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文档简介

1、人教版小学道德与法治一年级上册4、上学路上教学设计四川省眉山市东坡区苏南小学 宋明全教学目标：1.认识最基本的交通标志，了解与自己生活相关的交通安全常识；学会利用交通设施保护自己，初步树立自立、自卫的安全保护意识。2.愿意遵守交通规则，树立保护自己安全的意识。3.养成自觉遵守交通规则的好习惯。4.在教师的引导下，运用已有的知识和方法进行体验和探究，初步掌握自己的平安上学的方法。教学准备：课件教学过程：一、歌曲引入1.听（播放上学歌）2.听这熟悉的旋律同学们不由自主跟唱起来。唱着上学歌，快乐就浮现在咱们每一张小脸上，能成为一名小学生多光荣！今天我们学习新课。（板书课题：上学路上）二、上学路线我清

2、楚1.了解上学出行方式：谁能告诉大家每天你是怎么来上学的？（根据学生回答板书出示：步行、坐车）出示相应的图片。2.利用上学路线图了解步行上学注意事项：了解行人步行走在人行道。介绍斑马线和红绿灯。学习儿歌。做一个小游戏：红绿灯，像哨兵，下命令，大家听！认识交通标志能帮助我们安全过马路。我们遇到不认识的标志可向交警叔叔询问。那有些同学问了如果没有交通标志的地方怎么过马路呢？我们应该做到一站二看三过路。请两位学生上台介绍自己的上学路线图。介绍我国交通事故的发生总况，警醒学生注意交通安全。3.总结：安全上学，是保障个人幸福生活的前提条件，只有遵守规则，才能安全上学。（板书：遵守规则 安全上学）三、不同

3、的上学路 1.过施工重地防止高空坠物砸伤自己，我们应在施工重地外围绕行，选择安全的道路上学，保障自己的安全。 2.过桥乡村简易木桥，安全防护措施不强，无栏杆，应走在桥中间，与大人牵手走稳。3.过铁路道口车辆和行人通过铁路道口时，必须听从红绿灯和道口安全管理人员的指挥。遇到道口栏杆关闭，音响器发出报警，道口信号灯为红灯。或道口管理人员示意火车即将通过，所有人都得等待，禁止通行。4.等候地铁在列车高速通过站台没有停车的时候，车体会裹着空气形成一阵风。根据伯努利原理，流速高的地方空气压强小，因此这阵风不但不会把人吹倒，反而会把人吸向列车，造成很大的危险。在等候区有离地铁1米醒目的黄线以后地方都是等候地铁的安全地带，所以有人戏称地铁标志的黄线为救命黄线。四、这样安全吗1.出示图例1：有个小朋友抢着过马路，差点被车撞到，这样做不对，太危险了，要遵守交通规则。2.出示图例2：一个小女孩坐在爸爸的自行车后座上，手舞足蹈，大声地跟人打招呼，这样很容易让自己摔倒，或是害爸爸摔倒，这样做也是不安全的。3.出示图例3：几个小朋友在校车上打闹，当行驶的车辆停止时容易栽倒，这样行为很危险。4.出示图例4：几个小朋友在上学路上过一条小河，一个小同学看到青蛙就去抓，这是不对的，很危险，容易掉进河中，发生溺水。五、课堂总结通过这节课

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