2.1 学习伴成长-部编版道德与法治七年级上册

1、第二课 学习新天地第1课时 学习伴成长 同学看书第14页“运用你的经验”，思考： 1.你认得这两个字吗？在你看来，至 各表达什么意思？活动一：运用你的经验 学 双手 错误 学府、学校 孩子 习 雄鹰飞翔2.我们共同认可的解释是：学习，就是一 定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思 考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握 飞行本领一样。（一）打开学习之窗 最早，“学习”一词出自礼记.月令“季夏之月鹰乃学习”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 学习：通过阅读、听讲、研究、 实践等途径获得知识或技能的过程。他们是在学习吗？为什么？1.小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。2.小强利用课余时

2、间广泛阅读课外书籍。3.小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。4.小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。5.小南在周末去敬老院做义工。6.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。活动二：探究与分享 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。1、学习的内容2、学习的具体形式有哪些？ a.学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所长，我们所触，我们所做，都可以是学习。b.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。c我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则. 你经历的学习有哪些？活动二：探究与分享学习听

3、课做题辅导同学购物阅读弹钢琴洗碗游泳上网讨论问题 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 小刚：我觉得和同学一起玩很有意思。 小丽：我在那里听到许多有意思的历史故 事，收获很大！ 小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把 它们做成标本。活动三：探究与分享 思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则 学习需要自觉、主动的态度。假

4、如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3、学习表现在哪些方面？活动三：探究与分享（第17页）思考：1.每个人都要学习吗？2.长大成人以后，我们还需要学习吗？1. 学习伴随着我们的成长。2. 学习没有终点 为什么要终生学习？人生，没有太晚的开始。摩西奶奶（1860年9月7日1961年12月13日）是世界最具影响力的民间艺术家，三毛、渡边淳一、张德芬等最喜爱的画家！她58岁才拿起画笔，坚持画了40多年，共创作出1600多幅作品，画作风靡美国、英国、法国、加拿大、日本等全球50多个国家！她的画作及个人传奇影响遍及世界各地，启迪和鼓励了很多人

5、，她对世界的影响仍在继续。58岁作品壁炉遮板木版油画80岁作品 尼泊尔纺织物刺绣87岁作品制作苹果酱木版油画91岁作品 家庭野餐木版油画101岁 作品被认为是生前最后一幅作品彩虹装饰盘及墙画抱枕及装饰画（二）学习点亮生命请你思考：1.我们为什么要学习？2.学习给你带来的改变是什么？知识增多；文明礼貌；诚实守信；遵规守纪；充满爱心；团结他人；孝敬父母；尊老爱幼；视野开阔；充满智慧；生活幸福 1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。学习的重要性/作用/意义大理白族自治州弥沙乡中心小学，学校地处大山深处，学生们离家很远，学校是寄

6、宿制。学生们没到周末放假，得走很远的崎岖山路，有时会遇到山体滑坡，落石，泥石流，地震，放学回家的路途非常艰苦。这些孩子，回家要走9公里山路，一星期只有两顿带肉的菜，一年也买不上几身新衣服，更别说零食了，也许正因为没有这些，才有了他们的懂事，淳朴和不一样的童年。这是剑川县最贫穷的地区，有许多辍学、留守孤独症和患了疾病的儿童，虽然大山的生活很艰苦，但并没有磨灭他们对美好生活的向往。在这样的地方读书便成了孩子们的信仰，孩子们渴望读书，渴望走出大山去看看外面的 世界。 知识改变命运！教师通过筹集善款，为毕业班举办了一次弥沙乡中心小学成立以来最让人感动的一次毕业典礼世界读书日1995年4月23日，联合国科教文组织根据西班牙的提议，将每年4月23日正式定为“世界图