小学语文人教二年级上册（统编）第三单元-我喜爱的玩具教学设计-详

1、我最喜爱的玩具写话教学设计江安县南城小学校 执教者：林祥会教学目标：1.初步学会按一定的顺序介绍自己喜爱的玩具。2.能运用阅读和生活中学到的词语形容喜爱的玩具。3.学习基本的写话格式要求：段前空两格，标点符号单独占一格。教学重难点：学会按一定的顺序介绍自己喜爱的玩具。教学准备：师生各准备一个自己喜欢的玩具。教学过程：一、介绍玩具，练习表达1.介绍玩具的名称。玩具就像我们的好朋友一样，给我们的生活带来了无穷的乐趣，伴随我们度过了许多美好的童年时光。我知道今天你们也带来了玩具，把它们请出来，亮一亮相吧！来给同学们介绍一下，你的玩具是什么？(生说)孩子们都有自己喜欢的玩具，你们想知道老师最喜爱的玩具

2、是什么吗？（那我们来玩一个游戏，老师拿出玩具的同时，你们立刻把自己的玩具放进抽屉里，并坐端正。3秒钟完成动作）预备，开始。1、2、3.我最喜爱的玩具是一个漂亮的洋娃娃。模仿这句话，说说你最喜爱的玩具是一个怎么样的什么。我最喜爱的玩具是一个（ ）的（ ）。 2.介绍玩具长什么样子。师引导介绍我们介绍自己的玩具，首先介绍了玩具的名称，接着来介绍玩具的样子，下面老师想请大家一起来介绍我的玩具长什么样子!谁先来？(生说，师顺势板书)孩子们观察得非常仔细，有的还用上了积累的词语来形容，真是好厉害！可是，我们看看这些观察顺序是杂乱无序的，很零乱。不能形成一段通顺的话。我们得整理整理，按照一定的顺序来观察，

3、这样才条理清晰。当然观察的顺序有很多，可以是从整体到部分，可以是从上到下，还可以是从颜色、大小、形状这些方面进行观察。听听老师是怎样介绍的。看谁听得最认真！她高高的个子，身穿一件紫红色的公主群，露出了胖乎乎的手臂。一双水汪汪的大眼睛，碧蓝碧蓝的，好像两颗蓝宝石；一头金黄色的卷发，头上还戴着一顶紫色的皇冠，漂亮极了。 生自己介绍。同桌交流介绍孩子们知道该怎样介绍自己的玩具了吗？下面我们同桌之间互相交流，介绍自己的玩具，尽量用上一些平时积累的词语进行描述，让你的玩具更具体。请同学上台介绍。刚才孩子们在交流过程中，很激烈，谁愿意上讲台来向大家介绍介绍你的玩具长什么样子？（他玩具的样子介绍得详细吗？）

4、3.介绍好玩的地方师示范我们介绍了玩具的样子，接下来我们还要介绍玩具好玩的地方。我的冰雪公主好玩的地方就是: 如果把她平躺着，她会立刻闭上双眼，好像熟睡的婴儿一般；如果把她竖立起来，她会一下子睁开圆溜溜的大眼睛，笑眯眯地望着你。她还会唱歌、讲故事、背古诗。生自己介绍。谁来说说你的玩具好玩的地方？4.小结。刚才我们介绍玩具分了三步，首先介绍玩具叫什么，接着介绍玩具是什么样子，最后介绍它好玩在哪里。二、明确要求，正确表达1. 学习格式（出示范文，学习写话格式）如果我们按照这个步骤，把介绍的话写出来，那么我们可以按照先写什么，再写什么，最后写什么的格式来写，就会写得有顺序有条理了。老师也把我刚才介绍洋娃娃的话写了出来，我们来看看。师读后，和学生一起分析，看看这段话是怎样的顺序。先写玩具叫什么，接着写玩具是什么样子，最后写玩具好玩在哪里。再看看写话时还要注意的格式。段前空两格，标点符号占一格。一行的开头不能出现标点，一句话没有结束但需要停顿用逗号，结束后根据表达的需要选择用好句号、问号、感叹号。2. 弄清写话要求。下面我们就来写一写，有没有信心。看提示。（出示写话要求）（请一生读要求，师：这段话告诉我们要写几个方面？分别是：玩具叫什么、是什么样、好玩在哪里 ）3.尝试写话接下来就是你们大显身手的时刻，请大家拿出纸和笔。按要求开始写吧！（学生写，教师巡视指导）三、汇报交流，展示成