小学音乐人教一年级下册（2023年新编）第六单元月儿弯弯-音乐课《小白船》

1、青白江区特殊教育学校备课记录课题小白船教学内容分析 小白船是一首流传很广的朝鲜童谣。它以和平、柔美的旋律，悠缓、摇拽的节奏，表达出孩子们渴望遨游太空的美好愿望。教学目标感受歌曲的旋律、风格，畅想遨游太空的美好画面，激发学生热爱生活、充满奇妙幻想的精神世界；掌握三拍子的强弱规律，能按四三拍指挥图示划拍；学唱歌曲：a、跟着音乐用“啦”哼唱歌曲；b、结合情景，有节奏的朗读歌词，理解歌词含义；c、尝试用舒展的声音演唱歌曲小白船；尝试创编舞蹈，用创编的舞蹈，进一步感受歌曲的韵律美。学生目标配对及考核学生杨博文万渝蓉蔡志强 刘书湘 常瑞目标123a23c4123a123c23c4考核前后前后前后前后前后前

2、后前后前后前后前后前后前后前后前后前后学生 易晨曦 何悦颜 刘星辰 蒲书长 刘兰霞目标123b123a123b123a123a考核前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后学生目标考核前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后前后教学 重点感受歌曲的旋律、风格，畅想遨游太空的美好画面；巩固三拍子的强弱规律，能按四三拍指挥图示划拍；教学 难点1、学唱歌曲2、尝试创编舞蹈，用创编的舞蹈，进一步感受歌曲的韵律美。教学资源准备PPT、荧光棒（星星）、小白船（4个）、小白兔、桂花树、电子琴、字卡、红领巾教学法情景、讲授、示范、练习、创编组织形式集体课时安排总 4 课时，第

3、 2课时青白江区特殊教育学校备课记录教学流程设计教学环节教师活动学生活动一、问好二、发声练习三、感受歌曲，熟悉歌曲旋律，为歌曲伴奏三、学唱歌曲 课前准备：桌子搬出教室凳子摆成U字型师生问好：同学们好，老师您好! （师弹琴伴奏）生生问好：xxx你好，同学们好! （师弹琴伴奏）齐唱你好歌 “啊”发声练习； 1、引入：同学们今天唱得很认真，同学们表现这么好，那老师今天带你们去旅游。同学们，你们见过太空吗？今天老师带来了我们的交通工具小白船，让小白船带我们遨游太空。 板书：小白船 ， 搬出小白船。2、坐上小白船：同学们，在去太空之前，我们有一些规则要遵守：我们两个人一艘船，坐好。然后，要蒙上我们的眼睛

4、，到达目的地之后才能睁开眼睛。3、感受歌曲旋律：同学们，准备好了吗？我们马上要出发了，请同学们闭上眼睛，静静的聆听歌曲小白船，感受歌曲给你带来了什么样的感觉？到达目的之后我要请同学说一说。师：同学们，到达目的地了，请同学们取下红领巾，向右转过来，面向我。这首歌曲给你们什么样的感受呢？（师提问引导，助教黑板板书）优美、宁静、夜晚星空的感觉。4、为歌曲小白船划拍：同学们，这是一首三拍子的歌曲，你们还记得三拍子是怎样划拍的吗？ 划 ，请同学们跟着老师一起来练习一下，练得认真的同学，我发荧光棒给他。师：同学们刚刚都练习得很认真，接下来我们就用荧光棒来边听歌曲小白船边划拍。知识点：三拍子强弱规律。师：同

5、学们，那你们知道三拍子是怎样拍的吗？它的强弱规律是什么吗？ 强弱弱动一动：请同学们跟着老师一起做一做：强 弱 弱 强 弱 弱拍手 摊手 摊手 拍手 拍腿 拍腿 师：经过刚刚的聆听，我相信同学们对歌曲的旋律有了一定的熟悉，接下来我们学唱这首歌曲小白船。跟着音乐用“啦”哼唱（第一段）有节奏的朗读歌词，出示PPT，结合场景，帮助学生理解歌词含义。学生问好时，以传铃鼓的方式，铃鼓传到手里面，就要站起来。学生畅想夜晚天空的样子船的摆放：一排两艘头朝教室门座位：瑞、颜 曦、湘蔡、辰 蓉、霞 调整座位，两人一组用红领巾蒙住眼睛生闭上眼睛感受歌曲助教支持：发放荧光板给各位听课老师，营造太空氛围。教室光线调试师生边喊口令边练习三拍子划拍助教辅助练习三拍子节奏青白江区特殊教育学校备课记录教学流程设计教学环节教师活动学生活动四、舞蹈创编五、下课礼仪跟唱歌曲小白船师：这首歌你们学的怎么样？那我们一起来表演吧！我请一部分同学即兴表演，请一部分同学跟着老师一起律动唱歌，同学们可以选择自己喜欢的方式。今天我们学习了小白船的第一段，最后让我们在听着这首歌回到我们原来的地方。即兴表演的同学在中间，唱歌的学生在教室中间手拉手围成半圆圈板书设计： 小白船 宁静 优美 夜晚星空教学反思（后记）：1、当孩子们坐船到达“太空”之后，教室环境发生了变化，应让孩子们观察教室的变化，说出自己的感受；2、