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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 20222022学年第一学期第二轮教学调研方案 根据指导处工作筹划，抉择在第十八、十九周对全校非考试科目举行校内教学调研活动。 一、调研目的： 1.对非考试科目教师教学常规工作处境通过课堂教学评价，检查作业布置与批改、学识技能现场测评、研修手册等环节，举行全面的查看、调查和评价。 2.对学生的学习方法、学习习惯、学习负担等处境通过听课、查作业、座谈等手段举行一个全面的了解和评价。 3.通过本次调研，全面了解我校非考试科目教师的教学处境和学生的学习处境，不断完善我校的教学工作管理。 二、调研时间：xx-2022学年第一学期第18、19周 三、调研科目：非考试

2、科目。 四、调研组成员： 组长：王xx 副组长：崔xx 组员：指导处、督导团人员 各学科概括安置如下： 音乐：胡xx（小） 体育1：崔xx 体育2：朱xx 美术：张xx 科学、研学：陈xx 品德：姜xx 行政组：王xx 五、调研形式： 1.随堂听课：了解各学科教师的课堂教学处境； 2.资料检查：教案、学生作业本、研修手册等； 3.家长问卷及座谈； 4.学科素养：现场测评 六、调研步骤： 第一步，地毯式普查：由各备课组长、教研组长全面检查组内教师六专心执行处境； 其次部，针对性检查：根据第一轮普查回响处境，由校督导团成员有针对性的举行检查，限期整改。 第三部，跟踪式复查：跟踪复查“六专心”整改处境。 七、调研概括要求： 1.各调研人员负责检查被听课老师的备课及整班作业。 2.在调研过程中，要留下能说明问题的痕迹，在调研后，小组成员在调研表中充分反映本次调研处境。 3.负责学生问卷、座谈会的老师根据问卷、访谈分析要点完成书面分析报告。 4.初定第20周，由本次调研

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