高中语文人教版高中必修下册（统编）第六单元-小说分析人物形象特点的基本方法

1、核心突破三分析概括形象 形神兼析，“人”“物”共赏特级教师黄厚江如是说：王安忆说：小说是心灵的历史。毫无疑问，小说是写人的文学，小说要反映社会生活，要表现生活世界，必须写人，写人的心灵，写人的本性，写人与人的关系。人的性格、人的命运、人性的弱点、人性的美丽，无疑都是小说要表现的内容。就这个意义来讲，阅读小说就是读人，读人则主要是读人的内心世界。性格特点往往只是内心世界的一种表征，没有内心体验的小说阅读，没有走进小说人物内心世界的小说阅读，只能是隔空互望，所谓性格特点的概括也只能是贴个标签而已。由虚构故事走向生活世界(中学语文教学参考一、人物形象的特点1.对小说人物的基本认识(1)小说中的人物是

2、虚构的典型形象。即小说人物是作者塑造或依据生活原型加工改造，置于一定的生活环境中，用以寄托其需要表达的生命意义、文化意义的文学形象，即使是“我”也属于虚构的文学形象。(2)小说中的人物一般都有主次之分。有时难以分出主次，小说叙述的对象是群体人物。(3)小说中的人物总是处于两种环境中：一是自然环境，二是社会环境。2.人物形象两方面特征(1)外在特征。即人物的身份、地位、阶层、相貌、职业等。(2)内在特征，主要指思想性格特征。它由思想特征和性格特征两部分组成。思想特征，包括主人公的信仰、理想、奋斗目标、为人处世等。性格特征由基本性格与辅助性格组成。基本性格为主干性格，是决定人物形象的基本因素；辅助

3、性格为多元性格，凸显其多重性。基本性格与辅助性格之间往往呈现出对立统一的格局，如善良与软弱、勤劳与愚昧、忠诚与偏执等；如果是负面形象，则为虚伪性与其本质的对立统一等。二、分析人物形象特点的基本方法小说塑造人物的方法主要有正面描写和侧面描写，分析其特点可以从这两方面入手、展开。【如果有题目这样问：本文在刻画人物时运用了哪些手法？请赏析。回答也要从这两方面展开】骑兵队伍分开，里面的马车缓缓前行，来到了少年仆人的身前。马车上的中年人在下属的帮助下坐上轮椅，双腿不良于行的中年人推着身下的轮椅，缓缓地靠近了场中央，一直笔直如枪的那个少年。看着少年仆人背后的竹篓，坐着轮椅的中年人苍白的脸上终于现出一丝红晕

4、：“总算没有出事。”背着竹篓的那人脸上蒙着一条黑色布带，手上提着一把似剑非剑的黑色铁钎，还有鲜血从铁钎上缓缓滴下，在他的身侧倒伏着许多死尸，死尸都是伏击的高手，尸体的咽喉上残留着血点，看来是一击致命。“这件事情我需要你们给我一个交待。”眼睛上蒙着黑色布带的人冷冷说道，他说话的语音没有一丝颤抖，也没有一丝感情。范闲看着面前这个把自己送到澹州港来的人，看着对方这四年里似乎一丝也没有变化过的脸颊和双眼上的那块黑布，心里有些好奇，难道这人都不会老的吗？1.抓住正面描写文字正面描写，即直接描写，是对所要描写的人物进行直接的刻画，不借助于其他人物和媒介物的烘托。其中包括人物的肖像、语言、动作、心理、细节描

5、写等。(1)肖像描写肖像描写是一种对人物形象外在特点进行描绘的手法，具体包括容貌、身材、表情、衣着、姿态等描写。它对于人物性格和人物形象的完整体现，有着重要的烘托作用。从人物肖像描写切入分析，可以迅速掌握人物的外在特点、身份、地位、教养甚至内在性格等。阅读下面的人物肖像描写，概括人物形象的特点。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。(选自林黛玉进贾府)答：_答案美丽，体弱，忧愁，聪颖。（林黛玉）对比阅读：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟

6、了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。作品不但具体细腻刻画人物外貌，而且通过外貌的描写，透露出人物性格特征和精神世界。服饰：（头饰、裙饰、服装）铺陈集珍宝珠玉于一身暗示

7、她的贪婪与俗气，从侧面反映了她内心的空虚。容貌：着重写她那一双“三角眼”、两弯“吊梢眉”、含威不露的“粉面”、未启先笑的“丹唇”表现她美丽外表隐藏着刁钻和狡黠。王熙凤：贪婪、俗气 年轻貌美 刁钻狡黠(2)语言描写言为心声。人物语言是小说中体现人物性格的重要方面，精妙的语言描写可照见人物的内心世界，或阴狠毒辣，或心思绵密，或憨厚诚实，或单纯可爱。在分析人物形象时，应抓住人物个性化的语言，从而体会人物的内心世界，把握人物的性格特点。装在套子里的人一文中，主人公别里科夫有一句经典的口头禅：千万别闹出什么乱子。这一口头禅反映了他怎样的性格特点？答：_答案胆小，怕事，封闭。再如：红楼梦第三十八回，写贾母

8、带着一大家子人在水池上的藕香榭欣赏风景，心里高兴，就说起小时候在枕霞阁玩儿，不小心失脚掉进了水里，几乎没淹死，救起来头上却碰破了一块，现今鬓角上还有指头顶儿大的一个窝。她说：“那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢?可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的。寿星老儿头上原是个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸出些来了。”她是谁？王熙凤(3)动作描写动作是展现人物性格的重要手段。人的每一个行动都受其思想、性格的制约，具体细致地描写某一人物的动作，势必会显示出这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。所以，在分析人物形象时，还应关注人物的动作描写。林黛玉进贾府描写宝黛初会，宝玉

9、听黛玉说她没有玉，“登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！”宝玉这一“摔玉”动作反映了他怎样的思想性格？答：_答案追求人人平等，具有不愿与众不同的民主思想意识；对封建正统思想的叛逆。能“以外显内”，可以反映人物的心理状况、揭示人物的性格、品质。有时还能推动故事情节的发展。 再如：法国巴尔扎克的长篇欧也妮葛朗台葛朗台：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。 76岁的老头一见到金子，

10、立刻焕发了“青春”，这一“纵”一“扑”强烈地辐射着葛朗台对金子的专注、贪婪，反映出他爱财如命的本质。(4)心理描写心理描写揭示人物的内心世界。心理描写是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段，是人类灵魂精髓的支撑。分析人物的心理活动，能够直接深入人物内心，揭示人物丰富而复杂的思想感情。描述人物心理活动的方法是多种多样的，既可以直接描写，也可以通过其他方面来暗示。心理描写是对人物在一定环境中的思想活动的描写，它往往和外貌、语言、动作交织在一起，有时候描写了人物的外貌、语言、动作，同时也反映了人物的内心世界。阅读下面的文字，概括黛玉的性格特点。且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的

11、车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。(选自林黛玉进贾府)答：_答案敏感自尊，小心谨慎。（直接描述人物的心理活动）通过其他方面来暗示： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 通过恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。施耐庵在林教头风雪山神庙中对林冲听说陆谦追杀至沧州，不觉大怒，于是用了“买”“带”“寻”等几个连续的动词，表现出林冲报仇急切的激愤心理。 再如：节选自鲁迅的阿Q正传（第七章 革命）【看看是通

12、过其他什么方面来暗示的？】未庄人都用了惊惧的眼光对他看。这一种可怜的眼光，是阿Q从来没有见过的，一见之下，又使他舒服得如六月里喝了雪水。他更加高兴的走而且喊道：好，我要什么就是什么，我欢喜谁就是谁。得得，锵锵 ！悔不该，酒醉错斩了郑贤弟，悔不该，呀呀呀得得，锵锵，得，锵令锵！我手执钢鞭将你打赵府上的两位男人和两个真本家，也正站在大门口论革命。阿Q没有见，昂了头直唱过去。“得得，”“老Q，”赵太爷怯怯的迎着低声的叫。“锵锵，”阿Q料不到他的名字会和“老”字联结起来，以为是一句别的话，与己无干，只是唱。“得，锵，锵令锵，锵！”“老Q。”“悔不该”“阿Q！”秀才只得直呼其名了。阿Q这才站住，歪着头问

13、道，“什么？”“老Q，现在”赵太爷却又没有话，“现在发财么？”“发财？自然。要什么就是什么”“阿Q哥，像我们这样穷朋友是不要紧的”赵白眼惴惴的说，似乎想探革命党的口风。“穷朋友？你总比我有钱。”阿Q说着自去了。大家都怃然，没有话。赵太爷父子回家，晚上商量到点灯。赵白眼回家，便从腰间扯下搭连来，交给他女人藏在箱底里。阿Q飘飘然的飞了一通，回到土谷祠，酒已经醒透了。这晚上，管祠的老头子也意外的和气，请他喝茶；阿Q便向他要了两个饼，吃完之后，又要了一支点过的四两烛和一个树烛台，点起来，独自躺在自己的小屋里。他说不出的新鲜而且高兴，烛火像元夜似的闪闪的跳，他的思想也迸跳起来了：“造反？有趣，来了一阵白

14、盔白甲的革命党，都拿着板刀，钢鞭，炸弹，洋炮，三尖两刃刀，钩镰枪，走过土谷祠，叫道，阿Q！同去同去！于是一同去。“这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩，跪下叫道，阿Q，饶命！谁听他！第一个该死的是小D和赵太爷，还有秀才，还有假洋鬼子，留几条么？王胡本来还可留，但也不要了。“东西，直走进去打开箱子来：元宝，洋钱，洋纱衫，秀才娘子的一张宁式床先搬到土谷祠，此外便摆了钱家的桌椅，或者也就用赵家的罢。自己是不动手的了，叫小D来搬，要搬得快，搬得不快打嘴巴。“赵司晨的妹子真丑。邹七嫂的女儿过几年再说。假洋鬼子的老婆会和没有辫子的男人睡觉，吓，不是好东西！秀才的老婆是眼胞上有疤的。吴妈长久不见了，不知道在那里，可

15、惜脚太大。”阿Q没有想得十分停当，已经发了鼾声，四两烛还只点去了小半寸，红焰焰的光照着他张开的嘴。“荷荷！”阿Q忽而大叫起来，抬了头仓皇的四顾，待到看见四两烛，却又倒头睡去了。第二天他起得很迟，走出街上看时，样样都照旧。他也仍然肚饿，他想着，想不起什么来；但他忽而似乎有了主意了，慢慢的跨开步，有意无意的走到静修庵。庵和春天时节一样静，白的墙壁和漆黑的门。他想了一想，前去打门，一只狗在里面叫。他急急拾了几块断砖，再上去较为用力的打，打到黑门上生出许多麻点的时候，才听得有人来开门。阿Q连忙捏好砖头，摆开马步，准备和黑狗来开战。但庵门只开了一条缝，并无黑狗从中冲出，望进去只有一个老尼姑。“你又来什么

16、事？”伊大吃一惊的说。“革命了你知道？”阿Q说得很含胡。“革命革命，革过一革的，你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红的说。“什么？”阿Q诧异了。“你不知道，他们已经来革过了！”“谁？”阿Q更其诧异了。“那秀才和洋鬼子！”阿Q很出意外，不由的一错愕；老尼姑见他失了锐气，便飞速的关了门，阿Q再推时，牢不可开，再打时，没有回答了。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 通过自语自唱、对话、神态揭示人物心理活动达到刻划人物性格自语自唱，就是作品中人物的独自的说话和吟唱。阿Q宣布“投降”革命之后，自语自唱一番，写出了阿Q飘飘然的心境。其中前面的一句自语揭示了阿Q心中革命的目的：“要什么就是

17、什么”“欢喜谁就是谁”，反映了他对革命的不理解；而带鼓点的龙虎斗这段戏文吟唱，表现出了阿Q内心中的得意和盲目性，也揭示了他对革命的无知和盲目乐观。阿Q和赵秀才父子的对话，反映了他对革命的认识的幼稚、盲目和自得心理；阿Q到静修庵革命和老尼姑的对话，他语言的含胡、情态的诧异和错愕，反映了他内心的糊涂和无知。阿Q在土谷祠里的幻觉或梦境，就是他所追求的目标和内心思想的形象图解。在这幻觉中，阿Q的得意之态，贪婪之心，敌我不分，荒唐愚昧，都充分地表现了出来。这使我们对阿Q的形象“精神胜利法”就有了更充分地认识和了解。第一点：他对革命的理解仅仅是造反，形式也仅仅是“结伙”打劫。他设想的革命党的衣饰和兵器等也

18、都反映了他思想意识的落后和对革命理解的荒谬与无知。第二点：他认为革命就是报私仇。他设想杀人也不分青红皂白，“王胡本来还可以留，但也不要了。”说明他根本不知道革命目的，不明确革命对象。第三点：他认为革命就是抢东西。大把大把地拿金元宝、洋纱衫、洋钱、秀才娘子的宁式床、钱家的桌椅。第四点：他认为革命就是讨老婆。对女人选择，他充分考虑，认真推敲，有的太丑，有的作风不正，有的“眼胞上有疤”，“吴妈长久不见了，不知道在哪里，可惜脚太大”。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 运用幻觉、梦境揭示人物的内心活动从而达到刻划性格。(5)细节描写(参见本专题核心突破四“三、细节描写艺术”)所谓细节，就

19、是构成人物形象、故事情节或环境特征的单位，也就是表现事物各种感情特征的具体而细小的材料。所谓细节描写，就是把细小的事物(如一个动作、一种表情、一个特点)用特写镜头放大，准确、生动、细致地将其描绘出来，使读者“如见其人”“如睹其物”“如闻其声”。根据这个定义，细节描写有两个特征：一是将细小的事物描写得极细致、极“特写”，二是所描绘的细节必须具有巨大的表现力和感染力。不少学生认为只要是细致描写就是细节描写，其实不然，只有这两个特征同时具备，才能称得上是细节描写。细节描写不只是动作描写，它有许多种，如场景细节、服饰细节、表情细节、语言细节和心理细节等。当动作描写具有较大的表现力时，也叫细节描写。细节

20、描写主要用于人物描写，也可用于环境描写，它是小说最重要的描写艺术之一。赏析细节描写艺术，主要是赏析细节描写的内涵和作用，其作用十分巨大，表现在：1)推动情节发展。通过对细节的描写，使故事情节跌宕起伏，引人入胜。2)展示人物性格。一些细小的动作、简短的话语，可以表现出一个人的性格、精神风貌。3)凸显环境特征。文章中作者主观情感的流露，往往要借助典型环境的描写，因此文章对一景一物的细致描写，不仅能准确地表达出作者的思想感情，还能凸显环境特征。4)表达真挚情感。一篇文章能感染读者，往往因为其表达的情感真挚。而真挚情感除了来源于亲身经历的生活，还来源于成功的细节描写。5)深化作品主题。好的细节描写，有

21、助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。其实，细节描写的作用主要表现在刻画人物形象方面：1)人物语言的细节描写，使人物形象栩栩如生、跃然纸上。2)人物动作的细节描写，透露出人物的心理。3)人物心理的细节描写，展示人物的内心世界。4)人物外貌、服饰方面的细节描写，揭示人物的特征、身份等。5)环境中的细节描写，烘托出人物的性格。鲁迅是位细节描写大师。他在祝福中对祥林嫂集中进行了三次外貌描写，在这三次描写中，鲁迅都对其眼睛进行了极其精细、精彩的刻画，试分析这三次眼睛细节描写的内涵和作用。第一处：她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄

22、，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。第二处：但有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放着一个荸荠式的圆篮，檐下一个小铺盖。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。第三处：我这回在鲁镇所见的人们中，

23、改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。(说明：三处是按祥林嫂生平排序的)答：_答案1)最早(第一处)写祥林嫂“顺着眼”，写出了她初到鲁家的怯生，性格的温顺与善良。再者(第二处)写祥林嫂“顺着眼”，但“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，表明祥林嫂依然那么温顺、善良，但经过丧夫丧子的重大打击，已极度悲哀，几乎失去了生活的希望。最后(第三处)写祥林嫂的眼珠“间或一轮”，表明祥林嫂在被鲁家赶出后沦落为乞丐，已经完全绝望、麻木，仅仅是个“活

24、物”罢了。2)三次眼睛细节的描写，写出了祥林嫂命运的每况愈下；三次描写层层深入，对照鲜明，震撼人心。2.抓住侧面描写文字侧面描写又叫间接描写，即通过对周围人物(用次要人物烘托主要人物)或环境(用环境描写烘托人物形象)或物象的描绘来表现人物，以使其鲜明突出。这种手法能够引发读者的联想和想象，起到正面描写无法替代或很难达到的艺术效果。阅读下面的文字，思考鲁四老爷是怎样的一个人。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“壽”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只

25、见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。(选自祝福)半副对联“事理通达，心气和平”对联的上联是，“品德祥明，德性坚定”。这是理学家所宣扬的自我修养的标准。标示主人的品行修养和处世态度 。答案鲁四老爷名义上是一个讲理学的老监生，实际上并无真才实学，透着几分虚伪，几分附庸风雅。阅读下面的文段，从刘四爷和虎妞两人的表现中分析概括祥子的性格特点。不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，想弄个上门女婿。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥

26、子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家认为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什