2022小学新冠疫情防控期间线上教学工作实施方案

1、小学22年春季疫情期间“停课不停学”线上教学工作实施方案一、指导思想根据石狮市教育局“停课不停学”的工作要求，学生居家疫情防控期间，利用互联网优势，通过微信、钉钉等通讯软件与家长和学生联系不脱节，建设线上课堂，开展网络教学，以学生身心健康发展为核心，立足我市疫情防控工作实际和小学教育教学实情，坚持立德树人根本任务，将学科课程学习与抗击疫情有机结合，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育等，努力促进居家教学有实效。二、工作领导小组成立“XX小学停课不停学”工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX、XXX执行组长：XXX、XXX、XXX成员：全体教师三、实施时间从3月14日起进行线上教学（复课

2、时间待上级教育主管部门通知）四、工作重点1.教务处：王丽清副主任负责对“停课不停学”工作的线上教学课程表全面统筹安排，黄明裕、王秀拉副主任协调各学科教学资源准备和落实情况，并具体制定出语文、数学学科教学推进方案。2.班主任：各班主任通过QQ群消息、微信群消息、手机短信等方式，告知家长学生停课期间学校线上教学总体课程计划和实施步骤，竭尽全力为全体学生居家期间的学习和生活保驾护航。3.科任教师：科任教师全面按照学校的课程表，按学科、按时间、按进度及时推送教学内容。科任教师要提前制定好线上授课内容、教学设计、作业布置，开展在线解疑、作业批改和学习质量跟踪监督，定期推送所教学科的学习信息资源(如：学习

3、方法指导、拓展学习资料、阅读材料等)。五、工作安排(一)利用网络，线上教学利用网络教育平台开展线上教学。中小学网络教育云平台及学习强国教育频道在疫情防控期间为学生免费提供课程教学资源，为教与学提供一体化服务。各学科教师充分利用班级群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。(二)阅读练字，习惯养成1.居家期间，每天至少安排30分钟的阅读时间，诵读经典书籍，博学传统文化，获取精神食粮。2.勤练书法，阅读养性，每天至少安排30分钟的练字时间(软笔、硬笔皆可)，具体结合学科教师布置的作业进行，养成良好的书写习惯，争取练一手好字。(三)提前预习，交流反馈1.学生可根据老师上传在班级群里的预习任务，提前学习，同

4、学之间分享经验，交流方法，教师择机指导。2.将自己作业中的困惑拍照上传至学习群，由教师集中指导，切忌直接对答案。3.中高年级教师安排针对性基础训练，学生作业完成后直接上传至学习群中进行交流分享，最后由教师进行指导讲评。(四)坚持锻炼，强身健体疫情期间，请同学们减少室外体育活动，尽量在家中坚持室内体育活动(如跳啦啦操、跳绳、打球等)，积极参与家务劳动，促进健康，保持积极向上的乐观心态。(五)合理作息，自觉自律小学生自律能力差，停课期间家长应时刻监督，不能放任自流，应规律作息，保持良好的学习习惯，等待复课。（六）心理调适，快乐生活积极乐观的情绪和健康向上的心态，也是一种强大的免疫力。特殊时候，为了

5、减少负面情绪对师生的影响，学校分年级开展“心理微课堂主题”（低年级：疫情期间居家行为习惯养成、中年级：疫情期间的不良情绪及应对方法、高年级：疫情之下的生命教育），帮助同学们进行疫情防控心理调适，让同学们缓解焦虑、平复情绪快乐学习与生活。六、工作要求1.科任教师应对网络教学资源甄别筛选，根据学情需要按计划推送。各班主任统筹安排，做到时间固定，容量固定，教师固定，让学生对学习科目、内容和时间了如指掌。2.学生严格按线上学习计划学习和休息，并在家中利用一切条件积极锻炼身体。3.各科任教师通过班级学习群，及时检查学生作业，有针对性进行的答疑解惑。适时组织学生通过音频、视频等多种方式分享在家学习心得、成

6、长趣事，让学生在家依然感受到身处集体，真正做到“隔而不离”。2022年小学疫情防控期间线上教学工作方案为积极应对新冠疫情导致教学进度延后等情况，依据上级相关文件精神,各老师在积极配合做好疫情防控工作的同时，要加强线上教学、线上辅导和教学教研，提升自我教学素养，根据有关要求，并结合我校实际，特制订此方案:一、工作目标加强对学生线上学习的指导和辅导，提高教学教研水平，为正式开学后顺利实施教学、提高教学效率打好坚实基础，最大限度减少疫情对正常教学工作的影响，确保本学期的教学工作目标和任务圆满完成。二、准备工作1.成立机构。组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XX、XX、各完小校长、教学点负责人2

7、.建立学习微信群。各学校应以每个班为单位，建立学习微信群，微信群人员包括学校蹲级行政人员、班主任、科任教师、学生。学校主要领导及蹲级行政人员应监督好班主任开展好线上教学活动。3.下载电子课本。教师应引导学生下载电子课本，进入人教版中小学教材电子版。4.进入学习平台。关注XX公众号，点击直播课堂，进入学习平台，选择相应学段，按照课程表进行学习。5、各校要安排信息技术较为擅长的教师协助班主任为学生、学生家长处理可能出现的信息技术问题。6.各小学通过校讯通、微信群等给家长们发出延迟开学通知，告诉家长线上教学的时间安排和课程安排，线上教学原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。三、工作任务（一

8、）线上教学与线上辅导1、学习时间：2月17日起；请各校各老师制订不少于1个月的教学计划，组织和引导学生在家自主学习。各小学要有要求、有督促、有检查、有反馈，抓好教师在线考勤，并。2、课程表：小学一、二年级课程表小学三至六年级课程表3、线上学习内容按照“五育并举”的原则，统筹规划教学内容（原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学）。班主任和教师要结合各学段和学科特点，宣传新冠疫情防治知识和心理问题；指导学生开展艺术、阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动；引导督促学生按照疫情防控要求保持良好的生活习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼；加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏；向学生名著、优秀书籍

9、、文艺作品和电影电视作品，丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力；引导学生积极参与家务劳动，养成良好的劳动习惯。4、线上辅导内容。根据疫情防控特殊时期和线上学习内容，辅导内容主要为当天线上教学内容，同时还要包括以下几方面：新冠疫情防治知识和心理问题，学习和践行核心价值观，学科学习、学业发展以及学习方法，良好生活习惯、行为习惯、学习习惯、文明礼仪养成等。5、线上辅导方式。班主任和科任教师主要通过班级微信群和电话，根据辅导对象和内容的实际需要，采取集体辅导和个别辅导相结合的方式，对学生学习、生活、健康等进行辅导、督促和检查。6、加强家校合作。班主任和教师要加强与家长的联系和沟通，争取家长支持和配合，发

10、挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用，发挥家长在家庭教育中的主体责任，提高辅导效果。7、对于不能参加线上学习的学生，科任教师要通过电话联系等方式，布置适当的学习任务，进行辅导、督促和检查。（二）网络教研1.校本教研。教师以科组（备课组）为单位组建微信群，开展线上教研活动。科组（备课组）长要适应线上教研新方式，加强组织和管理，带动本科组教师制订学期教学计划，开展教材教法研究、备课交流和资料分享，把线上教研的过程抓细、抓实。2.课题研究。承担了市、县课题研究任务的教师（主持人及课题组成员），要围绕课题任务开展专著阅读和文献研究，撰写研究论文和分析报告等。学校还可根据工作需要，确定校本课题并组织教师开

11、展研究。3.加强研究。县教研团队成员要加强学习和研究，加强网络教研、交流，开展名著阅读、课例研讨、课题研究等工作。四、工作要求（一）弘扬正能量。疫情防控期间，广大教师要加强师德师风建设，带头践行核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编散虚假信息、不良信息。各学校要高度重视，将师德师风教育作为疫情防控期间教师队伍建设的重要内容，切实采取有效措施，为疫情防控期间的各项工作提供坚实保障。（二）强化纪律。各校要严格要求各老师不得组织学生进行线下补课和辅导答疑等；不得参与校外培训机构任何时间、地点与形式的补课；不得动员学生到校外培训机构补课；不得参加任何形式

12、的集聚性活动。一旦发现教师有上述违纪行为，将严肃问责，从严从重处理。（三）表彰激励。各学校要发挥教师员先锋模范作用，调动教师积极性，对新冠疫情摸查登记、健康监测、防控知识宣传教育、线上教学、线上辅导、线上教研等工作中涌现出的先进事迹，进行大力宣传，弘扬先进典型。中心小学将对态度积极、成效显著的学校和优秀个人向上级表彰奖励。2022小学新冠疫情防控期间线上教学工作实施方案一、指导思想为阻断新冠疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，满足学生在延期开学期间对教育教学的需求，根据亳州市教育局“停课不停教、停课不停学”的要求，结合我校实际，特制定防控疫情期间在线教育教学实施方案。具体内容如下：二、

13、工作目标全面落实立德树人根本任务，在因防控新冠疫情延期开学期间，面向全体学生搭建在线学习平台，借助网络，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题;科学安排学生一日生活，保障学生每天一小时的体育锻炼时间，促进学生素养提升，实现“停课不停教、停课不停学”和学生学有所获的工作目标。三、组织领导为加强教学活动的领导，学校成立领导小组:组 长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX成 员：XX、XX、XX及各教研组长领导小组下设办公室，XX任办公室主任，具体负责此项工作，办公室设在教导处。四、实施步骤（一）2022年X月7日，各年级、各学科备课组教师在线拟定学科教学计划（教学进度），计划要以周为单位。教学计划中要明确一周内学习的课时、内容，布置学习任务。同时，要做好正常开学后的知识巩固和复习以及教学计划、教学进度再调整的预案。（二）2022年X月8-9日，各年级、各学科备课组教师在线编写第一单元的教学设计和课件。同时上传学校工作群，学校届时将通报备课情况。（三）2022年X月10-14日，各年级班主任线上指导学生进行课外阅读、适当布置一些实践性作业等形式，完成一定学习任务。线上学习要以“学习通软件”应用为主，其它适当补充的原则进行线上教学，要求：（1）各年级学生每人每周阅读4本读物，读物由各班班主任根据学生年龄