高 考优秀作文之古诗文引用与整合

1、高 考优秀作文之古诗文引用与整合例090栏杆拍遍。一位重庆考生以独上高楼为题写道：是落日楼头，断鸿声里的江南游子么?是恨古人不知你为狂人么?是不啼清泪长啼血的悲鸟么?在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“宝马雕车香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，掘英雄泪”；你期待，“醉灯看剑，梦回吹角连营”。我多想跨越千年时空，共你醉明月。在菊花开遍的南山西畴，临清流而赋诗；在明月朗照的深山竹林，抚琴而长吟；在明月

2、下你们独上高楼开世俗的期许，在青山绿水间吟诵着流水般轻扬的诗句。若一袭单薄的长衫，略揖一揖，便昂然走进了历史，从远古走来，从发黄的线装书里走采。是你们，因蔓上高楼，坚守了自我，也就在黑夜中守护了永恒的精神家园。在那些“昨夜西风凋碧树”的时代，是你们独上高楼，抛开了世俗的期许，守护了自我，于是守护了历史古许。例091引述陆游。陆游是我国古代留诗最多的文人，也是南宋主战派将领。他于74岁离任还乡，“尚思为国戍轮台”，留下了“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的遗诗，至今感动着华夏子孙。以致在今天的考场上，很多考生对作文要求，首先想到了他的名旬。尚思为国戍轮台。一位北京考生在高考命题作文说“安”中写道

3、：为何我脑海中总是浮现出一位僵卧孤村的老者，那是陆游在吟诗吧，虽然“镜中衰鬓已先斑”，却仍挣扎“尚思为国戍轮台”，这位忧国忧民的诗人，至死仍盼望着“王师北定中原日”，而他不知道，宋王朝的统治者歹一隅之“安”，在那风景如画的临安，哈，恰又是一个“安”字，只可惜是“临时安定”。例092矮纸斜行闲作草。一位湖北考生以陆游的这一名旬为题。反其意而用之，写道：对着月光，买一面明镜，手掬一捧清辉，抚摸那凝脂般的肌肤。猛然深谙，这用浓黑装饰的夜的本质竟耍么的可爱!有了这面明镜，你不会让自己的心迷离彷徨，不会让自己的心黯然神伤相反，你会体悟出“日松间照，清泉石上流”的韵致，寻觅到“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的空

4、灵。明月夜，我买一面明镜悄然珍藏。春风里，明月夜，矮纸斜行闲作草，买一面明镜，心境慢慢澄明例093山重水复疑无路。一位甘肃考生以鬈当图书不再受我们追捧为题写道：阅读是人立于世的一方碑基，勤阅读、善阅读，即使在波涛汹涌的大海中驾叶扁舟，我们仍能达到理想岸；即使在”山重水复疑无路”的境地，及时阅读图书，汲取营养，我们仍能寻到开启心灵枷锁的金钥匙江苏一考生在高考命题作文人与路中写道：走上了返古的老路，故事新编也到了尽头。一眼望去尽是学子们迷茫的眼神。不明白真不明白!同一路，前人走过创造了辉煌，而今再走却是“山重水复疑无路”。可悲!可叹!不知他们是否真不明白：李商隐牧的诗，再好也只是小李杜；即使做了十

5、足十的古人，写出十足十的古文，也不过是“代古人言尔”!一位湖北考生以大隐隐于市为题写道：这个世上，洋洋大观，虽然我们无法享受庄子的绝对自由，但像史铁生一样踏实地走向开朗人生还是鼍做到的。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，许多事情换一个角度看，走出思想的局限会不一样，就会给人以新的启示。例094只有香如故。一位黑龙江考生以如梅在雪为题写道：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。陆游卜算子咏梅你见过在雪中盛开的梅花吗?群芳争妍中，只有她，没有春日暖薰的空气，没有群蜂热闹的顾盼，在素雪晶莹中，在风刀霜剑里傲然而孤独地开着。无法为春天

6、增色，似乎是作为花儿不该有的寂寞。错过了漫天的芳华，难道这冷寂的位置，使她难以拥有花的价值了吗?梅花只是无声兀自立在那里，用千百年来诗人异彩纷呈的吟诵，作出了回答：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”那种在凌厉寒风中兀然怒放的火红与馨香，给了多少凄凉的心灵以慰藉，给多少彷徨的灵魂以重新振奋的动力与勇气。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。没有阳光温暖的冷嘲热讽和细雨绵密的润惠又有什么，这千里一色的银妆素裹是最能赋予我美丽的背景，这朔风清寒给了我举世无双的价值。大千世界，能找到属于自己的位置，实现属于自己的价值，是件幸福的事情，但并不容易。在其位而不谋其政者比比皆是

7、，有时别人眼中光鲜的位置倒教人走向心灵的迷失。曾在报上读到一个颇有文采的女性，拥有一份稳定的工作和看上去颇为幸福的家庭。然而日子久了，曾写出畅销小说和散文的笔在空虚循环的日子里滞涩，她惊恐地发现丰满的精神家园正走向荒芜。于是国企的工作不要了，与她相敬如宾、时间耗尽了激情的丈夫也离开了她，她义无反顾地走了，寻找新的位置，一心要激活生命里潜在的价值。客居异乡的日子是凄苦的，在我怅然地放下报纸的时候也许她依然在漂泊不定。也许她原来的位置正躲在暗处笑她。而我，纵然没有她决然相弃的勇气，也要为她做出的选择击节赞赏。只有在恰当的位置，人生的价值才能得到最大的发挥。找寻适合自己的位置，就像于茫茫人海中寻觅知

8、音，纵然路途险远，脚步也不该有半点迟疑。在“感动中国”颁奖晚会上，我们看到徐本禹泪流满面，看到袁隆平永远质朴的气质，不禁想，他们究竟什么地方打动了我们?保送研究生徐本禹埋头在乡村小学，或许有人疑惑他的价值是真的符合其位，他用全国人民对农村教育的空前关注做出回答。登上世界农业科技之巅，依旧躬耕陇野的身影给我们的启示何止万千。选择属于你的位王，在快乐中实现自己的价值，如梅在雪，归我所属，乐我生命。例095家祭无忘告乃翁。一位安徽考生安以读脸为题写道： 四、失意者的脸阐述惆怅“廉颇老矣，尚能饭否”，衬托尽古人不得志的感伤；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，抒发尽少年王勃怀才不遇的感慨“王师北定中原

9、日，家祭无忘告乃翁”，写尽爱国诗人陆游忧国忧民的惆怅我读懂了他们的脸，他们的脸上写满了怀才不遇、仕途坎坷、国家分裂、祖国破裂的惆怅。从他们的脸上，我明白了古人怀才不遇，报国无门的悲凉和辛酸。噢，失意者的脸，好感伤!读脸，让我去赞美真、善、芙，鞭挞假、恶、丑；在读脸的过程里，我明白，要努力为自己塑造一张可爱的脸，坚强的脸。例096引述朱熹。宋代理学家朱熹，曾自云“仆不能诗”，然而他的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”却富有哲理，至今为考生引用。一位河南考生以渠清如许为题写道：你粗暴地推倒有着百年历史的老屋，粗大的柱子里露出鲜红的檀木。一位老人颓然蹲下，用手抚摸着花纹精致的砖墨，用哽咽的语调讲述着

10、关于老屋的故事，和历史一样绵长，和画檐一样精美的故事。你的勇气，是否来自于一张有着“现代化”标题的城市规划图?你坚决地将发黄的古籍投入烈火，似乎要焚烧掉这百年的耻辱。你取下黑山白水的丹青，换成印刷考究的广告；你合上沉重的史书，转而品玩通俗易懂的白话文，所以，孩子们不知“孔融让梨”的典故，愈加骄纵，愈加顽劣。你的取舍，是否源于一张有着“现代化”标题的参考说明?你仍然错了。朱熹有诗云：问渠哪得清如许，为有源头活水来。一种文化若要有长久的生命力，就必得吐故纳新；一种文化若要延绵不绝，更需要坚守自己。一位甘肃考生以当图书阅读不再为我们追捧为题写道：朱熹观书有感中云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

11、比起手机、网络，读书更像一道营养丰富的大餐。其传播知识的准确性、广泛性、专一性注定了它要像“源头活水”不断提供发展进步的力量。例097引述三国。人生几何。考场上面对“生有所息”和“生无所息”的话题，一位浙江考生以征程中欣赏风景为题写道：月明星稀，鸟鹊南飞。歌唱“人生几何”的孟德在跃马横刀的征途中依旧有欣赏风景的豪情，无怪乎在那逐鹿中原的乱火中能够臣服群强，煮酒论英雄。美国的威廉?福克纳说：人生确实需要不断地前行，但倘若一刻不停地赶路，终将会迷失与徘徊。愿有所息，我缓缓地睁开双眼，蓦然间，感到从未有过的清新。顾盼四周，竟是如此地生动而富有活力。慨当以慷，忧思难忘，何以解忧?唯有杜康。你累了吗?让

12、我们静静地坐下，喝一杯解忧的杜康。例098不坠青云之志。一位江苏考生以生命的绝唱为题写道：我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里!”于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士为之泪下。例099.一位黑龙江考生以秋之韵为题写道：我愿意静观秋天。我想念，无论处于生命何季，都应该保持一颗冷静之心。放浪形骸、自甘沉沦会苦，堙没自身于这处季节的痛苦之下。坚守沉静之心，利用这个季节独有的静谧，不坠青云

13、之志，不移白首之心，从事人生的反思与总结，岂不快哉!任清风明月，松弛一下困扰的神经；让淡云清流，涤荡一下污染的心灵。去登东皋舒啸，临清流赋诗，窥谷忘返，望峰息心静观秋天，才不会堙没于自己放大的痛苦之下，才会为人生的下一段历程充分酝酿。例100周公吐哺。天下归心。一位福建考生以治世之能臣，乱世之奸雄为题写道：“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表。挟天子以令诸侯”，这一切无不表现出曹杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾酒临江，横槊赋诗”，高唱“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。例101. 苏州一考生在以年轻为题的文中引述了一电视剧中人物李光地

14、。年轻，是个美妙的字眼。医学上定义为13岁到35岁，占据了四分之一以上的生命历程。当初中生背起书包上学时，我们是否认为他已步入了年轻？当球场上老将退役时，我们是否认为他仍然年轻？其实在人们心目中，却另有一个关于年轻的定义。康熙王朝中的李光地，是我最不能忘怀的一个形象。初出茅庐的他，纯粹是一个幼嫩的年轻人。他带着一腔报国热情出仕，本指望在朝庭一展宏图，却不幸被卷入了党派斗争的政洽漩涡，被逼迫得几欲自尽。后来，他看淸了做官之道，世故圆滑得无以复加，手段老 辣地板倒了明珠、索额图。短短几年间，李光地就由一个意气风发的年轻书生蜕变为一个工于心计的“老人”。究其原因，就在于他看到了“年轻”带来的不利，并下定决心摆脱“年轻”。或许在外貌上，李光地和几年前的他没有太大变化，但是，在心灵上，我们无论如何都无法再以年轻人来看待他了。心灵