八年级上册物理第五章凸透镜成像的规律教案(人教版)_第1页
八年级上册物理第五章凸透镜成像的规律教案(人教版)_第2页
八年级上册物理第五章凸透镜成像的规律教案(人教版)_第3页
八年级上册物理第五章凸透镜成像的规律教案(人教版)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、八年级上册物理5.3凸透镜成像的规律教案(人教版)年级八学科物理主备教师复备教师课题凸透镜成像的规律课型教材分析本节内容是本章的核心,它是学生在学习了第1节“透镜”,对生活中常用的透镜及对其成像情况获得丰富、具体的感性认识的基础上,带着问题,用探究的方法研究本节的内容。本节的主要内容,就是让学生通过科学探究的活动,找出凸透镜成像的规律,使学生在全过程中自主探究,体验科学探究的全过程,从而激发学生探究成像规律的兴趣,使学生能够体验科学探究的方法与过程。八年级学生刚刚接触物理这门学科,在知识方面,懂得少许浅显的物理道理,知道一些较简单的物理现象,了解了一些基本的物理规律;在能力方面,初步具备了一定

2、的探究问题的意识和能力,有一定的协调能力和合作精神;在情感方面,他学情们有较浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望;在物理方法上,知道科学探究的一般过分析程。本节探究课学生面临着许多困难,首先实验探究涉及到的物理名词多,物距(u)、像距(v)、焦距(f)、实像、虚像;还有,要找到各种像应调整什么,如何调整,学生感到盲目;再有,从数据中要得出结论也不易,因此老师必须重视在探究过程中对学生进行引导和指导,同时,培养学生收集信息、分析问题、解决问题等能力,初步学会科学探究的一般方法。一、情感态度与价值观(1、具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理,勇于探索日常生活中的物理学原理。教学

3、目标2、培养学生认真严谨的科学态度及探究创造的心理品质。3、乐于参加观察、试验、制作等科学实二、过程与方法1、学生能在探究活动中初步获得提出问题的能力。2、通过探究活动,体验科学探索的全过程和方法。3、学习从物理现象中归纳科学规律的方法。三、知识与技能理解凸透镜成像的规律。教学教学重点:凸透镜成像规律的探究过程。重点教学难点:引导学生设计实验方案,并从实验中得出凸透镜成像规律难点分析教学策略分析课前教师蜡烛、火柴、凸透镜、光屏及光具座若干组;教师:多媒体课件准备学生预习教学活动过程设计(第1课时)教学环节(一)引入新课(二)讲授教学活动教师活动学生活动2猜想假设师:猜想要有依据。我们使用照相机

4、时镜头离拍摄物体相对较远,使用投影仪时镜头离文1提出问题字图片较近,而使用放大镜是放师:通过上一节的学习,大镜离物体更近,根据这一现象我们知道照相机、投影仪、放大同学们讨论一下考凸透镜的成镜有一共同的光学元件,是什像情况可能与什么因素有关?么?生:小组讨论回答,物距、生:凸透镜。像距师:同样是凸透镜,它们的3设计实验成像情况相同吗?师:怎样才能知道我们生:不同。并回答照相机、说的这些因素对不对呢?投影仪和放大镜的成像情况。生:实验验证。师:那么,凸透镜的成像情根据桌上的器材各况与什么因素有关呢?小组商量出一个实验方案来。生:小组讨论,上台展师:我先介绍一下实验台上的器示其实验方案。材,凸透镜(

5、焦距为10cm)、光具座(带有刻度尺)(哪是物距呢?哪是像距呢?是不是在光屏上得到像后,记录下物距、像距和成像情况,做完这一次实验就行了呢?为了使得出的结论更加准确,可师:点拨实验方案。以取不同的物距多做几次,具体情况可参照你们报告单上的实验记录表格进行。)设计意图新课师:这是实验时大家必须注意的。第一条,为什么要求在同一高度呢?这样可以保证像能成在光屏上。第二条,只有光屏上成清晰像时,光屏所在的位置才是像的位置。4进行实验(课件出示实验注意事项:调整烛焰焰心、透镜光心、光屏中心在同一高度;必须在光屏上成清晰的像。)学生进行实验,教师巡视指导。凸透镜焦距f=10cm次数物距范围1u2f232f

6、uf45uf6物距u(cm)像的性正倒5分析论证师:各小组根据你们的数据,看能否总结出凸透镜的这些成像规律。课件出示:凸透镜的成像情况与哪模拟演示,再现规律个因素有关?多媒体动画再现凸透镜成像的虚实:凸透镜在什么像规律,可以加强对实验规律的条件下成实像?在什么条件下理解。成虚像?师:我们一起回顾一下整个像的大小:凸透镜在什么探究过程,看经历了哪些环节?条件下成缩小实像?在什么条件下成放大实像?有没有缩小的虚像?像的正倒:凸透镜所成的像有没有正立的实像?有没有倒立的虚像?生:讨论分析总结,并展示。(三)课堂小结实验中同学们可能还遇到了其他一些问题,如物距变化与像距变化和像的大小变化有什么规律等,这些问题我们下节课再共同探究。(四)布置作业完成相应的同步练习1照相机、投影仪、放大镜的成像都遵循凸透镜成像规律,说一说它们分别应用了凸透镜成像的哪个规律。2找一个圆柱形的玻璃瓶,里面装满水。把一支铅笔水平地放在水瓶的一侧,透过水瓶,可以看到那支笔。把笔由靠近水瓶的位置向远处慢慢地移动,透过水瓶你可以看到一个有趣的现象。描述看到的现象,并与凸透镜成像实验比较,有什么共同之处和不同之处?板书设计凸透镜成像规律1.u=f不成像2.uf成正立、放大的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论