幼儿园大班语言教案：小螃蟹找工作_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班语言教案：小螃蟹找工作活动目标：1、理解故事情节，了解螃蟹的特点及其及与各类工作的关系。2、感触小螃蟹找到合适工作后的欢乐情绪。活动预备：1、小螃蟹若干个。2、小图片若干：小螃蟹、图书馆、饭店、食品店、医院、服装店、卖肥皂的商店等。3、故事磁带。活动过程：一、螃蟹登场在小花鸭的音乐声中，小伴侣跟着教师入场。问：小伴侣，我们刚刚唱的是迷路的小花鸭，我们知道小花鸭是在池塘边迷路的，那有没有小伴侣知道池塘里有什么别的小动物呢？（幼儿答：小虾、小鱼、小螃蟹）问：你们想不想看小螃蟹呢？（幼儿答：想）二、看看螃蟹长得什么样。1、展示小螃蟹，让幼儿观看螃蟹的形状，发觉螃蟹会吐泡

2、泡的特点。问：小伴侣，你们看小螃蟹有几只脚啊？答：有八只脚问：小伴侣，你们看小螃蟹在干什么啊？答：我看见它在吐泡泡呢2、小伴侣们，你们喜爱小螃蟹吗？小螃蟹可爱不行爱呢？答：我们很喜爱小螃蟹，小螃蟹十分的可爱。3、那今日齐教师就给你们带来小螃蟹的故事。问：小伴侣们你们想不想听小螃蟹的故事呢？答：想听。三、听故事。听故事录音，理解故事内容。1、小螃蟹到过哪些地方找工作，为什么这些地方的工作不适合它？答：小螃蟹到过理发店、图书馆、饭店、食品店、服装店找工作。由于小螃蟹有两个螯，所以这些地方都不适合它。2、最后，小螃蟹找到一份什么工作，为什么这份工作适合他？答：最后，小螃蟹找到了一份吹泡泡的工作，由于

3、小螃蟹天生就会吐泡泡，所以这个工作很适合它。3、小螃蟹找到合适的工作后，情绪怎么样？它给妈妈的信上是怎么说的？答：小螃蟹找到和适的工作后，情绪很好。它给妈妈的信上是说我很好，我现在很愉快。四、嬉戏：动物职业介绍所1、展示大象、小猫、大公鸡、小猴子、小兔子的头饰，让幼儿协助这些小动物找工作。问：小伴侣们，今日来了一些伴侣，让我们看看是那些小动物好不好？答：好。（大象、小猫、大公鸡、小猴子、小兔子）2、小伴侣们，我们可爱的小螃蟹找到了工作，那么别的小动物也想找工作，信任我们聪慧的小伴侣一定能帮它们找到工作的是不是呢？3、让幼儿乐观的说出自己的主意。五、仿照小螃蟹走路1、小伴侣们，我们的小膨蟹是不是很英勇啊，而切不怕困难的向来找工作。就让我们来学习小螃蟹吧。2、让我们一起学小螃蟹走路吧3、仿照螃蟹独特的行走姿态，在音

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