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文档简介
1、北师版第五册第三单元 单元主题：祖国在我心中 主备：胡笑玥课型整合课课题第三单元祖国在我心中时间一、教学目标1. 通过四学，复习“祖国在我心中”单元的学习内容。2.通过学习和练习，让学生掌握句子中提示语（说话人）在不同的位置，标点符号的不同使用方法。3.通过字词句的积累和练习，拓展学生视野，安排学生认识祖国，感知祖国，将祖国放在心中。二、教学重难点掌握句子中提示语（说话人）在不同的位置，标点符号的不同使用方法。教学过程教师活动学生活动二次备课一、首学1.通过语文天地中的谚语和对联引入“祖国在我心中”这一单元主题。（天下兴亡，匹夫有责。风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心 东林书院对联）
2、2.整体回顾单元内容。主体课文：国徽回自己的祖国去意大利的爱国少年语文天地：示儿四盘礼品1.倾听2.浏览单元内容，交流汇报二、互学1.盘点字词，学生汇报，老师出示PPT。硬币 污泥 闪烁 温暖 映照 照耀 辽阔惊喜 激动 学识 渊博 遗憾 尽力虐待 抱怨 糟糕 侮辱斩钉截铁 劈头盖脸 大义凛然2.拓展补充与“爱国”有关的成语（PPT展示）。保家卫国 精忠报国 为国捐躯碧血丹心 忧国忘家 捐躯赴难鞠躬尽瘁，死而后已。3.读句子，复习多音字，指名组词。华 冲 钉 恶 铺 1.巩固已学字词，开火车朗读词语。2.拓展与“爱国”有关的成语。3.复习多音字，组词。全班齐读。三、共学1.小组交流课文主题。（
3、PPT）2.小组进行汇报。3.佳句品味，复习说话人在不同位置，标点符号的使用的知识。1.“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”2.热那亚的少年跳下来，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱我的祖国，我不要你们的钱！”总结方法：说话人在前，用冒号，引号；说话人在中间，用逗号；说话人在最后，用句号。4.出示练习题，学生练习。1.妈妈站起来 笑呵呵地说 欢迎你们来我们家做客 2. 安静 请回到自己的座位上 老师大声说3. 欢迎你们来我们家做客 妈妈站起来 请坐 请坐 4. 李好 说吧 老师摸摸李好的头 你是怎样理解这道题的 5. 我是送快递的 门外传来一个男子的声音 请
4、你开开门5.学生汇报答案，全班纠错。1.说说自己了解到的课文主题。2.讨论、汇报、交流。3.通过练习巩固标点符号的知识。和同桌交流，完成练习的前三题。独立完成后两道练习题。四、群学1.拓展关于“爱国”的名言。我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。李四光2. 拓展关于“爱国”的古诗。从军行唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。在学生朗读过程中，进行逐句解读。齐读名人名言。再读红字部分。齐读古诗从军行。和同桌交流自己的理解。边读边听老师的解读 。练习设计小练习：给句子加上标点符号。完成练习，交流答案。板书设计3.祖国在我心中单元整合
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