小学道德与法治人教五年级下册（统编）第一单元我们一家人-优秀家风教案

1、 弘扬优秀家风 教学设计（录像课）合江县九支镇中心小学校 袁世莲【设计理念】 优秀家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期的生活实践中不断形成的家庭文化。优秀家风中蕴含着中华传统美德精粹，滋养了一代代中国人。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。本课设计力求以主题活动的形式将话题定位到优秀家风上，通过故事分享、讨论交流感受优秀家风对个人成长、国家发展、民族进步和社会和谐的重要意义，并尝试通过多种形式宣传优秀的家风，做优秀家风的传播者和实践者。【教材分析】本课是部编人教版小学道德与法治五年级下册第一单元第3课第16-21页的内容。它和第一课读懂彼此的心、第二课让我们

2、的生活更美好同属第一单元“我们一家人”，本课主要从学生家庭生活入手，引导学生了解并理解优秀家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精神。【学情分析】五年级的学生已经学过有关家风的名言警句，但这并不代表学生们就真正懂得家风的含义，能够主动践行优秀家风。因此，让学生了解不同历史时期的优秀家风，感受家风的重要性，感知优秀家风重在实践，树立自觉践行优秀家风的意识，既是教学目标，也是社会的需要。【教学目标】1、了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含的中华传统美德是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。2、在活动中体验优秀家风的意义，学习践行优秀家风的方法

3、。3、从自身做起、从小事做起，传承和弘扬优秀家风。4、进一步培养学生对自己的认知，了解生命的短暂与珍贵。我们仅仅是绵延家族中的一环。代代相传形成的家风，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。 【教学重难点】了解家族代代恪守的家训家规了解我国古代极为丰富的家训家规。【教学准备】PTT 课件及搜集资料，学生课前搜集资料了解我国古代极为丰富的家训家规。【教学过程】第一课时一、看图片，导入课题。1、播放习近平主席牵着妈妈的手散步等图片，看完以后，教师导入课题，然后探寻优秀家风。小组讨论一下:你觉得家风是什么呢?2、讨论之后，请写出能够表示家风的词语，比一比，看谁写得多: .勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、

4、诚信、友善、谦虚、礼让.师总结:家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。二、搜资料，共分享。1、学生读一读搜集到的家风资料，与同学们共享。2、听故事，明是非。在美国，有这样两个家族:一个是爱德华家族，一个是珠克家族。到目前，两个家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。他的子孙中，有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统;而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的后

5、代中，有300多人当过乞丐和流浪者、400多 人因酗酒致残或天亡、60多 人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯，没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大?重要原因之一，就是两个家庭的家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长，父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染，代代延续。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕，而珠克家族让人憎恶、唾弃。1、从这个故事里，你们明白了什么?交流讨论。2、分享朱子家训部分内容，让学生体会并分享感悟。黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。三、搜集家风名言警句1、学生分享课

6、前搜集到的与家风有关的名言警句。2、同学们交流讨论:这些名言警句出自哪部家训?其中蕴含的精神对我们有什么启示?3、教师评价并总结。四、讲一讲我国历史家风家训故事。1、林觉民一与妻书2、聂荣臻一写给父母的信3、一名解放军战士查茂德写给妻子的信从这些故事中，你体会到哪些优良的家风?五、诠释最美家风1、寻找我们身边的优秀家风故事，与同学们分享。2、对长辈作一次访谈，了解我们的家风，分析蕴含于期中的中华民族传统优秀美德。3、学生总结并与其他同学分享。家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步与社会和谐的基础。 六、课堂小结总结:

7、通过本节课的学习，你对家风有了哪些了解?说一说你的家风是什么?六、体验家风，故事分享1、想一想，说一说每家都有自己的家风，我来分享一下自己的家风故事。2、自由发言(1)在我家，吃完饭.(2)在我家，出门时.(3)在我.3、同桌分享在家风中获得了哪些启发?4、小结优秀家风能引领良好的社会风气，家风好，就能家道兴盛，和顺美满。七、传家风、做使者1、小组讨论:如何开展家风宣传活动?(1)家风演讲(2)制作宣传板报(3)展示优秀家训(4)网络传递家书.2、议一议:你还有哪些宣传优秀家风的新创意?八、课堂总结:家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响我们的心灵，塑造我们的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素，推而广之到