小学音乐西南师大三年级上册（2023年新编）音乐故事-《我是小小音乐家》教案_第1页
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文档简介

1、我是小小音乐家 武胜县龙庭小学校 胡薇指导教师：武胜县嘉陵小学校 黄婉琳授课内容音符与节奏的初步认识。教学目标1，学会四分音符与二分音符的节奏拍打2，学会四二拍子及小节线与终止线的含义3，学着自己创编四个小节的四二拍小旋律程序时间内容组织教法与要求准备部分5,师生问好天气预报播报：毛毛雨、中雨、暴雨、天晴。节奏训练：跟着视频布谷鸟一起进行拍手拍腿节奏音乐律动训练要求：课前音乐律动的积极性、参与度高。组织：学生一起参与音乐律动，在快乐的游戏中体会音乐的律动。基本部分25回忆前面的内容：音符有哪七个？并写出音名与唱名，然后跟电子琴一起唱音阶。分析小星星乐谱的基本乐理内容：四分音符、二分音符、拍号、

2、小节线、终止线。学习以上内容在乐谱中的应用。要求：学生回忆并要求学生在黑板上书写，抽选同学试唱音阶，一起合唱音阶。要求：聆听完小星星之后一起来分析小星星的乐谱内容，并一起学习本节课重点内容。3、要求：教师做示范，创编4个小节的乐谱，并用口风琴吹奏所示范的乐谱，请学生们自己来创作。考察学生对前面内容的掌握情况。对音乐基础理论知识做一个系统的认识。3、学生对音乐及音乐创编产生兴趣，在快乐中学习枯燥的理论知识。找到成就感。 结束部分10教师用口风琴演奏学生自己创编的小乐曲。教师用口风琴吹奏送别学生用手拍打节奏，在音乐中结束本堂课。1、教师演奏，学生拍打节奏，合作完成创编的乐曲。2、在音乐中结束本节课。通过创编了解学生对基础乐理知识在乐谱中的运用情况。2、在

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