高三美术教师工作总结范文9篇

1、1.高三美术教师工作总结范文转眼间，本学期已近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，热 爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我们积极参加各类 政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工 作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。现将本年度工作 情况总结如下：一、教学情况概述本期教高中X年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均 有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易 学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍!按 照美术新课程标准的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密 详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，

2、至 期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，我们认真备 课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工 作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生, 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平和思想觉悟。我们就是从边学边教的路程中走过来 了，并且善于总结出经验教训，向先进个人和教学经验丰富的老师学 习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教 育教学任务。二、成绩和经验1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术 的积极性高一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学 想像能力、形象思

3、维能力和创造能力。20 xx年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术 高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长。工作中本人尽职 尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。依常规教学，尽力 丰富课堂教学的内容，比方对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课 堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班 主任的支持下，我组织全年级学生观看了中国古代瓷器记录片；利用 学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐 趣等等。积极配合学校团委组织开展的迎奥运校园美术作品展览，并 于5月27日至6月3日在四中初中部进行；初一年级也在高考后举 行。止匕外，还组织学生参

4、加了海口市第九届欢乐杯中小学生庆六?一 百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的信息技术与 美术教学有效整合模式、全国中小学教师教育技术水平考试培训等新 课程理论学习。美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、 班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们 的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。但凡参加报考的5名学生均 通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高 校的美术专业或艺术院校录取。其中难得的是，他们中有3人的文化 课考了五百多分，这是他们当初没想到的。他们能取得这样的成绩也 是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长

5、等的多方 支持和互相协助的结果。如果当初没有学校领导的大力支持，这件事 情也不会有开始和有进展。如果没有年级组长、班主任、科任老师以 及他们的家长等关心与协助，学生们也不会到达专业与文化课均过与 远超过所报考的分数线的成绩。在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作, 鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长。 在学校教研室组织的新教师课堂教学展示活动中，郑良运老师的公开 课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。在已结束的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不 断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。.高三美术教师工作总结范文本

6、学期在校领导的安排下，我担任高二十四个班的美术教学工 作，并在教学之余努力地承当学校的各项宣传任务、筹划学校美术班 活动、举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并加入XX省美 术家协会。为进一步提高自己，积极地外出听课，组织并带着同学参加各类 画展。深信，只要付出必有收获!不求最好，但求更好。在教学中， 把握原那么，积极地为学生创造美术学习的气氛，除了在课堂教学以外, 组织号召并带着高二学生参观画展，进行直观教学，赢得了广大学生 的普遍叫好。组织学生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二 名的成绩。扩大宣传力度，使每周四晚5： 40-9： 20的全校美术兴趣活动更 有特色，并确立高考班，利

7、用一三五晚7： 00-10： 00对其进行专人 辅导。在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术教师优秀作 品展中，水彩作品欧式古居荣获一等奖。艺无止境，学无止境。 不积度步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上， 坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。20XX年是不寻常的一年，展望 20XX,生活将会更加充满希望。相信，通过自己的不懈努力，校领导 的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必 要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中, 在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付 自己的各项工作

8、。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得 了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的 教学工作总结如下，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯, 教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一 直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的 各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标 准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师 学习，取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作， 通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教

9、学努力的 方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的 教学实践作好了准备。二、认真搞好本职教学、教研工作课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这 几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立 足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己 的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的 实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心 的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技 能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在日常教学中，对学生以身作那么，言传身教。尽可能做

10、到当堂内 容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意开掘有美术天赋且有 意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，为平山书画协 会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让学 生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生 的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用O三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它 完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期的宣 传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期来的工作，自己在工作中的缺乏，主要

11、有以下几点：1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思 考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反 思；2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中 的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力 找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自己应 有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将 更加兢兢业业。.高三美术教师工作总结范文本学期我担任x年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学 习新的教育

12、理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教 学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能，通过一学期的学习， 学生初步学会观察,学会造型，在实际生活中发现美创造美,表现美。 审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：一、制定切实可行的教学计划开学初，在校领导带着和指导下，根据我校实际情况，制定可行 的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育 理念的计划。二、积极利用充实自己为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟 读小学美术教学大纲以外，还利用家里的宽带络优势，从络上查 找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教 学上有新方式，还有

13、新的理论知识的储藏。三、学生为主，课堂围着学生转 美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对 各个班的不同特点，培养X年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的 知识缺陷。在课前我提前了解到学生的信息，根据各班的不 同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因 材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的 材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制 作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺 利完成了本学期的教学目标。四、本学期采取的主要教学措施及成就首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学 生的学习能

14、力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、 上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因 人而异。其对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、 合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的局部, 也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然 后把作品中缺乏的地方引导学生修改，同时注意保存和开展学生的个 性。调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班 际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习 兴趣。后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情况，在转化工 作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关

15、心他们。让他们感 受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心，不 再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才能 使他们有了学习的劲头。总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作, 也有缺乏之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致局部学生的绘画 作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下年的教 学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自 己，积极努力准备好下年的工作。.高三美术教师工作总结范文时光荏苒，不知不觉中这学期的教学工作已经接近尾声，这学 期的工作使我有很大的收获和提高，既忙碌又充实，有很多值得总结 和反思的地方。现将

16、本学期的工作做一个总结，借此提高自己。一、本学期的教育教学工作本学期我担任高X6个班的教学工作，高一的美术课以鉴赏课为 主，鉴赏是一种审美活动，是提高审美能力，审美趣味的重要途径之 一，它结合高中生身心开展的规律和特征，突出对学生美术鉴赏能力、 审美能力的培养。而且不同于初中美术以动手能力和美术基本技能传 授为主，在教学内容、目的、方法上都有了明显的区别。本学期的 教学我都运用多媒体教学手段，每节课课前我都制作本节课的课件, 针对每节课的内容去图片、视频，在课件中把美术与音乐相结合, 创设情景让学生在轻松愉快的气氛中学习，去感受。1、抓好激发兴趣的课堂欣赏教学“兴趣是最好的老师”，如果能让学生

17、对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。让学生参与查询课题资 料，例如在16课美在民间永不朽一一中国民间美术欣赏一课前， 学生分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组，刺绣组，泥人组。 然后根据小课题，学生在网络，书本中查询资料。学生不但查找了各 个民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，这时 再去讲解学生接受的效果好很多，而且在剪纸的内容上让学生自己动 手剪一些非常简单的窗花，课堂气氛活跃，学生都非常愿意动手制作, 从而影响学生在日常的生活中去发现，喜欢美术。2、让学生合作评价欣赏作品欣赏是在主体参与下进行的，个人的视野和知识经验决定了美术 欣赏具有主观成

18、分，这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。在美术课 堂上去引导学生自己去对作品进行评价。但是这种评价不是要让学生 孤立的去思考让他们学会合作学习，分小组进行讨论。例如：在高中 美术欣赏教材中，讲到一些家喻户晓的作品时就不采用评述的方法了 而是要用问题来吸引他们，引导他们去评价作品如蒙娜丽莎时设 计让学生回答“蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方，你觉的美吗？ ”，在 讲到维纳斯时回答“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳 斯？ ”，向日葵“你喜欢凡高吗？你怎么看待他的代表作成为当 今标价最高的画？ ”等问题。几乎所有学生的学习兴趣和参与意识在 整个活动过程中被调动起来了。合作使学生们意识到一个团队就像美 丽

19、的拼图，缺了谁都不完整。使比拟独立的高中生渐渐融入了集体, 一个集体的成长渐渐呈现。3、让学生提议增设欣赏活动美术欣赏的知识包含量巨大，覆盖领域广阔，除了教材上的内容, 生活中有意义的美术欣赏题材，也是学生学习获得知识源泉的宝库。 在欣赏课中，我在课堂中注重学生的兴趣，让他们自己写出感兴趣的 画家、美术作品、外国文物古迹，然后增设一些欣赏活动。例如，在 建筑艺术课中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔给人一种神秘的感觉, 学生非常感兴趣所以我就了金字塔的视频给学生欣赏，反响非常 好，寓教于乐，在课堂上把注意力不仅放在教会学生哪些知识，更重 要的是放在学生怎样去获得知识，获得开展。二、积极开展参与课外

20、活动：本学期5月份成功开展了 “阳光和谐校园文化师生艺术节书画 摄影展”活动，从筹办到圆满结束我都以最大的热情全程参与其中， 书画展一共涉及了 22个班级的近300件学生作品，内容形式多样， 从挑选作品到布置展台，评选优秀获奖作品这一系列的工作使我不但 锻炼了我的能力还学到了很多知识。除此之外还有很多学校美术宣传 工作，及时完成文化宣传板报工作如“伊春区公会维权在行动普法宣 传”板报工作，为学生增长知识，为校园增添文化气氛。对于学校布 置下来的每一项任务，我都竭尽全力去完成。除了正常的教学工作以 外，这一年来我还协助政教处处理大量的日常工作，增长了工作经验， 同时工作能力得到锻炼与提高，并且得

21、到领导与同事的认可与肯定， 为学校教学工作贡献出我的力量。三、反思教学中的得与失一学期结束了，在紧张忙碌的同时我收获了很多、学到了很多， 但是经过反思也发现在自己身上还有很多缺乏的地方需要去改进，反 思这学期的教学工作，首先在教学方法上要求创新，要运用恰当的教 学方法来引导学生学习，活跃课堂气氛，在教学手段上多媒体教学是 必不可少的，但是同时也要防止去依赖它，在教学内容上除了教材上 的知识以外，多扩充一些学生感兴趣的内容进行鉴赏，开阔孩子们的 视野，在传授学生知识的同时还要多挖掘内在的思想对学生进行德育 教育。四、求实创新，以后的工作目标在以后的工作中要更加努力，利用课余时间学习美术新课程标准

22、、 艺术教育新课程标准，不断的完善自我，并虚心向其他教师请教，取 人之长，补己之短，树立先进的教学理念，从而能更好的进行教育教 学工作。要认真对待每一次业务，政治培训，通过这些学习使自己提 高了思想政治觉悟，做一名合格的教师。.高三美术教师工作总结范文本学期我担任高X8T4）班美术教学工作，回顾前半学期，既忙 碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一 个教学工作总结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春 和活力，一直以来我都积极学习，一学期来，我认真积极地参加学校 组织的各种教研活动，另外，我还利用书籍、网

23、络认真学习了美术新 课程标准、艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先 进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的开展，知 识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出 好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与 其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用 都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提 高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感 觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品 做出象不象、美不美的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想 象、联想的能力，并具有

24、一定的思想水平、认识水平，这些在很大程 度上要靠学习美术获得。美术和文学作品一样，都是通过形象来反映 现实生活及作者思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。东汉王延 寿在的鲁灵光殿赋中说：图画天地，品类群生，写载其状，托之 丹青。千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。这说明美术创作不 仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的形、 神、情。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品 也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用诗情画意一词，说明好的 诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢!在历名画家兼为文 学家的有之，如王维等;文学家的画在绘画占有要位的也为不鲜，如 苏

25、东坡的墨竹图就是一例。让学生明白美术与文化课的关系，会 极大地提高他们学习美术的积极性。2、高教学质量，关键是上好课我认真地分析高中美术教材的编 写特色及体系，懂得了高中美术必须要求掌握的学习内容，了解学生 原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知 识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素 听课、公开课等使自己在教育教学方面不断进步，通过这些学习活动, 不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践 作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的 新课程理念应用到课堂教学实践中，力求

26、让我的美术教学更具特色, 形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的要求，提高美术教 学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”，课前 认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每 一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不 同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣, 同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、 教学反思，目的是为以后的教学积累经验。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣 传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品，对于学校布置下 来的每一项任

27、务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做 到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工 作中的缺乏，缺乏有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关 教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得 不够细和实，没到达自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，种.种原因也没 能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创中埠中学 美术教学的新

28、天地做出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。.高三美术教师工作总结范文时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期我担任高 X5个班美术课以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负 责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总 结。轻松愉快的课堂教学，能够充分发挥学生学习的积极性，这是新 课程改革的重要一环。1、一节课的开端，可使学生从新课开始就产生强烈的求知欲。我在开课之前，讲一个故事或一个笑话提起学生的兴趣;或着创 设情境。例如：在欣赏中国古代恢宏的雕塑群中的秦陵兵马俑时， 开始我先让学生欣赏电影英雄中将士们驰骋战场的壮观场面，让 学生在观看

29、的情况下受到感染而提出问题，并在人物动作、神态、服 饰、兵器等方面进行思考。这样，他们自然会观察到将士们是一支刚毅勇猛、披坚执锐的威 武之师，从而领悟秦陵兵马俑在造型艺术上采用生动写实的手法，可 谓“致广大、尽精微”。良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的基础， 到达事半功倍的效果。师生互动能增强课堂教学的娱乐性，根据高中年的特点尽量减少 教师陈述理论知识和过多地解说的时间。2、抽出一点时间把学生作品布置在教室和校园橱窗上、提供校 园网络空间让学生欣赏同学和自己的美术作品。在课堂上多给学生说说、评评、议议的相互交往的机会，置身于 积极、富有营养、充满刺激和交互作用的教学环境里，即师生互动能 够培养

30、良好的师生关系，建立娱乐气氛，才能持续地促进学生心智能 力的开展。如执教中国民间艺术欣赏欣赏课时，课前我在教室里 布置一些民间工艺的图片供学生课余欣赏。第一课时带着学生去电脑机房，引导学生收集关于中国民间艺术 的图片和文字介绍（分小组进行），我巡视学生喜欢哪类的民间艺术， 并布置回家找一些民间特色的工艺品或画带来。第二课时我出示课件 欣赏，请同学来介绍自己喜欢的民间工艺作品，在表述时培养了语言 表达能力、自信心和民族自豪感。有的还说说自己带来的民间工艺作 品的故事，通过趣闻学生了解到美术作品以外的地理历史知识。给学 生自学的机会，他们通过交流对中国民间艺术解更广泛更生动更意义。3、举办展览，学

31、生展作品展。为了迎科技文化艺术节，我们举 行了 “高中学生美术作品展”；“学生水果拼盘大赛”：卡通画作品比 赛让学生积极参与，在活动中从而提起他们的兴趣。4、让学生体验生活、感受生活。今年放假前我们美术老师给布 置了一个假期作业。要求学生旧的剪纸、民间玩具等;从报刊杂 志上裁剪有意义的图片、插图;绘制一幅寒假最有意义的事情。让学 生从生活中去理清视觉美丑，用行动去带动学习的兴趣。这学期我参加福建师大的美术网络课程，顺利完成学业，在十月 份又参加了福建教育学院组织的省教师教育教学能力的培训I,还参加 了美术高考教学会议，积极为自己充电，珍惜每一次去外面学习的机 会，跟上时代的节奏，为做好今后的美

32、术教学工作多探路子，吸取人 家的优点。描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备 学生。把学生分成假设干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动, 增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎 课。3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人，加强了课后辅导工 作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学 习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢, 且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重 抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多 种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即 乐

33、教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领 悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进 的训练原那么，做到精讲多练，处处表达教师的指导和学生的主体作用, 同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼 他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面开展，突出一技之长。4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知 如何处理。因而我们虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第 一手材料，从中收益非浅。我们应付和处理课堂各式各样问题的能力 大大增强。三、存在的问题和教训金无足赤，人无

34、完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语 言平缓，语言不够生动，平时示范较少。追忆往昔，展望未来，本期工作顺利圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，重要的是发扬优点, 改正缺点，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在下一学期的工作中 戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、 同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！.高三美术教师工作总结范文转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教 学工作，基本上比拟顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获 的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美 术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。一、美

35、术课堂这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生的美 术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可 以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法。在美术 认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以 给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感，调动他 们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素!那么怎么样让学生一 直保持着这份学习的积极性呢？首先是创设愉悦的学习气氛，让学生感受到美术学习的乐趣。在 日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重 难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢, 让学生有足够的时

36、间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课 时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个 要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容 易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生那么进行表 扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的 鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学 生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出 这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神 经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多， 或许这就是

37、“寓教于乐”道理吧。其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品 是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反, 当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的 欣赏讨论中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的知 识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到的资料。精心 准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。 另有开设美术特长生的课,为周一、周三、周五下午第三节第四节课， 旨在注意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及 艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收

38、获。学生在课后也很积极 的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生那么积极 也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生能力, 提高学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更 大的作用。二、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外, 还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其 他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学 工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它 完成好，做到“任劳任怨、优质高效”。按时上

39、岗，尽职尽责，与同 事们和谐相处。这一年的工作中，有收获也有缺乏。比方控制不好课堂长度、纪 律控制不够理想等。我会好好总结教学经验，再接再厉。.高三美术教师工作总结范文本学期教学工作，在春天的脚步声中即将画上圆满的句号。一学 期来，在学校各级领导的正确指导和关怀下，顺利地完成了各项教育 教学任务，兹就有关美术教学活动的开展情况作一简要总结和归纳, 从中找出经验得失，以期对美术教育工作起到抛砖引玉之功。一.学生基本情况学生的美术基础知识参差不齐，对美术基础技法的学习与认识还 较缺乏。美术技法的学习是一个循序渐进的过程。人美版美术教材系 列是一个完整的体系，其内部衔接十分紧密，他不会出现重复的内容

40、。 这就要求美术教学活动要一环扣一环，要求学生在不同的阶段完成相 应的学习内容。二.树立正确的学习态度这个问题，在本学期第一节课上对各班学生进行了教育和指导, 基本上解决了认识问题。前期的学习热情和兴趣都较令人满意，但后 期表现欠佳。其原因是多方面的，就教育主导者而言，缺乏后续的激 励和引导措施，使局部学生未体会到美术学习的乐趣和成功感。个别 班级少数学生的认识还未到位，这种情况可能表现在各科学习上，即 极少数学生对学习的认识还处于模糊阶段，或者存在严重的认识误区 或认识障碍。纠正这局部学生的问题，仅依靠常规的教育方法是很难 奏效的。不能在心灵深处产生震荡，就不能引起他们的注意和警醒。 因此,对这局部学生要从其他途径，比方心理疏导等来进行认知矫正, 培养正确的学习态度。三.培养学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师。”兴趣是需要培养的，大局部学生对美术 学习的兴趣还是比拟浓的。这种兴趣，我们称之为“直接兴趣”，即 不需要主体特别的意志力加以控制的行为或认知，也无需外界因素的 作用来加以培养，学习行为具有自发性和自我需要的特点。但仍有一 局部学生缺乏必要的学习积极性，这就要求美术教育应着力激发学生