美丽的小兴安岭习题

1、按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学动画全册美丽的小兴安岭习题精选一、看拼音写词语。二、选择正确的解释。三、，再组词。融（）封（）显（）靠（）隔（）挂（）县（）辈（）库（）抽（）浓（）汇（）床（）袖（）农（）江（）四、连线1把词语与相关的意思连起来。嫩绿草木等植物呈深绿色。苍翠指像奶汁一样的白颜色。十分吸引人的意思。乳白浅绿色。欣赏形容草木青翠茂盛的样子。葱葱茏茏观赏美的景物，心情愉快。2近义词苍翠漂亮汇集美丽青翠汇成迷人葱葱茏茏郁郁葱葱3反义词松软密密层层严严实实渺小美丽坚硬巨大散散稀稀拉拉五、照样子填空组词。六、猜一猜四海之内皆兄弟。（打一成语）：一、抽出嫩绿宿舍映在鹿浓雾名贵膝盖脚掌收藏来

2、临视线苍翠严严实实酸甜可口二、抽出：2；名贵：1；嫩绿：2；浓雾：1；献出：1；来临：1三、融（融入）封（封闭）显（显示）靠（靠近）隔（隔壁）挂（挂图）县（县长）辈（长辈）库（水库）抽（抽出）浓（浓雾）汇（汇报）床（床单）袖（）农（农民）江（江河）四、1、2、3、五、质；随；致。六、谜底：天下无敌一个村庄的故事习题精选一、看拼音，写词语二、，再组词。庄（）斧（）减（）犁（）压（）爷（）喊（）梨（）锋（）断（）扩（）消（）峰（）继（）矿（）削（）三、写出下列词语的反义词。减少（）（）扩大（）（）四、阅读课文，填写不同的叠词。一（）一（）一（）一（）五、将相关的词语连接起来。美丽的家具露的小村庄咆

3、哮的土地大量的洪水锋利的树木各种各样的斧头六、选择正确的，在序号上打“”一个小村庄的故事告诉一个道理：1小村庄的人们很勤劳。2洪水，连小村庄都冲走了。3人们不注意保护环境，乱砍乱伐，破坏了生态平衡，终于造成水土流失，招来洪水，了家园。七、阅读课文片断，并回答问题。不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天不知卷到了何处。，雨才停下来。，那个小村庄，被咆哮的洪水什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋的斧头。1“喘气”通常是写人的，而这里说“大雨没喘气儿”这是（的写法。）2说说下面句子的含义。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

4、“靠斧头得到的一切”指句子的含义：八、阅读。翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。1全段围绕哪句话的意思写的。请抄录下来。2这段话用了什么写法？3接原文连线。头上的羽毛像赤褐色外衣背上的羽毛像橄榄色头巾腹部的羽毛像浅绿色衬衫参考一、减少锋利不断扩大斧头洪水二、庄（村庄）斧（斧头）减（减少）犁（）压（压力）爷）喊（喊叫）梨（鸭梨）锋（锋利）断（间断）扩（扩大）消（）峰（顶峰）继（继续）矿（煤矿）削（削皮）三、减少（增多）（显现）扩大（缩小）（黄昏）四、一（年年）；一（代代）；一（栋栋）；一（棵棵）五、美丽的小村庄头各种

5、各样的家具露的土地咆哮的洪水大量的树木锋利的斧六、3七、1、拟人2、“靠斧头得到的一切”指：用斧头砍来的树木制成的犁、家具、工具、房子以及烧柴等生活中的一切。句子的含义：小村庄的人们不注意保护树木，任意地乱砍乱伐，村庄的土地没有了树木的保护，被洪水冲得一无所有了。八、1、翠鸟的颜色非常鲜艳。2、用了总分的写法，在分述部分又用了比喻的修辞手法。3、头上的羽毛像橄榄色的头巾；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。路旁的橡树习题精选一、看拼音，写词语。二、，再组词。坦（）铺（）拔（）橡（）担（）捕（）拨（）像（）三、多音字组词。四、写出下列词语的近义词。责备 （）延伸（）赞叹 （）宽阔

6、（）五、将下列词语适当地搭配。六、朗读下列句子，读出语气。再选一个合适的字（如：吧、呀、啊、啦、吗、嘛、呢、哪）填在句尾，各句用字不能重复。1郊外的景色多迷人（）！2咱们一起来复习数学（）！3你怎么才来（）？4向你请教个问题行（）？5那个当的滋味，还真够他受的（）！6这个试验没成功也不能全怪他（）！7快来看，下雪（）！8他们都有新书了，（）？七、把下面的词语排成一句话，并加上标点。1突然工人把排水管地上放在2谁不会也责备了3它只一样笔直弯曲成马蹄形像箭但一个在地方4早先有过美丽一片河坡上一个的在村庄八、阅读短文，完成练习。一天，国王请来一位画家，要他画一匹马。，国王一连等了三个月，还不见那位画

7、家来献画。国王等不及了，就把画家叫来，让他当面作画。画家拿起笔，飞快地画了起来。一眨眼功夫，一匹形象 真的骏马出现了。国王看了，惊讶地问：“你花了三个月，画不好一匹马，为什么现在只要 5 分钟就画好了呢？”画家把国王领到自己的画室。只见里面堆满了大大小小的纸张都画满了马。哪有今天的画家说三个月来我画了一张又一张没有过去的三个月5 分钟呢是呀成就来自长期的刻苦磨练国王听后，意味深长地感慨道。1写近义词。一眨眼（）磨练（）感慨（）2在文中空白的地方加上标点。3联系上下文解释词语。真：意味深长：4用“”画出这段文章的中心句。5读了这段文字，你受到了什么启发？一、修建延伸计划沉默粗壮挺拔平坦宽阔二、坦

8、然、担任；铺张、捕捉；挺拔、拨开；橡树、好像。三、四、责怪、延长、称赞、宽广。五、六、啊、吧、呀、吗、哪、嘛、啦、呢。七、1突然，工人把排水管放在地上。2谁也不会责怪了。3它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。4早先，在一片河坡上有过一个美丽的村庄。八、1一转眼、锤炼、感叹。2：“，。，？”“！。”3真：极像真的。意味深长：含义深刻，耐人寻味。4成就来自长期的刻苦磨练。5略。在南极的日子习题精选一、看拼音，写词语。二、，再组词。普（）棕（）肤（）坡（）晋（）综（）扶（）玻（）俱（）氛（）褐（）厨（）惧（）纷（）喝（）橱（）三、多音字组词。四、用“”画出句子中的错别字，并在（）中改正。1过

9、后，朋友请我吃西餐。（）2这家伙嘴里长着的牙齿。（）3他还不知道是我给他扑好的被子呢！（）4站长亲自到马头迎接。（）五、在括号里填上适当的词语。（）的皮肤（）的牙齿（）的友谊（）的餐厅（）的脑袋（）的气氛（）的身体（）的舌头六、把下面的词语连成句子出现象海豹一群象海豹逗引站的叔叔都跑出来迎接在眼前七、按原文意思填空。1（ 两国（），中苏两国人民（）心里。），（）的（）2他们（向（）地（）问好。）。（）代表（）的少年儿童八、阅读短文，回答问题。3 月 27 日二天气晴今天，我吃过午饭，便早早地来到学校。走到教学大楼前，忽然发现卫生箱旁边蹲着一个人，正佝偻（gu lu）着身子在干什么。我走近一看，

10、原来是周校长，只见她把地上的纸屑（xi）一片片拾起来，投进卫生箱，接着，又用湿抹布把卫生箱擦了一遍。我望着老校长斑白的头发和额上的皱纹，走上前去，一面帮着干活儿，一面说：“周校长，您辛苦了！”周校长却说：“没什么。保持校园的整洁，我也有一份责任。”听了老校长的话，怪不得学校年年被卫生先进呢。1填空（1）这篇记下了周校长拾并擦，在影响下，“我”也去帮着。看到老校长所做的，听了她所说的话，使我明白了学校年年被先进的原因。（2）结合课文和这篇，可以看出的格式应该在第一行写上和，从第二行开始，按照作文的格式写的。2从今天开始，你也可以试着写写。一、迎接拜访吓唬皮肤化石气氛揭幕二、普遍、晋升；棕毛、综合；皮肤、扶植；陡坡、玻璃；气氛、五彩缤纷；褐色、喝彩；厨师、橱窗。、恐惧；三、四、比赛；锋利；补好；码头。五、（