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文档简介

1、学科小学语文年级/册二年级下册教材版本人教版课题名称语文园地七教学目标把字句和被字句的转换重难点分析重点分析知识点本身内容复杂：在互换中，句中的词语搭配不能改变。难点分析学生逻辑思维较弱，理解困难：二年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在句式转换时，很难进行准确的词语搭配。教学方法1、通过教学PPT演示讲解2、做练习教学环节教学过程导入1.亲爱的小朋友们，这节课我们一起学习改写把字句和被字句。2.我们先来看两个句子。 丽丽把桔子吃了。 桔子被丽丽吃了。（两个句子意思相同，说法不同）知识讲解（难点突破） 1.了解把字句和被字句的组成部分 把字句的格式：谁把谁怎么样 主动者 被动者

2、 动作部分例：丽丽把桔子吃了。即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分 被字句的格式：谁被谁怎么样 被动者 主动者 动作部分例：桔子被丽丽吃了。 即：被字句=被动者+被+主动者+动作部分2.“把字句”和“被字句”的互换方法： 一找主动者和被动者， 二换主动者和被动者， 三换“把”或“被”， 四将动作部分全抄下， 五查是否通顺和漏字。课堂练习（难点巩固）（1）把字句改为被字句 洪水把庄稼淹没了。（把字句） 改为：庄稼被洪水淹没了。（被字句）雨水把小明的衣服淋湿了。（把字句） 改为：小明的衣服被雨水淋湿了。（被字句）（2）被字句改为把字句 小鸟被我放飞了。 （被字句） 改为：我把小鸟放飞了。 （把字句） 我的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。（被字句） 改为：蒙蒙细雨把我的衣服淋湿了。（把字句）小结1.找出“主动者”与“被动者”。2.把、被互换。3、主动者与被动者交换位置。4、动作不变，搬下来。教学反思： 本节微课剖析了把字句和被字句的组成，归纳了二者的互换方法，并通过具体的例子做了详细的讲解。结合学生以往练习中经常

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