小学道德与法治人教三年级上册第三单元安全护我成长-《第8课安全地玩》

1、成都市龙泉驿区第三小学校备课教案 教师：李福全 第二单元 第4课时课 题8、安全地玩教学内容8、安全地玩教学目标基础目标：1.帮助学生识别生活及游戏中的安全隐患，自觉地远离危险。2、形成安全地生活与游戏的意识，为自身的安全成长负责。发展目标：预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。学会如何安全地玩。学困生目标：懂得安全第一的意义教学重难点1.提升学生对游戏的安全意识和辨别能力。2.培养学生对他人安全问题的关心与责任感。教学具准备课件制作教师活动学生活动活动一：创设情境，激趣导入导语：播放儿歌郊游。反馈指导：1.说一说：你们平时都玩些什么？心情怎样？2.想一想：游玩的时候，有没有遇到不安全的事？

2、怎么发生的？小结：看来，只有安全地玩，才能更开心。（板书：安全地玩）活动二：安全隐患要认清出示任务：观看教材图片放风筝、骑旋转木马、爬山、下棋，思考并回答问题。反馈指导：1.说一说：他们在哪里玩？在玩什么游戏？2.辨一辨：他们的游戏有危险吗？危险在哪里？预设：在池塘放风筝，奔跑时容易滑倒，有掉入水中的危险，风筝也有可能落入水中，如果不会游泳，还有溺水的危险；在旋转木马上打闹有可能掉下来摔伤；在陡峭的山峰上攀爬容易发生扭伤、坠落等危险；如果下雨天在大树下下棋容易遭受雷击。3.你们平时爱玩的游戏有危险吗？危险在哪里？小结：看来，大家都发现在游戏中存在着安全隐患，我们在玩游戏的时候，要有意识地远离这

3、些安全隐患，不去危险的地方玩耍，要遵守游戏的规则，在登山、游泳时要有家长陪伴，注意天气变化这样我们才能玩得开心，安全地玩。活动三：远离危险游戏地出示任务：学生观看视频故事捉迷藏。反馈指导：1.说一说：视频中的小男孩为什么会晕倒？2.议一议：你觉得老师藏的地方安全吗？为什么？3.说一说：你平时和小伙伴在哪里捉迷藏？这些地方安全吗？以后，我们可以在哪里玩捉迷藏的游戏？出示任务：（PPT出示新闻内容）学生观看新闻并回答问题。反馈指导：1.想一想：这些意外为什么会发生？2.说一说：请学生播报课前收集的安全新闻。3.判一判：出示图片（建筑工地、高压线附近、操场上、铁路上等），学生判断这些地方能去玩吗？说

4、说理由。小结：我们要远离危险游戏地，平时不要在公路、铁路、建筑工地、工厂生产区内等场所玩耍、捉迷藏，避免意外的发生。活动四：危险动作我不做出示任务：播放学生在家中、课间时玩耍的情景视频，学生观看并思考。反馈指导：1.想一想：画面中的小朋友玩得开心吗？这样玩安全吗？说说你的理由。2.议一议：你有什么好的办法能让他们玩的既开心又安全吗？小结：我们平时玩的时候，不能做一些危险的动作，要保护好自己，也保护别人。活动五：危险玩具我不玩出示任务：PPT出示各种玩具图片，学生观看并思考。反馈指导：1.说一说：你平时最爱玩什么玩具？2.想一想：你玩的玩具安全吗？你在玩玩具时受过伤吗？如果有，说说自己的经历。出

5、示任务：PPT出示危险的新型玩具（电人玩具、飞镖、牙签弩），学生观看并思考。1.议一议：这些玩具你玩过吗？你想玩吗？为什么不能玩？2.说一说：今后，你打算怎样玩玩具？小结：我们在不能玩一些锋利、危险的玩具，更不能拿玩具做一些危险的动作，这样我们才能玩得安全、开心。活动六：安全游戏小调查结束语：现在，老师就给大家布置一个任务，请同学们完成一张安全游戏我来评的表格，看一看你平时和小伙伴平时爱玩的游戏安全性能评上几颗星？我们下节课再交流。活动六：我是安全小卫士导语：同学们太棒了！不但自己学会识别游戏中的安全隐患，自觉地远离危险，还会关心别人的安全。我们除了看见别人发生危险时进行劝说，还可以怎样提醒别

6、人注意安全呢？出示任务：制作安全提示牌1.说一说：你们在什么地方见过安全提示牌呢？上面写着什么？2.想一想：你发现儿童乐园和校园存在哪些安全隐患？哪些地方需要放在安全提示牌？上面写什么话好呢？3.四人小组交流，全班汇报。4.做一做：学生拿出课前准备的A4纸大小各种形状（如：星形、爱心形、树叶形、苹果形）的彩色卡纸，动手制作安全提示牌。5.班级展示学生制作的安全提示牌。小结：我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能够制作安全提示牌提醒他人防范危险，我们个个都是真正的安全小卫士。活动七：实践活动课后，请同学们在老师的带领下或爸爸妈妈的陪同下把我们制作的安全提示牌安放到合适的位置。（删除，直接导入）生说一说自己平时玩地地方生观看教材图片，思考并回答问题生说游戏的危险，危险在哪里生观看视频故事捉迷藏生说一说平时在捉迷藏的时候在哪里，危险程度怎么样学生观看新闻并回答问题。学生观看并思考生说不安全的理由生看图片并思考生说自己玩玩具受伤的经历学生观看并思考此环节删除，可以让学生在课后完成生说自己观察到的安全警示牌四人小组交流，全班汇报生做卡片，制作安全警示牌此环节换成自由举手发言由于时间原因，可以将此环节留到课下完成作业设计： 完成表格板书： 8、安全地玩安全隐患要认清远离危险游戏地危险动作我不做危险玩具我不玩 教学反思：通过本课教