冀少版三年级上册音乐 第5单元《牧童之歌 童声合唱》教案_第1页
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文档简介

1、牧童之歌教学内容 学唱歌曲牧童之歌教学目标学生能用轻松快乐的声音演唱歌曲牧童之歌。能用不同的形式表现歌曲。教学重难点 1、 体会歌曲牧童之歌中小牧童的快乐，学会并表演歌曲牧童之歌2、能明白不同的演唱方式，情绪速度可以给人带来不同的音乐感受并进行大胆地尝试 。歌曲中附点的演唱。教材分析： 牧童之歌是一首欢快的新疆歌曲，它生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦心情，刻画出天真可爱的人物形象。全曲由四个乐句组成，自然小调式，前两个乐句节奏平稳，和歌词紧密结合，描绘了大自然的景色。后两句基本上是一气呵成，特别是第三乐句以连续的X X X .XX X X .X节奏，于前面有着鲜明的对比，生动地描绘出小牧童骑马

2、奔驰的形象教学过程：师播放：在大草原上的牧羊群情景视频。（课件有关视频或者 图片）师：刚才同学们看到了什么？ 生：羊群师：这么大一群羊在大草原上是需要有人来看着的，这个人就叫“牧羊人”也叫“牧人” 。那如果是个小孩子看着，就叫做“牧童” 。（出示骑在马背上的牧童赶着羊群图片）导入新课： 今天我们就来学习一首关于“牧童”的歌曲牧童之歌（出示课题）师：先来听听这首歌（放音乐）师：这首歌是描写新疆孩子骑着马放牧的情景。师：孩子们，你们见过马吗？骑过马吗？马是什么样的？说 说看。 生：高大 雄壮 师：（出示课件马图）师：马蹄声是什么样的？谁会模仿？ 生：模仿老师带来一个模仿马蹄声很像的乐器，大家看看谁

3、认识它？ （师出示双响筒）师打击出马蹄声节奏 师：大家仔细听：X X X .XX X X .XX X X .XX X X .X7、生：拍手模仿马蹄声节奏新授课：师：下面咱们来一起学习这首歌，先来看大屏幕（师出示带谱子的整首歌歌词）师：指导生用节奏读歌词，重点是附点音符节奏 3 4 5. 6 5 4 3. 2 骑 上 骏 马 扬 起 鞭 1 2 3. 4 3 2 1 .7 赶 上 牛 羊 下 河 滩生：试着有节奏的读歌词。师：下面请同学们听老师唱一遍这首歌曲，（师跟音乐 范唱） 4、下面咱们先学习这一句，大家看看跟其他乐句有什么不同？（有附点，指导认识附点音符）3 4 5. 6 5 4 3. 2 骑 上 骏 马 扬 起 鞭 1 2 3. 4 3 2 1 .7 赶 上 牛 羊 下 河 滩5、师边弹琴边教唱这两句，直到学生掌握。6、师逐句教唱全曲，三四遍。四、编创舞蹈： 1、师：给这首歌编创上舞蹈怎么样？师放音乐牧童之歌（师做舞蹈动作）生：试着学做舞蹈。五、总结： 今天我们学了一首好听的歌曲牧童之歌，这首歌描绘的是新疆的孩子骑

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