高中体育与健康人教版高中必修全一册第八章球类运动吕绍强水平五篮球“二攻一一防二”教学设计

1、教 学 设 计篮球基本技战术传切配合“二攻一、一防二”授课年级：高二教学设计标题:篮球模块教学设计（单元模块学习内容总名称）适于年级/学段：高中学段一、该教学内容学年安排说明1、教学目标：运动参与目标：能根据篮球模块学习的内容，结合自己体能与技能水平，合理制定自己能够达到的学习目标；运动技能目标：较熟练掌握篮球运、传接、投等个人技术，实战中合理运用技战术 ；身体健康目标：掌握利用篮球运动全面发展体能水平的锻炼方法；心理健康目标：敢于挑战，自信自强，克服困难，体现良好的学练情景 ；社会适应目标：主动养成与同伴合作学练，学会合作练习的方法，灵活果断，发展个性，配合默契。2、教材分析：篮球运动是一项

2、深受学生喜爱的运动，也是体育与健康教材中的重要部分。根据新的高中课程标准要求，在高中篮球教学中应系统地提高难度、运动负荷和竞技性。在教学安排上应由单个动作技术与组合动作技术、技战术对抗练习混合排列按单元设计教学。高中年级学生对篮球技术已经有所了解和掌握，但技术动作不稳定，容易变形。通过学习，学生能在奔跑、跳跃过程中发展力量、耐力速度和灵敏等身体素质，能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；在激烈对抗的环境中磨炼意志发展个性；让学生正确认识和理解教材，树立“健康第一”的思想，培养运动参与意识和欣赏能力，为终身体育目标奠定基础。3、学情分析：高中年级学生正是身体发育高峰阶段，在灵敏、柔韧、协

3、调、力量等方面还需要进一步提高，虽然学生有一些篮球基础，但还要进一步规范、强化，因此，本课选择篮球教材内容在熟悉球性的基础上提高学生的篮球技战术水平，提高学生的分析能力、探究能力，培养其顽强拼搏团结协作的精神。4、设计思路：根据学生基础差的一些特点，在整个模块课时安排中，从最基本的运、传、投开始练习最后过渡到二攻一、一防二的技战术。5、教学手段、方法：讲解、示范、练习、纠错、再次练习、评价二、学期单元模块教学设计单元模块课题：篮球模块教学计划总体目标：1、主动参与篮球运动的学习和锻炼、激发学习的兴趣；2、较好地掌握基本技术、战术、提高体能和身体的协调性；3、体验学习和成功的乐趣，培养良好的合作

4、精神和团队意识。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1课时1、持球动作2、高低运球手型和用力顺序。熟悉球性，初步掌握篮球基本运球技术，激发兴趣。1、熟悉球性练习，2、持球手型，3、原地高低运球，4、行进间高低运球。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。2课时运球急停急起手型和上下肢协调。进一步熟悉球性，巩固篮球运球技术1、运球、打球游戏，2、集体运球急停急起，3、分组自由运球急停急起练习。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。3课时双手传接球1、手型和拨指；2、上下协调。初步掌握篮球传接球技术，培养学生团结协作精神

5、。1、胸前双手持球，2、原地二人胸前双手传接球，3、三角传接球。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。4课时各种传接球传球用力协调和落点。掌握各种传接球技术、培养学生不断进取的良好品质。1、胸前双手传接球，2、单手肩上传球，3、传反弹球，4、三人一组传球游戏。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。5课时传接球和运球组合练习1、运球和传接球结合协调，2、传球落点。巩固篮球运球和传接球技术，培养学生积极探索，主动学习的良好习惯。1、运球接力，2、三人一组运球传球练习。预计练习密度：40%-45%；预计练习强度：135-140次/分。6课时1、

6、体前变向换手运球2、背后运球3、运球转身重心不要起伏拉球有力。初步掌握各种变向运球技术，发展协调等身体素质1、自由各种运球练习，2、体前变向换手运球练习，3、背向运球练习，4、运球转身练习。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。7课时原地单手肩上投篮1、 三点一线，2、拨指。掌握单手肩上投篮技术，培养学生不断进取的良好品质。1、原地单手肩上传球练习，2、原地徒手单手肩上投篮模仿练习，3、近距离原地肩上投篮，4、中远距离原地肩上投篮。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。8课时行进间单手高手上篮1、一大二小三高跳，2、身体平衡。掌握和提高行

7、进间上篮动作技术，进一步提高学生弹跳力和控制力。1、原地单手肩上投篮，2、二人一组行进间上篮练习，3、每人一球行进间单手高手上篮练习。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。9课时交叉步突破1、假动作要逼真，跨蹬有力，2、起动要迅速突然，动作连贯。初步掌握交叉突破动作技术和巩固三大步上篮步法。1、行进间接球三大步上篮练习，2、原地交叉步突破练习，3、行进间做交叉步突破脚步动作练习，4、 三人一组接球做交叉步突破接三大步上篮练习，5、学生展示、评价。预计练习密度：40%-45%；预计练习强度：135-140次/分。10课时跳投1、假动作要逼真，跨蹬有力，2、起动要迅速突

8、然，动作连贯。掌握同侧步突破技术，培养学生的一直力和奋发向上的精神。1、复习交叉步练习，2、原地同侧步突破练习，3、行进间做同侧步突破接三大步上篮练习。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。11课时跳投1、 蹬地、起跳要快速有力，2、身体腾空接近最高点时投篮。掌握篮球跳投动作技术，发展学生弹跳、协调性等身体素质。1、原地单手肩上投篮练习，2、原地跳投练习，3、运球急停与起跳投篮练习。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。12课时传接球结合跳投练习接球和起跳结合。进一步巩固和提高传接球和跳投技术，培养学生的意志力和奋发向上的精神 。 1、运

9、球跳投练习，2、接球起跳练习，3、传接球结合跳投练习。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。13课时突破结合跳投突破和跳投结合动作。巩固和提高突破结合跳投技术，培养学生自信心。1、复习传接球结合跳投练习，2、双手摸脚跟走练习，3、突破结合起跳练习，4、突破结合跳投练习。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。14课时防守的移动步法防守步伐到位（移动快。初步掌握防守步法技术，了解篮球规则。1、徒手二人一组防守练习，2、二人一组运球攻与防守练习。预计练习密度：40%-45%；预计练习强度：135-140次/分。15课时传切配合认真总结，团结、协

10、作互评促练。通过学习传切配合提高基本技术素养，培养学生的配合意识，加强团队精神，提高运动文化层次。1、跑位练习，2、消极防守跑位练习，3、半切推进的 传切配合，4、全场推进的传切上篮练习。预计练习密度：40%-45%；预计练习强度：135-140次/分。16课时传切配合二攻一、一防二1、配合意识，2、观察和移动速度。进一步提高基本战术素养，发展学生身体的灵敏性，协调性等基本素质，培养学生的合作意识，和团队精神1、自由练习5分钟，巩固基本功，2、半场二攻一练习，3、全场推进的二攻一练习。预计练习密度：40%-45%；预计练习强度：135-140次/分。17课时二攻一配合1、配合意识，2、观察和移

11、动速度。再次提高基本战术素养，发展学生身体的灵敏性，协调性等基本素质，培养学生的合作意识，和团队精神1、分组练习巩固提高，2、全场往返二攻一。预计练习密度：40%-45%；预计练习强度：135-140次/分。18课时1、三打三2、互评评比公平、公正。通过考核，进一步巩固篮球基本技术和战术，了解篮球比赛规则分组三对三进行考核和互评。预计练习密度：35%-40%；预计练习强度：130-140次/分。（以上表格不够自行添加）第 16 课时计划教授年级：高二年级课时：1课时教学内容：1、复习双手胸前传接球；2、学习传切配合二攻一、一防二。教学目标：1、让100%学生了解传切配合技战术动作要领；2、通过

12、练习,让90%的学生掌握篮球传切配合以及行进间“二攻一、一防二”技战术；3、培养学生观察、分析、解决问题的能力，发扬学生团队合作精神。重点：传球的准确性，切入的准确性。难点：在实战中合理运用两人配合战术。教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地器材要求时间安排开始部分1、集合整队；2、师生相互问好；3、宣布本课内容；4、提出安全要求；5、安排见习生；6、测脉搏。1、向教师报告人数；2、向老师问好； 3、了解本课学习内容及众难点。4、检查鞋带；5、见习同学出列并随堂听课；6、时间10秒钟。1、请体育委员入列；2、向学生问好；3、宣布本课内容及重难点；4、请同学们在本次活动中注意安全。5

13、、请见习生出列；6、测脉搏。1、集合队形2、要求： （1）集合速度快,精神饱满。 （2）球有顺序地放到场外,以便上课使用。 （3）见习生要了解课程的内容,参加力所能及的练习。 (4)要求同学们本次课测4次脉搏。 篮球场1个2分钟准备部分1、专项徒手操2、持球操3、全场运球练习1、按压手指2、体转运动3、 静拉韧带（上肢、下肢、单脚独立）4、活动手腕踝关节。3、（1）学生成一路纵队绕篮球场边线运球热身两圈。（2）各小组由组长带领进行行进间运球。（3）学生围绕操场进行3圈行间运球练习。1、教师组织队列队形，2、带领学生一起完成。3、动作协调，连惯。2、教师口令指导学生练习：1、头部运动；2、体转运

14、动；3、腹背运动；4、弓步压腿5、侧压腿；6、球绕头；7、球绕腰部；8、球绕腿部；9、手指拨球；10、胯下绕球；11、抛球接球；3、（1）将学生按照横排为单位平均分成两组，1、2排为一个小组在1号篮球场练习，3、4排为一个小组在2号场地练习。（2）要求学生运球结束后，由小组长分别带至篮球场底线1、4排同学放球，进行行进间传接球练习。1、组织形式要求学生动作到位。2、组织形式要求：学生动作到位。3、组织形式要求：1、学生动作协调、连贯。2、在练习时要求学生保持间隔距离。篮球场2个7分钟基本部分1、复习行进间双手胸前传接球技术；测脉搏。2、导入新课。3、学习篮球进攻基本战术配合： 传切配合“二攻一

15、，一防二”。学习练习口诀。4、纠错、小组展示，讲解全场传切配合二攻一、一防二要求。5、运球往返接力比赛。6、测脉搏。1、（1）两人一组传球上篮。沿篮球场底线出发，进行行进间传接球练习（往返2次）（2）第二次测脉搏。2、请同学展示。3、让学生初步掌握传切配合的方法。明确配合的位置，路线。按照横排为单位由排头小组长分别带至四个半场进行练习。先进行小组讨论，接着在传球过程中要有提前量。传球时根据队友速度，做到人到球到。4、（1）小组展示。（2）利用全场练习，分别在三分线弧顶设立消极防守。5、学生沿篮球场底线，往返2次分别为中线、底线。6、运球结束后立即测脉搏。1、将学生以横排为单位分成两个小组：其中

16、1、2排为一个小组在1号篮球场练习，3、4排为一个小组在2号场地练习，进行行进间二人传球练习。2、通过学生展示激发学生学习兴趣。3、讲解传切配合概念：传切配合是指队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。示范练习方法。（1）拉开位置（2）传球后利用假动作摆脱防守（3）启动突然，侧身接球（4）传球及时到位。要求：学生在练习过程中注意安全。4、（1）指出在练习过程中出现的问题。（2）让掌握好的学生进行展示。（3）讲解全场传切配合二攻一、一防二练习方法。（4）要求学生在练习过程中注意安全。5、老师讲解运球接力比赛要求：要求第一排同学持球进行运球交接，其余三排同学将手中球放好原地等待。6、老师计时1

17、0秒钟。组织形式： 要求：传球准确、到位。2、组织形式半场练习图示：要求：切入者必须完成摆脱防守动作后出发。切入过程中侧身跑抬手看球。传球时要及时、快速、准确。 教师巡回指导、纠错并参与其中。4、要求：进攻传球要果断，根据防守把球传，以球带人要做到，球到人到要做好。防守口诀：以少防多要沉着，选择位置要灵活，视察判断准又快，抢断打盖少胜多。5、全场练习示意图1、要求其他学生在接力时为正在比赛的学生加油呐喊。6、要求：记住所测数据。篮球场2个篮球41个挂图3幅标志桶20个27分钟结束部分结束部分1、调整放松；2、小结本课；3、测脉搏；4、作业布置；5.归还器材；1、太极拳放松；2、学生自评；3、测脉搏；4、请同学们抽课余时间练习本次所学内容。5、最后一排同学整理器材。1、带领学生跟随音乐一起放松；2、教师评价；3、所测时间10秒钟；4、教师给学生布置作业；5、请最后一排同学将器材收集整理好。1、组织形式要求：学生迅速集合整队、安静。2、要求学生积极发言谈本课收获。3、要求学生将本次所测脉搏数量统计