小学道德与法治人教二年级上册（统编）第四单元我们生活的地方-家乡物产养育我1_第1页
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文档简介

1、家乡物产养育我 广安市广安区北仓路小学 蒋慧教材分析：本课是二年级道德与法治第四单元我们生活的地方的第二课。教材包含了“我的家乡产什么”以及“家乡物产惹人爱”这两个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过生活中各种各样的情境，如餐桌上、商场里、市集等，帮助学生了解家乡的物产，并为之自豪。知识与能力目标:1、了解家乡的物产，并为之自豪。2.能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产。3、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。【过程与方法目标】通过调查、展示，在活动中了解家乡的物产。情感态度价值观目标:培养学生热爱家乡的情感。教学重点：学生知道自己家乡都

2、有哪些物产。教学难点：培养学生热爱家乡的情感。课前准备:1.在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。2.学生准备:课前收集的有关自己家乡的资料、实物。教学过程：一、导入 播放美丽广安我的家乡。1、同学们今天老师给大家带来了一首歌曲，请听师:听完了歌曲，相信大家已经听出来了，歌曲里歌唱的什么地方呀？生(争相恐后)地说：广安师：对了就是我们美丽的家乡广安，谁来夸一夸自己家乡最美的地方呢?听了同学们的介绍，老师为我们美丽的家乡而骄傲，其实我们的家乡不仅美丽，而且富饶，这一节课就让我们走进家乡，走进家乡的物产。板书:家乡物产养育我二、新

3、授(一)我的家乡产什么 活动一 查一查：我是小小调查员导语:同学们，还记得上节课，咱们一起去了解了家乡的山、水及名人的故事。俗话说得好：“一方水土养一方人”，是什么养育着广安土地上的一群儿女们呢？师：对，是家乡的物产，物产是什么意思呢？生：物产就是家乡的特产师：说的不错，但特产只是物产的一部分。来我一起来看看物产还包含些什么？ （PPT出示：物产就是天然生产和人工制造的物品。比如：水果、蔬菜、特色小吃、传统工艺品、日常用品、矿产资源.）学生小组交流填写的“家乡物产调查表” 活动二 品一品：家乡物产博览会小组代表发言:说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等，如果有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最后讲一讲自己使用什么方法收集到这些材料的。当一位同学发言完以后，其他同学可以给以补充。课件演示:教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。投票评选:你最喜欢哪个地方的特产?为什么?活动三 读一读：物产背后的故事是啊，我们的家乡美丽又富饶，有人不禁为家乡作了一首童谣，咱们一起来唱一唱吧！活动四 唱一唱：新广安谣PPT出示美丽广安好地方，四张名片闪闪亮。伟人

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