文言文解读方法

1、 整体阅读，读懂文本 活动一：了解考情：近年高考文言文命题规律有什么变化？近年新高1卷与2卷文言文阅读题考查统计表：试卷选文出处考点（共20分）2020新高卷左光斗传明史左光斗传文言断句；了解并掌握常见的古代文化知识；归纳内容要点，概括中心意思；理解并翻译文中的句子；文章内容分析（主观）海瑞传明史海瑞传2021新高卷贞观君臣论治通鉴纪事本末贞观君臣论治祖逖北伐通鉴纪事本末祖逖北伐1.选文特点：选文打破选取人物传记的传统，代之以通鉴纪事本末2.选人特点：以帝王将相，清官廉吏、爱国将领等正面人物为主。3.选文结构：人物传记类大多先介绍传主的基本情况，然后具体介绍传主一生的主要事迹，结尾穿插一些主观

2、评价。纪事本末体按照时间顺序，详述事件发生的原因、过程和结果。4.考题内容：题型相对稳定（考查断句、文化常识、文意概括、翻译句子、内容分析）。考情分析活动二：合作探究：掌握读懂纪事本末体文言文的方法【2021新高考2卷】初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主薄同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒，逖居京口，纠合骁健，言于睿曰:“晋室之乱非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召

3、募。秋八月，逖将其部曲百余家渡，中流，击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。晋王传檄天下，称:“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度。”大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甘苦，约己务施，劝课农桑，抚纳附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍

4、得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏，又闻王敦与刘刁构隙，将有内难。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒，后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯。豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后赵遂取陈留，梁、郑之间复骚然矣。 （节选自通鉴纪事本末祖逖北伐）真题示例如何读通读懂纪事本末体文言文？阅读步骤一、建立正确的阅读观整体阅读方法1：注重文体，整体观照。（注意出处、标题、正文、注释、试题等。） 根据浏览试题通鉴纪事本末祖逖北伐 的 ，确定选文属于 （文体）。内容大致是讲述 的事。出处、标题纪事本末体“祖逖

5、北伐的起因、过程和结果”阅读步骤二：文段阅读，领悟“通读”任务：通读祖逖北伐文段小组翻译交流：质疑解难，疏通字词，初解文意。【2021新高考2卷】初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主薄同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒，逖居京口，纠合骁健，言于睿曰:“晋室之乱非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。秋八月，逖将其部曲百余家渡，中流，击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者

6、，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。逖既入谯城，石勒遣石虎围谯，桓宣救之，虎解去。晋王传檄天下，称:“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度。”大兴三年，逖镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甘苦，约己务施，劝课农桑，抚纳附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖以已翦荆棘收河南地，

7、而渊一旦来统之，意甚怏怏，又闻王敦与刘刁构隙，将有内难。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。豫州士女若丧父母，谯、梁间皆为立祠。祖逖既卒，后赵屡寇河南，拔襄城、城父，围谯。豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后赵遂取陈留，梁、郑之间复骚然矣。 （节选自通鉴纪事本末祖逖北伐）真题示例如何读通读懂纪事本末体文言文？阅读步骤二：文段阅读，领悟“通读”任务：通读祖逖北伐文段小组翻译交流：质疑解难，疏通字词，初解文意。方法2：迁移积累，以“词”疏意丰厚的课内文言文知识积累，是你读懂文言文的关键。阅读步骤三：文段研读，学会“提取”任务：提取信息，读懂“结构”任务1.根据圈画的“叙事六要素”信息以及纪事本末体史

8、传的结构特点,梳理文脉，完成下表，初步了解主人公祖逖的北伐经历。时间地点人物官职事件内容（用四字短语概括） 起因 经过 结果任务1.根据圈画的“叙事六要素”信息以及纪事本末体史传的结构特点,梳理文脉，完成下表，初步了解主人公祖逖的北伐经历。时间地点人物官职事件内容（用四字短语概括） 初 起因 经过 结果秋八月大兴三年秋七月四年秋七月、九月司州、京口淮阴、谯城、雍丘、积谷合肥、雍丘、陈留祖逖、刘琨 、司马睿 祖逖、石勒祖逖、戴渊 司州主薄、军咨祭酒、奋威将军、州刺史镇西将军闻鸡起舞、宗室争权，戎狄入侵，力请北伐中流击楫、招兵买马、重创后赵、同甘共苦、互通贸易忧愤离世，陈留被攻取，北伐失败任务：选

9、文主体部分,主要叙述了以下几件事情，将文中相关内容，与第12题比对。闻鸡起舞，力请北伐。虽不受司马睿大力支持，但祖逖北伐意志坚定。(对应12题？项)中流击楫，招兵买马(对应12题？项)北伐中的战争：重创后赵，在谯城遭石虎围攻，幸得桓宣救；后镇雍丘，屡次派兵邀击后赵军队，使后赵疆土日益缩小；又为攻取河北练兵积谷，与后赵相持。(对应12题？项)北伐中的休养生息：勉励督促农桑，安抚接纳新来归附的人。(对应12题？项)受朝廷派来的戴渊牵制，忧愤离世。陈留被后赵攻取，北伐失败(对应12题？项)任务2：借助选项，以“题”悟意（关注12题）(对应12题A项)(对应12题A项)(对应12题B项)(对应12题C项)(对应12题D项)人物传记结构特点海瑞传开头：简要介绍传主基本信息（姓名、籍贯、家庭）中间：讲述传主的生平履历及主要事迹等结尾：讲述传主结局、死后封赏等纪事本末结构特点祖逖北伐有具体的 名称故事性强，记录 ，凸显事件历程 事件事件的开始、结束治国观点理念及历史贡献突出事件中主要人物的 高考常考文体特征文言文阅读步骤和方法一.阅读原则：“整体阅读”原则二.两个步骤三.阅读策