小学六年级湘教版上册语文期末考试摸底测试

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6小学六年级湘教版上册语文期末考试摸底测试姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。tu rn j sng k wi wi fng ln ln po xio yng di d y xing yng png pi 二、 用“”划掉加点字的错误读音。1正（zhng zhng）月初六正（zhng zhng）好是他的生日。2一阵旋（xun xun）风吹来，地上的枯枝烂叶不停地旋（xun xun）转。3他能写出如此苍劲（jn jn）有力的大字，源于他平时刻苦练习的劲头（jn jn）

2、。三、 比一比，再组词。摄（_） 寇（_） 贱（_） 惯（_） 棋（_） 慑（_） 冠（_） 溅（_） 贯（_） 旗（_） 四、 把下面词语补充完整万象（_）（_） 重（_）天（_） 焉（_）（_）福心（_）气（_） 翻（_）倒（_） 五（_）四（_）万（_）得（_） 死得（_）（_）五、 选词填空。继续 连续 陆续1.锅中的粥，有声无力的叹气还在（_）。2.早上，同学们（_）来到学校，开始了新的一天的学习生活。3.轩轩（_）发烧三天了，把妈妈着急坏了。六、 按要求完成句子。1大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。（改为双重否定句）_2广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句

3、）_3他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”（改为转述句）_4我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句）_5只要你善于发问并不断探索，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用关联词语写句子）_七、 根据课文内容填空。1迢迢牵牛星一诗描述的是_的故事，“迢迢”的意思是_，其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却相视而不得语的诗句是_，_。2那个星期天的作者是_，课文讲述了“我”从_母亲带“我”出去到最后_的心情的转变。3马诗的作者是_朝的_。这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人_，_的情怀，从“_，_”两句中最能看出。4为人民服务一文的作者是_，这是

4、他在_的葬礼上的演讲稿，其中引用了_的名言：_。八、 课内阅读。月光曲（节选）姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”1“多纯熟”是说弹琴的_熟练，“多深”是说把曲子里的_充分表现出来了，这两个词赞美了演奏者_的演奏技巧。2选文中加点的两个“您”含义不同，第一个表示_，第二个表示_。3盲姑娘为什么激动？_4贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？在正确的说法后打“”。1.因为盲姑娘热爱音乐，又十分懂音乐，是他的知音。（

5、 ）2.因为贝多芬十分同情盲姑娘。（ ）3.因为贝多芬对盲姑娘热爱音乐、求知若渴的心理很理解。（ ）4.因为贝多芬想借机会练习一下，好使旅行演出更成功。（ ）九、 习作。每个人都会有美好的愿望，它在我们的心中生根、发芽，最终在我们的呵护下成长起来。有的想当医生，有的想当科学家，有的想当宇航员你长大以后想做什么？请以“我的心愿”为题写一篇文章。注意语句通顺，中心突出，500字左右。_答案1、颓然 沮丧 枯萎 威风凛凛 咆哮 拥戴 抵御 汹涌澎湃2、1zhn zhn 2xun xun 3jn jn3、摄像 日寇 低贱 习惯 棋子 震慑 冠军 溅起 一贯 红旗 4、更 新 见 日 知 非 平 和 江

6、 海 湖 海 不 已 其 所5、继续 陆续 连续6、1.没有一个人不被居里夫人伟大的人格魅力折服。 2.灯照耀着建筑。 3.他告诉我们当时他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。 4.我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。 5.只要有毅力并肯下功夫，我们就一定能成功。7、牛郎织女 遥远 盈盈一水间 脉脉不得语 史铁生 期盼 失望 唐 李贺 怀才不遇 但又热切期望自己的才华得以施展 何当金络脑 快走踏清秋 毛泽东 张思德 司马迁 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛8、1技能 感情 高超 2猜测 肯定 3因为盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，即亲耳听见了贝多芬的演奏。41. 2. 3.9、示

7、例：我的心愿我一直有一个愿望就是长大后能当一个闻名遐迩的钢琴家。我从小就喜欢钢琴。妈妈知道后，就带我去钢琴学校学钢琴。可真正学起来，就觉得太枯燥了。那时，我常常一会儿吵吵嚷嚷地要喝水，一会儿哭哭嚷嚷地要上厕所。经过家长老师的教育，我渐渐地真正地爱上了钢琴，我现在的水平还算好吧。最难忘的是那次去北京参加美国奥柏林音乐学院全球钢琴比赛。比赛是在北京辅仁钢琴学校的大厅里举行的。到了这里我很紧张，但是，当听了其他选手弹奏的曲子非常出色时，我想：一定要发挥出自己的水平。轮到我上场了，我先到台上规规矩矩地鞠了躬，再平稳地坐在板凳上，然后等上三秒钟，这才把手缓缓地抬起来开始弹奏一首悦耳动听的钢琴曲。当弹完最后一个音符时，便听到台下一阵热烈地掌声。但是我下场的姿势不太优美。爸爸说：“你发挥的还行。”听了这句话，我心里反而更害怕考不好了。结果成绩还不错。我还去过香港等地方参加比赛，