名师教学设计《当鼻子出血了》示范教学教案_第1页
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文档简介

1、教学活动设计方案教学活动名称当鼻子出血了领域健康一、教学活动设计背景在日常活动中,我们经常需要用到塑料袋,然而也时常看到孩 子们把这些塑料袋拿出来当玩具,他们有的把塑料袋放在头上当帽 子;有的拿着塑料袋当风筝;还有的用塑料袋包扎糖果。这个在成 人心中不起眼的塑料袋却成为了孩子的宝贝,捕捉到这个兴趣点后, 我有意识地观察过孩子的反响,发现他们对于塑料袋的玩法显得比 较局限,但是兴趣依旧浓厚。当孩子遇到难以跨越的障碍或困难时, 教师的帮助性介入可以大大促进其开展,从而帮助孩子拓展经验, 获得知识。二、教学活动目标1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。2、开展幼儿的观察能力、动手探索

2、能力以及想象力、创造力及表 达能力等。3.培养孩子的环保意识。三、教学活动重点、难点重点:能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。难点:引导幼儿发挥想象用多种方法装饰塑料袋。四、教学活动过程中班艺术活动有趣的塑料袋活动目标1欣赏不同的塑料袋,初步让幼儿了解塑料袋的作用。2体验动手的乐趣,能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装 饰塑料袋。活动准备塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、毛线、双面胶、不同的塑料 袋假设干、教师制作的范例、音乐磁带郊游水边的阿狄丽娜。活动过程一、认识塑料袋1、随音乐拍手带幼儿入场,和老师打招呼。师小朋友,今天我们一起去塑料袋市场看一看,好吗?(好)(引导幼 儿讨

3、论)要求小朋友看看有什么漂亮的袋子,要把塑料袋的形状、颜色、大 小、花纹等看明白了回告诉大家。2、提问你看到的塑料袋是什么样的?(长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的,漂亮的图案、装鸡蛋 的、有漂亮的阿姨,提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。) 小结:塑料袋的样子很多。而且大小、花纹、颜色也不一样。3、提问那你们知道塑料袋有哪些用处吗?引导幼儿回忆说出塑料袋 的用处(装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物,当雨伞,洗澡袋子 放在地理吓小鸟吃庄稼、化妆品等)。小结:塑料袋不仅有多种用处,我们还可以跟它做游戏。二、塑料袋变魔术1小朋友想不想试一试?快,看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下?(幼 儿探索玩袋

4、子)2、师小朋友累了休息一下,刚才呀,塑料袋告诉王老师,它一 直有一个心愿,它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服,请小朋友动动 脑筋帮它实现这个愿望好不好?(好)3、现在我们一起看一看王老师给塑料袋穿上了一什么样的衣 服,小朋友看,出示教师制作范例小房子、西瓜、乌龟,讲解老 师还带了不同的塑料袋作品。(请幼儿欣赏)提问如果你有一个塑料袋,你想用什么材料怎么装饰它?如小动 物、生活中的物品(我想把它变成小兔子、小花、我想用彩纸,降 落伞、小金鱼、扇子、乌龟等)等。4、老师也为小朋友准备了一些材料,小朋友赶快去试试吧。(音 乐)幼儿分组自由制作,教师巡回指导。(1组粘贴小动物,2组装饰塑料袋服装,3组做不

5、同的塑料袋 作品。)5、请小朋友拿着作品回去坐好,展示幼儿作品,我们一起看一 看谁的作品最漂亮?(幼儿介绍)小结:小朋友真棒,做了这么多漂亮的塑料袋玩具作品,三、我和塑料袋做游戏提问说一说,我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?(跳舞、放风筝、 做头饰、养金鱼、顶着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上长长的绳 像放风筝一样玩等)再让幼儿探索,个别幼儿展示。引导幼儿与同 伴进行游戏。四、提倡环保,做环保卫士小结小朋友表现得很棒,塑料袋可以变出这么多好玩的东西,但 如果乱扔塑料袋的话就会对我们的环境造成污染,所以我们国家颁 布了 “限塑令”,要求我们尽量少用塑料袋。提问那我们买东西的 时候,可以用什么代替呢?(环保袋、篮子、购物车)小朋友答得 很好,希望我们都做一个保护环境的小卫士。五、延伸活动小朋友回去和爸爸妈妈一起更多的塑料袋,创新不同的作品带 幼儿园和大家一起玩五、信息技术应用设计六、教学反思创设宽松的环境,让每一幼儿都能参与实际探究活动,感受 尝试的乐趣,感受发现的喜悦。我提供了丰富的可操作性的材料, 让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题,

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