小学语文人教二年级上册（统编）第三单元-牟英《妈妈睡了》教学设计

1、妈妈睡了第二课时教学设计叙永镇中心校 牟英教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子的。2积累“明亮的眼睛等短语。3感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。教学重点：1正确、流利、有感情地朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子的。2积累“明亮的眼睛等短语。教学难点：感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。教学准备课前背诵古诗、课件、妈妈相片、我的好妈妈、妈妈温柔的事例教学过程一、图片激趣引入师; 孩子们，刚才背诗很用心，现在老师要给你一个大大的惊喜，带你们认识几位自己熟悉的人，把他们请出来，这一位谁认识？一一指名说。看到妈妈的

2、样子，你们认识她，但是你认真观察过自己的妈妈吗?这节课，我们就继续学习课文妈妈睡了。板书课题，朗读课题，声音轻柔一些，才不会吵醒妈妈。二、进入第一关;词语大冲关1课件出示生字、词语。 哄人 先后 紧闭 红润 等待 粘贴 呼吸 头发 汗珠 额头 乏累 沙沙 （1）指名开火车领读词语。 （2）齐读。 （3）选择最喜欢的一个词语说一句话。2.放飞气球，出示带有本课生字的气球。你都认识吗？请选择一个气球并大声念出上面的生字。组一个词语然后把气球放飞。（教师点中气球，气球升空。）三、进入第二关：边读边想1.学生小组合作学习。2.课件出示问题：（1）流利地读两遍课文。 （2）想：睡梦中的妈妈是什么样子的？

3、用波浪线在文中画出有关句子。3.课堂交流，汇报成果。（1）课件出示：睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。（2）课件出示图片:请你仔细观察，睡梦中的妈妈美在哪儿呢？板书：美丽（3）课件出示：明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸指导朗读，“的”字读得轻而短。（4）出示课后第二题拓展说话：（ ）的眼睛 （ ）的头发（5）比较句子感受写法的生动。弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。你喜欢哪句？说说理由。师小结：妈妈睡得很香，就连眉毛也安安静静，进入甜甜的梦乡。是的，睡梦中的妈妈很美丽，也很温柔。4.课件出示：睡梦中

4、的妈妈好温柔。板书：温柔读一读表现妈妈温柔的句子。（1）课件出示：是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听（2）指导朗读。过渡：为什么我看到妈妈微笑着，就会想到睡梦中的妈妈又想好了一个故事呢？（3）想象说话：妈妈在睡梦中微笑着，他还会想到什么呢？指名说哎，讲着讲着，老师差点忘了，这是妈妈在哄我睡觉呀，怎么自己先睡着了呢？指名说。（4）课件出示：她干了好多活。想一想：你们的妈妈在家里要干哪些活?指名说。是呀，妈妈干了这么多活，她好累好累，我们一起来读一读这些句子。板书：好累5.课件出示，齐读句子。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。你在这几句话中是怎么感受到睡梦中的妈妈好累的？指名说。6.课件依次出示：7.文中除了妈妈无私的爱，也写了我对妈妈的爱，你能找出来吗？四、拓展延