初三历史教学工作总结-八年级历史教学工作总结(三篇)

1、 初三历史教学工作总结-八年级历史教学工作总结(三篇)【总结】 历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史大事的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。假如仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应当消逝。历史的问题在于不断发觉真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以争论的问题。 历史是延长的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。下面是.学校作文网我整理的八班级历史教学工作总结(三篇)，供大家参考!八班级历史教学工作总结(三篇) 八班级历史教学工作总结一 本学期我担当中学八班级的历史工作教学.由于教学阅历尚浅.因此,我对教学工作不敢

2、怠慢,仔细学习,深化讨论教法,虚心向前辈学习.经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历.以下是我在本学期的教学状况总结. 一.教学反思.教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者.同学是教学的主体.因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要.最初教学的时候,我还不懂得了解同学的学情对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,同学不易接受.一方面,同学的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能立刻适应.另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛乐观,但中等生,差生占较大多数,尖子生相对较少.因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意

3、到这点,因此教学效果不如抱负.从今可以看出,了解及分析同学实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的备教法的同时要备同学.这一理论在我的教学实践中得到了验证.教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机.我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅.例如我在讲授血肉筑长城的时候,这课

4、的主题是抗日战斗,教学难度比较大.假如照本宣科地讲授,同学会感到困难和沉闷.为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲.为了令教同学动,不沉闷,我还为此预备了大量的感性材料,以一条谜语导入新课,授课时就胸有成竹了.当讲完课的时候,我拿出预备好的录象带,让同学观摩学习,同学特殊用功,教学效果非常抱负.相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要. 二.本学期主要工作: 1.凸现现代课程理念,促进同学的全面进展.共性进展和终身进展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达20 xx字左右. 2,深化同学实际,

5、准时了解同学的心理特征,学习态度,学习动机,爱好,爱好及方法等. 3,针对各种可能消失的问题,课前乐观参与集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计参与集体备课30节左右. 4,围绕市教学开放周活动,乐观参与历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动 .5,乐观主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师汇报课,校优质课评比活动.听课节数达50节左右. 6,准时了解每个同学对所学学问的把握状况,. 7,开展课外辅导,课外活动和讨论性学习活动,如(1),历史人物访谈.(2),沟通历史学习方法,阅历.(3),历史专题报告会.(4),观看爱国主义影视片.(5

6、),学习方法,复习方法指导.(6),社会生活状况调查.从而培育了同学爱好,拓展其视野,并与同组老师沟通心得. 8,努力开展课题讨论,围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合,群策群力钻理论,查资料,重实践. 9,努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能. 10.通过多样化方法和现代化手段,努力推动素养教育,全面提高历史教学质量 三,取得的主要工作成果: 1,积累了肯定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础. 2.本人的公开课,取得较好成果,受到本组同事好评. 3,课外活动亦取得肯定的效果.同学在活动中学会了做人

7、,把握了历史学问. 4.课题讨论取得阶段性成果,加强了学习资源与同学学习方式,教学要素,教学环节的整合,为同学供应自主,合作,探究学习历史的环境和氛围;培育同学的人文素养和科学精神.此外,同学的材料解析水平有了肯定的提高. 四,存在的不足: 1.个人备课有时针对性不强,特殊是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整. 2.新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多. 3.课题讨论亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够. 4.课外活动的开展因同学的素养参差不齐,总体效果亦有不如人意之处. 五.今后努力的方向: 1.加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和同学

8、. 2.有意识地强化落实新课程理念,突出同学的主体意识. 3.实质性地开展课题讨论,少一色形式,多一点详细的内容. 4.加强课外活动的指导和引导,做同学自主,合作,探究学习的伙伴. 八班级历史教学工作总结2023 20 xx-20 xx学年八班级历史教学工作总结工作总结教学历史八班级学年 本学期我担负八班级80-85班的历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以仔细、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学况总结。 1、仔细备课、虚心请教 今年的教案，是认仔细真、一页一页写的，已四个厘米厚了。备课时，我有这样一个感受：备课不单单是写教案，更重要的是怎样写好教案。

9、在这一进程中仔细扫瞄每课内容，搜寻各种资料来增加课堂学问容量(中考书、高中学问)，再加上典型习题来补充课堂教学。最终把教材内容和相干材料有机结合、排序好，再落实到教案上，来来回回好几遍。每次上课前再温习一次教案，做到万无一失。进程中张伟平、张慧霞老师关心甚多，特别感谢! 2、关注同学、爱心包涵 人非草木，孰能无情?老师对同学布满敬重，关怀和期盼，以一颗爱心去包涵同学，同学反过来也会给老师以相应的、乐观的情感回报。历史老师班多，课少，每周只有2课时，又不担负班主任，客观上师生空间间隔远，较难使师生在心理上相互接近，容纳。所以，尽力去记住同学的姓名，在课堂上不经意间的提问时喊出同学的名字，让同学知

10、道老师在关注他，从而建立起良好的师生感情，汇报一下，8085每个班实际能记一半吧。脾气好许多，生气几近没有，就是再淘气捣蛋，心中总闪出他可爱的一面。 3、乐观引导，培育爱好 孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。所以在课堂上应用多种感官刺激，调动同学的学习爱好，就显得特殊重要了。央视百家讲坛节目中的易中天、于丹、纪连海等这些历史学者，他们用自己独特的方式向观众呈现出一幅幅生动的历史画面，使观众感爱好的同时也弥补了历史学问。个人在教学中，除课本、课件外，喜爱和同学们一起回到历史，进行角色扮演，尽可能在填鸭式的教学进程中，做到寓教于乐八班级历史教学工作总结2023八班级历史教学工作总结202

11、3。 4、准时归纳、严格落实 历史内容丰富多彩，纷纷简单，我讲的多、玩笑多，轻易使同学失去头绪，不知重点。所以课堂写板书，就重要了，大多将历史学问网格化，以大框架的情势呈现出来一目了然。在历史的温习课中，就把这些相干的历史学问串连起来，以时间、空间、人物等为线索，就好像线串珠子一样。每节课学习结束后，下节课都要(2023年度乡镇组织工作总结)听写检查，落实课上，前30分钟参考黑板上的板书(也就是本课的重点，需要记忆的)背诵，10分钟听写，五分钟交换批，改错，背一遍，听写一遍，自己批改一遍，加起来就三遍，至于落实表，表面上是全班，大多数来的是前三十的同学，老师问一个，同学就得全部背的特殊熟了吧，

12、对待尖子生还能问一些难点题目，多点交换的机会。 当然，我个人题目许多。所以，今后改进的方向：首先，连续讨论高效课堂模式，胆子再大点，角色肯定要变，变演员为导演，将课堂真正还给同学。二，多听同行的课。准时将教学困惑与同行交换，进步本身业务素养，特殊是规范使用历史语言、教同学学习历史方法、做题技能等方面 八班级历史教学工作总结二 XX年-20 xx学年度第一学期就将结束了，本学期根据教学方案以及新的历史课程标准，已经如期完成了八班级历史上册的教学任务，现在期末复习工作也正顺当进行。回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

13、 一、 备课 周到细致，找准重点、难点 这学期我市开头进行全市统一的教育教学水平测试，即所谓的月考。本人化压力为动力。仔细备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，备课时仔细钻研教材、教参，学习好课程标准，乐观参与我市进行的历史科组活动，虚心与同行沟通、向有阅历的老师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。每一次月考，我都做了仔细的复习工作，我把考试范围的重点内容、学问点的内在联系予以概括和总结，给同学一个明确的学习思路。此外，本人还上网和查阅复习资料，搜集模拟题加以练习。 二、上课 清楚化，条理化，精确化，条理化， 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，做到线索清楚，层次分明

14、，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、辅导面对全体，关注个别 月考是对全体同学进行的测试，我依据不同层次的同学的状况进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的不同需求，避开了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决同学的疑难问题的同时，不断的赐予鼓舞和支持，让他们熟悉到学习的重要

15、性和必要性，渐渐培育他们学习的爱好。 四、对每一次月考进行仔细剖析，并做好备案工作 在每一次月考的评卷过程中，对同学的答题状况我都做了仔细的记录，并依据评卷记录仔细做剖析。本人认为对月考进行剖析不仅可以考查同学把握学问的状况，还可以从同学错得比较多的题上发觉自己授课中哪些学问点挖掘得不够八班级历史教学工作总结2023工作总结。如第一次月考中关于封建帝制的理解、其次次月考中关于人民解放军取得内战成功的缘由等问题没有讲授清晰。本人把每一次的月考剖析都挂在个人成长博客中，以便对以后的教学进行借鉴 在完成教学任务的同时，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件以及相关学科学问为教学服务，乐

16、观撰写教育教学论文，还将参与了学校校本课程的编写，通过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也随着社会的不断进展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决教育教学工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。学高为师身正为范，成果已经成为过去，在今后的教同学涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平。 八班级历史教学工作总结三 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严

17、格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。 一、三维标落实状况 学问与技能： 通过学习同学把握了从新中国成立到改革开放的今日所取得的成就的基础历史学问和重大的历史大事，对历史学科有了进一步的了解，为下学期的历史教学奠定了肯定的基础。 过程与方法： 同学在自主探究的过程中，对所学的学问点能做到敏捷运用。通过本学期的学习同学能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史大事、

18、历史人物的力量。能综合所学学问分析历史问题。 情感态度价值观： 通过学习我国古代科技的进展，培育了同学崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发了他们努力学习科学文化学问，振兴中华的热忱。培育了同学的分析归纳力量。 二、教学中取得的成果 1、 注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。 2、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的

19、实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、乐观推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。本文来自高州教育资源网 4、狠抓学风。

20、我所教的2个班，同学比较宠爱该科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语

21、文故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关心他们;一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关心他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 5、抓好课后辅导 。我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状

22、况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 6、 仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 三、存在的问题 1 、教材挖掘不够深化，同学对学问点不能做到综合运用。 2 、教法运用不够敏捷，对同学的引导、启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深化，对同学的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 4、差生转化的力度不够。由于同学的学习态度不够端正，思想过于社会化，莲山课件 上课时常利用争论空间开小差，给转化差生工作带来困难，转差效果不是很明显。 5、由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎