四年级下册教研版第三单元美好生活哪里来变废为宝有妙招第一课时xiugaide

1、11课 变废为宝有妙招第一课时教学目标：1.了解垃圾暴增的现状和危害2.联系生活，讨论减少垃圾的办法，逐步养成合理使用资源、节约资源的习惯，树立环保意识。教学内容：80-82页和84页上面半页（减少垃圾部分）一、教师播放第一张幻灯片（是一些生活垃圾的照片）师：孩子们，你们在哪里见过这样的场面吗？生：家门口、马路边等师：你知道这些垃圾是从哪儿来的吗？（如果学生回答不到就换一种问法：这些垃圾是怎么产生的呢？）生：吃剩的饭菜，用过的餐巾纸、烂菜叶学生回答完后：教师小结，这些垃圾都是人们生活中产生的垃圾，都是“生活垃圾”教师点一下幻灯片，就会出现这几个字二、教师播放第二张幻灯片（医疗垃圾）师：这堆垃圾

2、都是些什么呢？生：输液管子、药水瓶。师：知道这些垃圾是哪儿来的吗？生：医院，病人使用后的教师小结：这些都是医院给病人使用后的一次性输液管、一次性针头、输液瓶，是医疗垃圾教师点一下幻灯片就会出现这几个字三、教师播放第三章幻灯片（建筑垃圾）师：孩子们你们在哪里见过这些垃圾呢？你知道这些垃圾从哪儿来的吗？学生回答后教师小结：这些是修房子等留下来的建筑垃圾教师点一下幻灯片就会出现这几个字四、教师播放第三章幻灯片（工业垃圾）师：孩子们你们在哪里见过这些垃圾呢？你知道这些垃圾从哪儿来的吗？学生回答后教师小结：这些是工厂里留下来的工业垃圾教师点一下幻灯片就会出现这几个字五、教师播放第五张幻灯片（电子垃圾）师

3、：孩子们你们在哪里见过这些垃圾呢？你知道这些垃圾从哪儿来的吗？学生回答后教师小结：这些是电子垃圾，随着信息技术的日益发展，这类垃圾会越来越多。教师点一下幻灯片就会出现这几个字。师：孩子们看到刚才这些垃圾，你有什么想说的吗？（没有幻灯片）生：各种垃圾很多生：有的地方人们到处乱扔垃圾等学生回答后，教师小结：在我们的生活中，随处可见各种各样的垃圾。随着人们生活水平越来越高，垃圾也在暴增。（板书“垃圾暴增”）六、教师播放第六张幻灯片（算一算）师：请来帮老师算一道题：一个普通家庭每天大约产生2千克垃圾（就这么一大包，到时老师准备一个垃圾袋装好），那我们班45个同学，产出多少垃圾呢？那我们全校同学家一天又

4、产生多少呢？那如果是全打古小学呢？1000个家庭呢？10000个呢？那一个星期呢？一个月呢？一年呢？ 算不清了吧？我们每天放学扫地的时候，也会发现每个班级每天也会产生垃圾的，对吧？老师调查了一下，每个班级每天会有这么大的垃圾桶一桶垃圾，那我们全校要多大一个垃圾桶才装得下呢？那全打古小学呢？我们纳溪区有几十所学校呢？那全国呢？教师提问：做完数学题后你有什么想说的吗？ 生：每天产生的垃圾很多，这些垃圾会污染环境。师：是呀，暴增的垃圾正挤占着我们的生存空间呢，师：（没有幻灯片）孩子们，每天暴增的这些垃圾，不仅挤占空间，还有很多危害呢？请孩子们观察82页的三幅图画和旁边的文字，说一说每天暴增的垃圾都有哪些危害呢？学生回答危害时，教师追问，为什么会产生这样的危害呢？（尽量多抽学生说危害）师小结：看来垃圾的危害真不小，请看82页的知识窗，说说你看到这些数字有什么想法呢？七、教师播放第七张幻灯片（讨论，小组交流要求）师：孩子们，垃圾有这么大的危害，但是垃圾产生又是不可避免的。但是，我们可以减少垃圾的产生啊，那怎样才能减少垃圾呢？请孩子们翻开书84页，先自主阅读84页的内容，把书上介绍的减少垃圾的方法圈起来，然后自己再想点办法。等学生完成后，再在小组交流，再全班交流师：孩子们真有办法，你们说的这些办法，你们做