种来临就会适时地催人“布谷”，被人们亲切地称为“布谷鸟”。陆游有诗云：“时令过清明，朝朝布谷鸣。”然而杜鹃自己不筑巢，到了生殖季节，杜鹃妈妈会在产卵前用心寻找其他小鸟的巢穴。选定目标后，杜鹃妈妈便把卵产在别的鸟的巢中，让它们帮忙孵化，小杜鹃孵化出来之后，每每将那些小鸟的雏儿挤出巢外，自己独霸着母鸟的哺育。因此，也有不少人对它颇有微词。答： _解析此题考查压缩语段的能力。原文用的是描写性语言，且涉及的内容较多。因此，首先要根据试题要求，从原来的语段中

6、找出描写杜鹃特性的句子，然后再将描写换成说明。如语段写杜鹃的叫声，“这歌声从春天持续到仲夏，从清晨飘荡到深夜，这就是杜鹃的啼叫”，由此可提炼出“杜鹃在春夏时节常昼夜不停地啼叫”。答案杜鹃，又名“布谷鸟”，在春夏时节常昼夜不停地啼叫，它不筑巢、不孵卵，也不哺育自己的幼鸟。二、阅读精练(32分)(一)阅读下面的文字，完成69题。自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去

7、，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚

8、动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息 。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。6“自从那个下午我无意中进了这园子”，为什么“就再没长久地离开过它”？(用文中的话回答)(4分)答：_答案在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。(或：为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。)7说：“那儿(园子)是可以逃避一个世界的另一个世界。”请阐释“一个世界”和“另一个世界”的含义。(4分)答：_答案一个世界：让“我”苦闷、彷徨、失望乃至绝望的现实世界。另一个世界：“我”在人口密聚的城市里的一个宁静的去处，一个能让“

9、我”一天到晚消磨时光的地方。8文中写自己摇着轮椅到园子里来时，为什么写“别人去上班”？(4分)答：_答案别人上班是为了工作，“我”只是为了找一个去处消磨时光，逃避现实。可见写“别人去上班”是为了对比和衬托。9联系课文，想想在“荒芜但并不衰败”的园子里，会得到怎样的生命感悟？(4分)答：_答案园子荒芜但并不衰败，所以，十五年了，还是总到那古园去“窥看自己的心魂”，尽管残疾却不自伤。(二)阅读下面的文字，完成1013题。我与地坛(节选)史铁生要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就

10、不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我，“你母亲还好吗？”“您是谁？”

11、“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声；四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平方米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。必有一天，我会听见喊我回去。那时您可以想像一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想像是一个老人，

12、无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想像一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。当牵牛花初开的时节，葬礼

13、的号角就已吹响。但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。当然，那不是我。但是，那不是我吗？宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。 我与地坛是史铁生的散文名篇，文章描述了“我”瘫痪以后的心路历程，包括对生命的感悟，对母亲的追怀，对地坛中人事景物的深沉思考等。全文共七个部分，这里选的是第七部分，略有删改。 10文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了

14、”？请简要说明。(4分)答：_解析本题考查筛选文中信息的能力。文章的第二段主要描写园子的变化之大，用了三个事例来证明园子的变化，第一是旧照片中的园子与现实中园子的对比，表现其变化，主要是照片上作为背景的柏树已经死了；第二是老太太的询问，点出母亲已经去世；第三是唢呐的声音，从唢呐声中“我”感觉到岁月的变化。答案(1)旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。(2)多年前到园子里找“我”的母亲已去世。(3)祭坛里的唢呐声使“我”产生了沧桑之感。11文章四、五两段中，“孩子”“老人”“热恋中的情人”分别体现了什么样的人生态度？(4分)(1)孩子：_(2)老人：_(3)热恋中的情人：_解析本题考查人物形象体现

15、的意义。“人生态度”指人在生存、生活中的态度、观点等，第四、五段主要探讨三类人：第一类是孩子，有新奇的念头，等不到明天；第二类是老人，从容走向死亡；第三类是热恋中的情人，认为时间稍纵即逝，但又不想离开。答案(1)孩子：对生活感到新奇，对未来充满渴望。(2)老人：对死亡从容坦然，对人生无怨无悔。(3)热恋中的情人：对生活满怀激情，对世界充满眷念。12从语言表达的角度赏析下面的句子。(4分)他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。答：_解析本题考查鉴赏文学作品语言和表达技巧的能力。可以从三个方面分析，一是从表达方式的角度分析，分析各种表达方式的意义，如抒情的

16、作用是表达情感，议论的作用是表达观点等；二是分析写作手法，如铺垫、衬托、过渡、照应、对比等；三是修辞，特别是形象化的修辞，如比喻、夸张、拟人、排比等。答案(1)运用拟人手法，通过“走下”“爬上”等词语将太阳人格化，生动形象。(2)运用对比手法，使日出与日落情景形成鲜明的对照，给人以深刻印象。(3)运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。13综观全文，对生命的感悟是什么？请简要概括。(4分)答：_解析本题考查概括观点态度的能力。文章第一段表达对地坛的感情；第二段从不同的角度探讨园子的变化，以体现“我”的变化；第三段是过渡段，引出下文对死亡的描写；第四、五段以三类人表现对生命意义的理解；第六

17、段，以太阳的落下、升起说明生命的永恒；第七、八段从“我”的角度说明生命的永恒；最后一段，再次证明生命的永恒。答案作为个体，生命是有限的；但从人类和宇宙的整体看，生命是生生不息的，是永恒的。三、语言表达(8分)142010年12月31日，著名作家史铁生因病去世。他是当代中国最令人敬佩的作家之一，他坚持着精神的高度，坚守着心灵的高贵和生命的尊严，坚持着文学的崇高信念。在我们送别史铁生之际，请参照所给出的语句，续写出自己对史铁生的理解。(4分)史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想；他经历到的是_，_；他体验到的是_，_。答：_答案(他经历到的是)生存在窄缝里的艰难带给我们的却是豁然开朗的喜

18、悦(他体验到的是)生命的苦难表达出的却是存在的明朗和欢乐15阅读下面的文字，按要求回答问题。(4分)史铁生双腿残疾后曾经在很长时间内痛苦委靡，在地坛里的长期观察、思悟，使他明白了，振作了。他在我与地坛中描写道：“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来到这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然

19、坠地，摔开万道金光”园子荒芜但并不衰败。选取画线部分所写的某一景物，如蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕等，依照“露水尚且能够发出耀眼的金光，人生更应如此：不断地积累和行动，达到辉煌”的句式，把下面一句话补充完整。_，人生更应如此：_，_。答案(1)蜂儿尚且能够找准自己的位置熟悉自身的情况然后确定目标(2)蚂蚁尚且能够思考后前进明白自己的方向然后毅然前行(3)瓢虫尚且懂得改变自己发现现有的状态不如意就改换一种生活方式(4)蝉蜕尚且耐得住寂寞保持乐观豁达的精神忍受逆境的磨炼课件40张PPT。哲思短章务实与务虚史铁生活着的事，大抵在两个方面：务实与务虚。缺其一，便可算得残疾。譬如一个家，家徒四壁势必难以为继，

20、便是笃爱如牛郎织女者，也是“你耕田来我织布”地需要务实。但“生命诚可贵，爱情价更高”，若爱情没了，万贯家财很可能只是内战的火药捻；爱情，即务虚的一面。 现在的中国，是空前地务实起来了；市场经济正在淘汰着懒汉和清谈家，这真是个好兆头，没有人不盼望她从此富强。但这并不是说，她过去就多么地理解务虚，连年的文打武斗多不过是虚误罢了；爱情呀，人性呀，人道主义呀，都曾一度作过被唾弃的角色，可见务虚的方面也是多么荒芜。辩论先务实还是先务虚，先谋生计还是先有爱的追寻，先增加财富还是先提高文明水平，似乎都是无聊的逻辑。房子有了而找不到爱情，或新娘来了再去借钱盖屋，都是极不幸的局面。为什么不能舍生忘死地爱着，同时

21、又废寝忘食地建设家园呢？虚实相济才是好文章，才有最新最美的图画。 赏读：孔子说：“君子以语言超过实际行动为可耻。” 这句话极为精炼，但含义深刻。言过其行，就是话说得很大，远远超过了自己的实际行为，或者说根本上就超出了自己的实际能力，不是他说了不想做，而是根本做不到。2.贫而无怨难，富而无骄易。论语赏读：贫穷而不生怨恨很难，富有而不骄傲容易些。3.子曰：“其言之不怍，则为之也难。”论语赏读：孔子说：“这个人说话大言不惭，真正实行起来就会非常困难。”我们都见过太多太多的言语上的“能人”了，话说的好像世界上就没有他办不到的事儿一样。可是经验告诉我们越是说的好听的，也越是不办事的。4.见利思义，见危授

22、命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。论语赏读：见到财利时能想到道义，遇到国家危难而愿付出生命，久处穷困也不忘平日的诺言，也就可以算是一个完人了。成人：完美的人。 我遥远的清平湾奶奶的星星分别获1983年、1984年全国优秀短篇小说奖。其他作品有短篇小说命若琴弦老屋小记，散文我与地坛，散文集病隙碎笔，长篇小说务虚笔记等。史铁生的作品风格清新、温馨，既富有文学性，又富有哲理和幽默感。2写作背景本文写于1989年5月，史铁生在二十岁时忽然双腿残废，一时“被命运击昏了头”，觉得“自己是世上最不幸的一个”，加上“找不到工作，找不到去路”，真是“失魂落魄”。地坛，荒芜冷落的古园成了“可以逃避一个世界的另

23、一个世界”，他“一天到晚耗在这园子里”。起初，他苦闷，绝望，好几年想到死，常常“一连几个小时专心致志地想关于死的事”。此时，母亲默默地关心着他，支持着他，用深沉而不张扬的爱给儿子送去温暖。在地坛、在母亲的关爱中，进行了长期的思考，最终积极进取的人生观战胜了消极颓废的人生观。后来，他走上了文学创作的道路，用纸笔在报刊上撞开了一条路。试图通过我与地坛回顾自己过往的生活，尤其是自己残废以后的心路历程。它是回忆，是自省，弥漫着沉郁的人生况味，闪烁着澄明的智慧之光。3审美视窗 宁静的史铁生 真正获得了宁静的人非但不是麻木的生硬的，反而是极其敏感极其温厚也是极其丰富极其坚韧的。他可能为草的凋零或者树叶的飘

24、落而伤感，也可能替一位素不相识的弱智小女孩而担忧。他会长久地怀想下放地穿着开花棉袄吹唢呐的穷吹手，也会在梦里一次次梦见被他使唤过的老黑牛与红犍牛。他激赏刘易斯步态的美感，羡慕刘易斯的力量与速度。他对已经去世的母亲怀有深深的歉疚，对一直关怀和帮助自己的朋友和亲人充满感激之情。他思考过怎样生也思考过怎样死，说到生的时候，他有那么多山重水复的烦恼和柳暗花明的喜悦； 讲到死的时候，他事无巨细，从心态、方式到棺椁和墓地，全都娓娓道来谈笑风生我们从史铁生的文字里看得到一个人内心无一日止息的起伏，同时也在这个人内心的起伏中解读了宁静。sh tu c xun tnp q ku x s hu p j ji b

25、bo y yn jun jn chn zhn lu l s xi xi ti ti ti 恪 烙 赂 桓 亘 垣 檐 瞻 赡 沧 怆 伧 遐 暇 瑕 葭 獗 噘 蹶 厥 保障 保证 严格遵守。 亲自到了那个境地。 想要马上取得成功。 形容名声极坏。 形容心神不定、非常惊慌的样子。 毁坏，倒塌。 (言辞、诗文或其他事物)意味深长，引人入胜。 舒服，舒适。 物质表面因风化而逐渐损坏。 当对前两个问题“想了好几年”后终于想明白了，终于感悟到“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”，感悟到“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实”的时候，实际已经找到答案

26、了，已经对那两个有关“生”与“死”的问题释然了。母亲对待苦难的态度给了生存的启示：要坚强地承受苦难，要坚忍地活下去。这正是回答“怎么活？”的疑问的答案。然而他最终选择了活下去。因为他想通了，人出生的时候就注定要死的，所以“死是一件不必急于求成的事”，而应考虑的是怎样好好地活下去的问题，十五年来的事实也证明了他的抉择是正确的。他努力读书，苦练写作，终于成功，连连获奖，成为一名作家，这是他冷静思考的收获，也是他明智抉择的结果，这是他克服常人难以想象的困难顽强拼搏获得的成功。1文本审美(1)融议论、记叙、描写于抒情中本文是一篇抒情散文，感情真挚感人，通篇都洋溢着对母亲深切的爱。在抒情中夹杂一些议论，

27、突出了主题，如“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题”。记叙的一些细节深化了主题，如“有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回去”。自然景物的描写，渲染了气氛，如“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”等等。本文以两条线索出现，一明一暗，明线写地坛博大、宽广以及的成长、成熟；暗线写母亲无私、伟大的爱。通过它们之间的相同点，突出了主题。(3)的语言特色显而易见，无论是叙事写人还是绘景状物，无论是描摹心态还是抒发感悟，语言的表现力都是很强的，语言的运用在平缓沉毅中，还往往透出睿智与机敏比如写历尽沧桑的地坛公园：“ 四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡

28、褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。” (2)双线结构一组整散结合的句子极具概括性。同样是写这座古园，说到十五年中“任谁也不能改变它”的那些内容时却又洋洋洒洒数百字不厌其详。在述说母亲的担忧害怕、关爱备至时，不惜笔墨，生动细腻地刻画了过早去世的、无私而又崇高的母亲的形象。抒写自己的悔恨之情时，说：“ 事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”“ 多年来我头一次意识到，这园中不单是处处有我的车辙，有过

29、我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”这些又都是多么深沉而又凝重的话语啊！ 在抒发自己对于生死问题的感悟时则写道：“ 所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。比如你就像是伴你终生的魔鬼或恋人。”这样的叙述，这样的比喻，无不显示出运用语言的机智与诙谐。2写作迁移 关爱母亲 “事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处有我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”读着这样的语言，你会有什么感想，请表达出来，并请诉诸行动。请记

30、住母亲的生日当我们真正读懂一切的时候，往往是一切都来不及补救的时候。有人会说：“的母亲的伟大超过了许多的母亲。”但是我认为不是这样的，我们了解我们的母亲吗？去问过她想要的是什么吗？我们有谁能记住母亲的生日，给她一个惊喜？我相信大多数人会因为难为情、羞涩而不敢。这么简单的事，我们都做不到，听不到母亲的真心话，连自己母亲都不理解的人是没有资格去评论自己的母亲的。母爱没有大小之分，只是爱的方式不一样罢了。 趁我们还年轻，母亲身体还硬朗，让母亲的人生路程里，有着并不是她一个人的足迹，而是有我们与她共同走过的脚印。生命非演习，你我当珍惜真的，平常的日子也总会被我们不经意地当作不值钱的“旧报纸”，涂坏也不心疼，总以为来日方长，平淡的“旧报纸”还有很多。实际上，这样的心态可能使我们每一天都在与机会擦肩而过。生命非演习，而是真刀真枪的实践。生活其实也不会给我们打草稿的机会，因为我们所认为的草稿，其实就已经是人生无法更改的答卷。把生命的每一天都当作是那最好的一张纸吧！关关雎鸠，在河之洲关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕