小学音乐人音三年级上册2023年新编第1课童年-捉迷藏教学设计（教案）_第1页
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文档简介

1、捉迷藏教学设计 第一课时教学内容：三年级上册音乐课捉迷藏教学目标：1、能完整并有感情的演唱歌曲捉迷藏。2、感受大自然四季的变化并表达对大自然的喜爱。3、认识3/4拍节奏特点，感受三拍子“强弱弱”的律动感。教学重点：能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪及明亮的声音有感情的演唱歌曲捉迷藏。教学难点：附点八分音符的掌握。教具准备：钢琴、课件教学过程：组织教学：师生问好导入：跟随老师合着好听的音乐让我们一起动起来吧！（播放歌曲捉迷藏伴奏）（动作导入激发孩子的学习兴趣）看孩子们这么认真，有四个小伙伴也想来和你们一起玩了，我们来听听它们都是谁呀？（初听音乐）生：春、夏、秋、冬师：它们就是我们的四个季

2、节，你们喜欢哪个季节，为什么呢？生：我喜欢因为 3、（再次聆听音乐）师：春夏秋冬四个淘气的娃娃想和孩子们玩捉迷藏的游戏，它们分别藏在了哪里呢？听完音乐再回答老师的问题？ 生：春天藏在花丛中（出示春天美景图片） 夏天躲到草帽下 （出示夏季图） 秋天钻入谷堆堆 （秋季图丰收的季节） 冬天缩进棉褂褂 （冬天白雪一片）节奏学习师：孩子们真棒，我们把四季娃娃找出来了，和它们打个招呼吧！出示节奏：3/4 xx x x / xx x x / xx x x / 春 夏 秋 冬 四 个 娃娃 你们 好 呀抽同学读全班读男女生读师：这里出现了一个新的节奏型，xx 它的名字叫附点八分音符，跟着老师读 xx 嗒 嗒

3、师：前面一个音要读得重一点，老师读快一点你们觉得像什么声音，嗒嗒嗒嗒（生：像马蹄声）师：这些节奏型藏进了我们的歌谱里，你能把它们找出来吗？学习歌曲有节奏的朗读歌词（出示歌谱）孩子们把带有附点八分音符的节奏都找出来了。有节奏的把歌词读一读吧！师：四季娃娃把一些强拍藏起来了，咱们一起去找找吧，请你跟我一起做。（师生律动，感受歌曲中的强拍）师：我们把强拍找出来了，是几拍子的歌曲？生：这么好听的歌曲大家是不是也想唱一唱呢？请用“la”跟随音乐模唱。小声跟着钢琴哼唱师生接龙唱，男女生接龙唱用优美的声音齐唱（教师纠错）跟着伴奏演唱并加上自己的动作我是小小编创家师：我们每一位孩子都可以成为小小作词家，让我们一起来编创歌词吧!(把学生分为四个小组编创并分组表演)春天藏在（ ） 夏天躲在（ ） 秋天钻入（ ） 冬天缩进（ ） 比如春天藏在（柳树上） 夏天躲在（荷叶下）

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